幼儿园植树节教案

时间：2024-09-29 17:15:19 教案我要投稿

幼儿园植树节教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园植树节教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园植树节教案

幼儿园植树节教案1

　　教学目标：

　　1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　3、了解保护树木的途径、爱惜树木。

　　教学准备：

　　1、请幼儿搜集树的资料或图片。

　　2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　教学过程：

　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　　3。教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　　二、分享和讨论植树节的'资料

　　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　　三、以植树为主题分组绘画。

　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　　教案延伸：组织幼儿踏青观察春天的树木。

　　附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

幼儿园植树节教案2

　　活动流程：

　　一、主持人入场（播放歌曲MP3《春天在哪里》）

　　主持人1：春天在哪里？

　　主持人2：春天在草丛里。

　　主持人1：春天在红花里。

　　合：春天在青翠的山林里，一（1）班“今天来植树，明天的绿色”主题班会现在开始。

　　二、活动开始：

　　主持人1：大家下午好，一年一度的植树节又到了，大家植树了吗？现在先由我们的班主任戴老师为大家讲讲植树节的来源，掌声有请。

　　主持人2：谢谢戴老师精彩的讲解，接下来请大家说说植树对我们生活的影响，或是你感受到它所带给我们的好处。请同学们举手发言。

　　１）清新我们的空气。

　　２）益眼。

　　３）遮阴挡雨。

　　４）防止水土流失。

　　主持人1：看来同学们都清楚植物的重要性，那请大家想一想，说一说，我们平日要怎么样对待树木，才能让树木更好地为我们健康生活服务。请同学们举手发言。

　　１）自身不采摘花木。

　　２）帮助身边的人停止破坏树木。

　　３）多植树种花。

　　主持人2：非常好，接下来有请ＸＸ同学为大家朗诵《我们生活在同一星球》，掌声有请。

　　主持人1：是的，鲜花是我们的，小鸟也是我们的，整个地球都是我们的，我们应该象爱护我们的爹娘那样爱护我们的地球，做好植树就是送给地球最好的礼物。

　　主持人2：南泥湾就是植树造就的一个神化，大家齐动手，荒山变良田。

　　主持人1：请大家欣赏黎一娴同学带来的《南泥湾》和《勇敢的骑士》。

　　主持人２：黎一娴同学的'弹奏真动听。每个人都多种一颗树，那么我们地球就会增加了13亿颗树木，大家想象一下，我们的地球是不是更美呀。

　　主持人1：接下来是我们的有奖问答，答对了的同学可以上台领精美的小礼物哦，请大家安静。（下面的问题主持人轮流提问）

　　１）中国的植树节是每年的什么日期？（新历3月12日）

　　２）植树节是纪念那个伟大人物的节日？（孙中山）

　　３）过了植树节的这一天，还可以种树吗，还要保护树木吗，为什么？

　　４）植物呼吸时吐出什么物质让我们身体感到舒服？（氧气）

　　５）每年最好的植树季节是什么季节？（春天）

　　６）每一天最好的浇水时间是什么时间，为什么？

　　７）全世界有多少个国家已经确立了植树节。（50多个）

　　８）你种过第一棵树（或花草）了吗，接下来你准备在哪种下你的第一颗，或是第二颗

　　主持人２：大家都很积极发言，对植树的热情也随着高涨，接下来有请XX同学表演群口相声《说环保》，以表达大家此时此刻的心情。掌声有请！

　　主持人１：由于时间的问题，我们的植树节班会就到此结束，谢谢大家。

幼儿园植树节教案3

　　一、活动目标

　　1、讲述自己认识的树，并进行表征。

　　2、区分认识落叶树和常青树，并能进行分类

　　3、发展幼儿的观察、比较、表达的能力。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、体验明显的季节特征。

　　二、活动准备

　　1、做好带孩子们到户外观察树的准备。

　　2、杨树、松树及各种树木图片若干。

　　3、画纸、彩笔等。

　　三、活动过程

　　1、谈话引起幼儿的回忆，讲述自己认识的树。

　　“你都认识什么树，它长得什么样子？”

　　2、出示松树和杨树的图片。

　　“你们认识它们吗，它们有什么不一样的地方？”

