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幼儿园大班韵律活动:面包工坊 含课件

时间:2024-07-14 06:59:23 教案 我要投稿
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幼儿园大班韵律活动:面包工坊 含课件

  在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行课件编写工作,教案是描述如何进行一堂课的教学,通常都是教师书面上的文字,课前备课是一线教师进行教学的重要环节,那么课件应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班韵律活动:面包工坊 含课件,欢迎大家分享。

幼儿园大班韵律活动:面包工坊 含课件

  挑战4+让面包形状多样不变形又好吃(注意表情)

  挑战3++双圈队形(单圈平行移动)

  挑战2+完成大订单同伴合作,两两合乐做动作)

  挑战1创不同形状面包造重点肢体的多能度运用)

  音乐随乐在座位上做上肢动作(合乐)

  动作创编面粉动作:摇摇一变造型一发醇一进烤箱

  原有生活经验回亿面包师动作:採面一担造型一等待发一关注箱状态

  动作建议

  面包师动作:

  [1-7]小节:前奏。教师预令"开始做面包"。

  [8]小节:双手交替做握拳至松开的"撒面粉"动作各一次。

  [9]小节:双手于胸前做"採面粉"动作。

  [10、12、14]小节:同8小节。

  [11、13、15]小节:同9小节。

  [16]小节:双手握拳两次。

  [17)小节:双手从下侧在两边打开上举至头顶形成一个大圆。

  [18、20、22小节:同16小节

  [19、21、23]小节:同17小节。

  [24-28]小节:双手抱腿身体蜷缩至慢慢向上打开。

  [25]小节:双手在胸前拍手4次。

  [26]小节:双手在眉前呈"观望"状,左右各一次。

  [27、29、31]小节:同25小节。

  [28、30、32]小节:同26小节。

  [33-34]小节:闭上眼睛做"闻面包香"动作。

  [35-36]小节:双手上下轻轻按压做"摸面包"动作。

  小面粉动作

  [1-7]小节:前奏。教师预令"开始做面包"。

  [8]小节:双手自然下垂,头往左右各摇一次。

  [9]小节:双手自然下垂,头部绕圈摇晃4次。

  [10、12、14]小节:同8小节。

  [1、13、15]小节:同9小节。

  [16]小节:站立,观察面包师动作。

  [17]小节:按照面包师的肢体动作进行模仿。

  [18、20、22]小节:同16小节。

  [19、21、23]小节:同17小节。

  [24-28]小节:双手抱腿身体缩至慢慢向上打开。

  [25-36]小节:双手上下轻轻按压做"摸面包"动作。

  游戏玩法

  幼儿两两一队,一个做面包师,一个做小面粉,分別合乐完成自己的动作。其中27至31小节面包师需要变换队形,最终成功烤出香喷喷的"面包"

  活动目标

  1、感受音乐快的情结,能随音乐节拍表现面包师面包、做面包以及面相应的动作和情景

  2、能利用情景和生活经验,发挥想象,积极创编(B段)合拍的面包造型动作。

  3、尝试与同伴合作用单圈平移交换舞伴方式跳集体舞,享受与同伴互动舞蹈的乐趣。

  活动准备

  物质准备:音乐、PPT《面包工坊》

  经验准备:1、在第一课时已学习面包师的相关律动

  2、幼儿有一定的双圈集体舞经验,能拉出双图。

  活动过程

  角色动作

  (一)引出面粉动作

  1、通过谈话引导幼儿创编出面粉动作

  摇摇一变造型一发酵一进烤箱

  2、T-S众教师扮演面包师,幼儿扮演面粉

  (二)创编B段面包造型

  1、集体创编造型

  出示不同造型面包图片拓展幼儿思维

  2、S1-S众

  请一位幼儿扮演面包师,其他幼儿扮演面粉。

  (三)两两合作散点表演一次

  二、队形变换

  (一)双圈队形

  幼儿在双圈队形上律动一次。

  (二)单圈移动

  1、教师示范

  2、个别幼儿示范

  3、集体幼儿眼口令练习队形变换

  4、完整合音乐表演

  三、结束延伸

  香喷喷的面包终于出炉拉,快快带回教室给我们的好朋友尝一尝吧!

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