小班早期阅读教案：《快乐上幼儿园》

时间：2024-08-18 07:44:39 教案我要投稿

小班早期阅读教案：《快乐上幼儿园》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班早期阅读教案：《快乐上幼儿园》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班早期阅读教案：《快乐上幼儿园》

　　活动目标：

　　1、认识图画中的动物。

　　2、加深对动物及幼儿园活动的认识。

　　3、学习清晰大胆的说话。

　　活动准备：

　　1、故事挂图。

　　2、磁带、光盘。

　　活动过程：

　　一、教师请幼儿说说自己早晨是如何来上幼儿园的，并用动作增加趣味性，引起幼儿的注意，将幼儿带入早期的阅读活动。

　　教师提问：

　　1、小朋友们早上好！今天，小朋友是怎么来到幼儿园的呢？（老师今天是骑自行车来幼儿园的。教师一边说，一边利用肢体动作呈现。）

　　2、请小朋友也来说一说。（教师邀请几位小朋友说一说，并在旁边重复，配合动作，如：走路、搭车、搭公交车、搭自行车等，引起幼儿的兴趣，跟着进行）

　　3、这么多方法可以让我们来到幼儿园，我们一起来看看小乌龟是怎么来到幼儿园的？

　　二、教师翻开挂图“快乐上幼儿园”，引导幼儿看图说话。

　　教师提问：

　　1、小乌龟抬头看到了谁？

　　2、小乌龟和小鸟说了什么？

　　3、后来乌龟还看到了哪些动物？他们见面说了些什么？

　　4、平常起床后，见到爸爸妈妈，我们也都会说声什么呢？……有家里到幼儿园的路上，看到家人、小朋友、老师的时候，道声“早上好”，小朋友不但是有礼貌的孩子，也会让大家都很开心哟！

　　5、哇！小乌龟遇见了许多动物朋友，小乌龟最先看到的是谁？后来呢？还有呢？

　　三、教师逐步引导幼儿看到最后一张图。讨论画面中的小动物都在做些什么，如：小狗堆沙堡、小老鼠滚球、小猫和小鸟玩跷跷板等。

　　教师提问：

　　1、这些游戏，小朋友有没有玩过呢？你最喜欢玩的是哪一项呢？

　　2、哪位小朋友能告诉老师，玩游戏时，要注意什么呢？做游戏时是有规则的喔！守规则的小朋友才能很开心的玩游戏，不会受伤；而且，大家才会跟你一起玩喔！

　　四、教师小结，提出相关问题，引导讨论：

　　1、图中的小动物们是怎么上幼儿园的呢？

　　2、那些小朋友到幼儿园的方法跟小动物一样的？请小朋友举手，让我们看一看。

　　3、那谁跟小动物们不一样呢？说一说你们是怎么来到幼儿园的，而且还要配上动作喔！谁还记得……走路是怎样的呢？搭爸爸妈妈的自行车是怎么样的呢？……我们多请几个小朋友一同上台来演演看吧！

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