　　教师小结：杨树每年春天发芽，秋天落叶，这样的.树叫落叶树；松树一年四季叶子都是绿色的，且不落叶，所以叫常青树。

　　3、幼儿根据图片上的树木进行分类。

　　4、幼儿绘画，画出我喜欢的大树。

　　5、作品展评。同伴之间相互欣赏，讲述自己画的树。

幼儿园植树节教案4

　　活动时间：

　　3月11日上午

　　活动场地：

　　科大院内中心花园

　　活动形式：

　　认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。

　　活动来源：

　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

　　活动目标：

　　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　　活动准备：

　　1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的`运动鞋。

　　3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。

　　4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

　　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　　6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。

　　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　　活动流程：

　　一、植树前的谈话：

　　你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　　二、植树开始

　　我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　　第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

　　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　　三、中班活动流程：

　　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体

　　2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

　　3、给小树浇水.

　　要求建议：

　　●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

　　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　　●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　　4、和小树合影留念。

　　5、捡拾垃圾、整理工具。

　　6、评选“绿色小卫士”。

幼儿园植树节教案5

　　活动前言：

　　迎春花一般是春节开的最早的一种小花，花色呈黄色，以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花，一片一片的，不管是近看还是远观都是不错的一处风景，若是家长们有时间的话不防多去郊外走走！

　　活动目标：

　　1、使幼儿知道迎春花的.形状、颜色及名称的含义。

　　2、发展幼儿的观察力。

　　3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。

　　活动准备：

　　几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

　　活动过程：

　　1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。

　　2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。

　　3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。

　　4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。

　　5、到室外观察迎春花。

　　小编总结：小朋友，不知道你对迎春花是否有印象，若是不知道的话可以在书集或是网上查看下此相关的信息，家长们要协助孩子一起观察去寻找春天吧，这对于小孩子们增长知识也是很有意义的噢！

幼儿园植树节教案6

　　目标：

　　1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　　2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　　准备：

　　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

　　2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

　　3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　　设计思路：

　　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　　过程：

　　一、讲树

　　1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的'危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　　2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙；避免及或减少风沙造成的灾害。

　　3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　　二、夸树(植树对人类的益处)

　　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

　　植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　三、玩树牌

　　幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

　　玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

　　四、种树

　　1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

　　(1)种植工具(2)种植方法

　　2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　　3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园植树节教案7

　　活动名称：

　　快乐植树节

　　活动目标：

　　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　3．了解保护树木的途径、爱惜树木。

　　活动预备：

　　1．请孩子搜集树的资料或图片。

　　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　活动过程：

　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　　二、分享和讨论植树节的'资料

　　1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

　　2、教师请孩子讨论树的作用、好处。

　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　　4、教师请孩子讨论保护树木的办法。

　　三、以植树为主题分组绘画。

　　1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　　2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　　延伸活动：

　　组织孩子踏青观察春天的树木。

幼儿园植树节教案8

　　活动目标

　　1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　　2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　　活动准备

　　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　　2、种植工具。

　　3、蒜头。

　　4、有关植树节的CD。

　　活动内容

　　一、了解植树节的意义。

　　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　　教师：您们知道植树节的意义是什么吗？

　　二、观看CD。

　　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　　教师请幼儿回答植树节的.意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

　　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

　　三、丰富植物园。

　　教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　　教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。

　　教师讲述种植的要求

　　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　　四、总结，结束活动。

　　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

　　五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

幼儿园植树节教案9

　　活动目标：

　　1、简单了解植树的方法与步骤。

　　2、了解植树节的来历。

　　3、幼儿认识植树的意义。

　　4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的快乐,知道环保的重要性。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　6、通过参加节日环境创设。

　　活动准备：

　　1、植树的图片。

　　2、小树苗图片。

　　3、植树流程图片。

　　4、课件

　　活动过程：

　　1、出示森林和被砍伐森林图片，小朋友讨论，出示风沙水土流失视频，幼儿讨论，怎样保护环境，教师总结引出课题。

　　2、教师：谁能说一说3月12日是什么节日?为什么会有这个节日?植树有什么作用呢?

　　教师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

　　3、教师通过设置情境引发幼儿兴趣。

　　（1）、教师出示小树苗图片，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢迎吗?你们会照顾我吗?(幼儿自由回答。)

　　（2）、引导幼儿了解照顾小树苗的好办法。

　　教师：你们知道小树苗喜欢生活在哪里吗?你知道应该怎样植树吗?

　　教师小结：照顾小树苗的.好办法就是将它种植在土壤中，并慢慢照顾长大。

　　3、通过观看图片，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

　　（1）、教师：你们知道植树的过程是什么吗？

　　（2）、幼儿根据观看的图片回答。

　　教师小结：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑;然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些;后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。

　　4、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

　　幼儿总结怎样保护环境。

　　5、引导幼儿回家尝试植树活动。

　　教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

　　教师：我们植树时需要准备哪些用具?注意什么呢?

　　教师小结：植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适宜的树坑;然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些;后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐。

　　备注：植树节的意义：植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木。

　　每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

　　植树节儿歌：

　　三月十二植树节，大家一起来植树。铲子水桶要带好，苗苗肥料不能少。挖个小洞种树苗，小苗长成参天树。创建美好大家园，祖国越变越昌盛。

　　活动延伸：绘画《美丽的大自然》

幼儿园植树节教案10

　　教学目标：

　　1.了解植树节的意义和作用，增强环保意识。

　　2.知道如何保护植物，如何照顾树苗。

　　3.增强幼儿的安全意识，学习如何保护自己。

　　4.通过植树活动，促进幼儿的团队合作，培养其社交能力。

　　教学重点：

　　1.植树节的意义和作用。

　　2.如何保护植物，如何照顾树苗。

　　3.如何保护自己。

　　4.团队合作和社交能力的培养。

　　教学难点：

　　1.如何让幼儿全面了解植树的意义和作用。

　　2.如何让幼儿掌握保护植物和保护自己的方法。

　　3.如何在植树活动中培养幼儿的团队合作和社交能力。

　　教学方法：

　　1.活动探究法

　　2.互动体验法

　　3.游戏教学法

　　教学内容：

　　一、植树节的意义和作用

　　幼儿园老师可以通过书籍、图片、视频、实物等多种形式，让幼儿了解植树节的意义和作用。让孩子知道植树不仅是为了绿化环境，还可以改善空气质量、净化空气、保护水源、防止水土流失等等。

　　二、如何保护植物，如何照顾树苗

　　通过实际操作，让幼儿亲身体验如何保护植物、如何照顾树苗。首先，老师可以向幼儿介绍常见的树苗，让幼儿知道树苗的`形态、特点。然后，老师可以组织幼儿进行植树活动，让幼儿亲自动手，了解树苗的种植方法及其需要的保护措施。在活动中，老师可以引导幼儿用温柔的方式去照顾树苗，如及时浇水、施肥、深松土壤、防止阳光暴晒等。

　　三、如何保护自己

　　随着城市化的发展，人们的生活环境越来越嘈杂，交通事故也时有发生。幼儿是弱势群体，他们需要学会自我保护，老师可以通过互动体验法，让幼儿进行环境认知游戏、交通安全游戏等，让幼儿知道如何保护自己，如过马路要看红绿灯、要手牵手、要走人行道等基本知识。

　　四、团队合作和社交能力的培养

　　在植树活动中，老师可以引导幼儿分组进行团队合作，比如设计树坑、种植树苗、采摘野花等。在活动过程中，老师可以通过组织互动游戏、角色扮演等方式，在游戏中培养幼儿的社交能力。

　　教学步骤：

　　第一步：课前预习，准备教学材料（书籍、图片、视频、实物等）

　　第二步：通过各种形式，让幼儿了解植树节的意义和作用。

　　第三步：组织幼儿进行植树活动，让幼儿亲身体验如何保护植物，如何照顾树苗。

　　第四步：进行环境认知游戏、交通安全游戏等，让幼儿知道如何保护自己。

　　第五步：引导幼儿进行分组团队合作，培养幼儿的社交能力。

　　第六步：课堂总结，让幼儿回忆课堂内容。

　　教学评估：

　　1.观察幼儿在植树活动中的表现，看是否能掌握保护植物、保护自己的方法。

　　2.观察幼儿在分组团队合作中的表现，看是否能够合理分工、互相合作、共同完成任务。

　　3.听取幼儿的课堂反馈，了解幼儿是否真正理解了植树节的意义和作用。

　　教学反思：

　　我们的教学目标是通过植树活动，让幼儿得到全面的心理健康安全教育。这一节课，我们选择了多种教学方法，如活动探究法、互动体验法、游戏教学法，让幼儿在互动中学习，追寻性格完善和精神成长上的新发展。通过教学评估，我们可以看到幼儿的学习成果。不过，对于幼儿的年龄特点，我们在教学过程中应该更加注重引导和关注，帮助他们培养健康心理和安全意识。我们希望通过今天的教学，让幼儿

　　得到更多成长和启发，为他们的未来打造出更美好的前景。

幼儿园植树节教案11

　　一、设计意图

　　在我国第34个植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　　二、活动方案

　　(一)活动时间：

　　(二)活动目标

　　1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

　　2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

　　3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

　　4.给予幼儿亲近自然的机会。

　　(三)活动地点：幼儿园后花园种植园地内

　　(四)活动具体内容

　　1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

　　2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

　　3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

　　4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉。

　　5.播种春天易生长的`蔬果种子。

　　(五)活动注意事项

　　1.各班按时到达指定地点。

　　2.区分菜苗与杂草的区别。

　　3.注意安全，认真负责地完成这项活动。

　　三、活动反思

　　在我国第34个植树节到来之际，武康幼儿园中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。

　　旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

　　在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　　小百科：植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。

幼儿园植树节教案12

　　活动时间：

　　植树节（3月12日）

　　活动要求：

　　1、以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的`了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。

　　2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

　　活动准备：

　　宣传活动口号：行动起来，争做护绿小天使。

　　活动过程：

　　升起仪式后齐唱“小树苗”、“小松树”、“大树妈妈”、“小树叶”、“柳树姑娘”等歌曲；

　　朗诵与植树护绿有关的诗歌；

　　为幼儿园的小树浇水、捉虫、除草、松土，围着小树唱歌，和小树说起了悄悄话。

　　1。植物种植全园播种行动：

　　幼儿园在升旗仪式后向全体老师和幼儿发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　幼儿自带种子进行动手种植的实践，如：牵牛花、黄豆、绿豆等的种子发芽。

　　2。环保护绿行动：

　　按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。

　　3。“我知道……”植物生长知识交流活动：

　　4。“自然角”的设计评比：

　　充分发挥教师和孩子们的创新能力，将小盆栽植物放置在教室中成为一种环境创设。

　　小班：我和小树同长高：

　　1、捡垃圾、落叶活动（小1）。

　　2、给小树浇水（小2）。

　　中班：我是树的好朋友。

　　1、上街发相关的宣传材料。（中1）

　　2、园内外擦花坛活动。（中2）

　　大班：植树活动。

　　1、在园内进行种植活动。（大1、大2）

　　2、给小树松土等，让树快快长。（大1、大2）

幼儿园植树节教案13

　　一、活动目标

　　1、感受大自然，体验植树的快乐。

　　2、体验同伴间团结合作的乐趣。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、参与节日游戏。

　　二、活动准备

　　1、树苗及植树工具。

　　2、出发前的安全教育及准备。

　　三、活动过程

　　1、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。

　　2、给幼儿分组植树，教师在旁协助。

　　3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。

　　四、活动延伸

　　绘画《我去植树》。

　　五、设计反思

　　树，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》活动中，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱，真正和大树做朋友。

　　这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的`研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法，因为感兴趣，所以幼儿都积极参与到活动中。

幼儿园植树节教案14

　　教案目标：

　　1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

　　2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

　　3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

　　4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

　　5、体验明显的季节特征。

　　6、让学生了解节日的习俗。

　　教案准备：

　　1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；

　　2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

　　教案安排：

　　1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　　2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……

　　3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

　　4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

　　教学设计：

　　明天就是植树节了，当我们看到路边的参天大树的时候，是不是也在想，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了，通过本次幼儿园教案，让孩子们了解更多的环保意识，从小培养保护环境，人人有责的意识。

　　拓展：

　　近代植树节则最早由美国的.内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片荒芜的平原，树木稀少，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。后来经商议，于1932年发行了世界上首枚植树节邮票，画面为两个儿童在植树。