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幼儿园小班教案《好吃的瓜》
作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《好吃的瓜》,欢迎大家分享。
幼儿园小班教案《好吃的瓜》1
教学目标:
1、运用多种感官认识冬瓜、南瓜、黄瓜、西瓜和它们的主要特征。
2、喜欢与同伴一起参加活动。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、体验解决问题的成就感。
教学准备:
1、各种瓜果实物及图片。2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。
教学过程:
1.回忆交谈:出示图片,“这是什么?你认识它吗?”引导幼儿说出各种瓜的名称及特征。
2.指认瓜果:“这些瓜看上去一样吗?你可以来摸一摸、抱一抱。感觉怎样?”
3.引导幼儿回忆生活经验:“你吃过这些瓜吗?怎么吃的'?什么味道?”
4.品尝瓜果:
(1)请幼儿说说西瓜、哈密瓜的明显不同点。
(2)幼儿自由品尝、分享。
幼儿园小班教案《好吃的瓜》2
活动目标:
1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征。
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、对西瓜有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、西瓜。
2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。
3、PPT。
活动过程:
1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。
师:小朋友,今天耿老师给小朋友带来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?
2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征。
师:我们把它请出来,看是什么呀?
师:“西瓜是什么样子的?”
⑴请幼儿说一说。
⑵老师提问:看看西瓜是什么样子的?
⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?
小结:西瓜有的'是圆圆的,有的是椭圆的。有的大,有的小。皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师:“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?”
a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。
b、老师提问:猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?
c、师:那西瓜的瓤在哪里呢?
d、我们一起把西瓜切开看一看。
e、让幼儿观察西瓜的内部:你们看到西瓜里面是什么样的?
f、了解两种特殊的西瓜,黄瓤的瓜和无籽瓜师:小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4、谈论吃西瓜的好处。
a、师:“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”
b、请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉?
小结:西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃。
小百科:西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑;种子含油,可作消遣食品;果皮药用,有清热、利尿、降血压之效。
幼儿园小班教案《好吃的瓜》3
活动目标:
1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征,发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画。
4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
活动重难点:
在观察的'基础上为西瓜涂色,并添画。
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备:
教具:实物西瓜一个。
学具:油画棒、白板笔。
活动过程:
一、导入
游戏:神奇的口袋。
二、展开
1. 观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?
2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察。
4. 幼儿动手尝试操作,教师巡视指导。
三、结束
展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
活动反思:
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。
幼儿园小班教案《好吃的瓜》4
设计意图:
“好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。
活动室情景布置:
设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果,也是夏季最主要的水果,西瓜和孩子的生活密切相关。用实物进行教学,孩子感兴趣,他们会全身心地投入学习,在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中,让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。
展览区:西瓜及其他夏季水果的图片。
图书区:与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。
娃娃家区:各种玩具水果及塑料刀。
美工区:画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。
表演区:磁带、水果头饰。
活动1:
甜甜的西瓜
活动形式:全班/小组
活动目标:
1、认识西瓜的特征,知道西瓜有营养。
2、发展幼儿的观察能力。
3、认识汉字“西瓜”的字形、读音及意义。
活动准备:
1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。
2、水果刀,果盘。
活动过程:
1、猜谜语:青青藤,满地爬。
结个果子圆又大,
瓤甜水多绿娃娃。
2、出示西瓜,引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。
提问:①西瓜是什么形状的?
②瓜皮是什么颜色的?
③瓜皮上有什么?
④摸一摸,感觉怎么样?
教师小结:西瓜有圆的,有椭圆的,西瓜皮是绿的,有皮上有一条条的花纹,瓜皮摸
上去很光滑。
3、认识瓜瓤
①教师切开西瓜,让幼儿观察。
②看一看,西瓜里有什么?
③说一说瓜瓤是什么颜色?什么味道?
④瓜瓤里有什么?
教师小结:西瓜里有瓜瓤,有瓜籽,瓜籽是黑色的,可以吃,也可以当种子。西瓜瓤很甜。
4、幼儿品尝西瓜。
5、认读汉字“西瓜”
6、教育幼儿多吃水果。
总结分享:
请幼儿说说吃西瓜的感觉。
活动评价:
1、能说出西瓜特征。
2、能认读汉字“西瓜”二字。
3、喜欢吃西瓜。
4、知道西瓜有营养。
活动2:
猜猜是谁
活动形式 全班/小组
活动目的:
1、认识夏季常见的水果。
2、培养口语表达能力。
活动准备:
1、西瓜一个,桃、葡萄若干
2、盆一个,盖盆的布一块。
活动过程:
1、把水果放在盆里,请幼儿猜猜里面有什么水果?
2、请幼儿摸一摸,告诉大家盆里有什么?
3、逐一出示水果,请幼儿观察它们的颜色及外形特征。
4、吃水果。
5、说出水果的差别。
总结分享:说说自己喜欢吃什么水果?
活动评价:
1、会说出水果的不同特征。
2、知道夏季常见的水果
3、喜欢观察探索
活动3:
画西瓜
活动形式:小组/个人
活动目的:
1享受绘画的乐趣
2培养创造性
活动准备:1西瓜一个
2水果刀、果盘
活动过程:
1、观察西瓜外形。
2、切开西瓜,讲讲里面是什么样的?
3、教师讲故事:我喜欢的`大西瓜。(边讲故事边画西瓜)
4、幼儿讨论:①喜欢画什么样的西瓜?②未来的西瓜是什么样的?
5、幼儿画出自己喜欢的西瓜。
总结分享:把幼儿作品放在展览区,大家互相欣赏。
活动评价:
1、幼儿会画西瓜。
2、喜欢创作想象中的西瓜。
活动3:
种瓜
活动形式:全班/小组
活动目的:
1、喜欢唱歌。
2、启发幼儿根据歌词创编动作。
活动准备:磁带 西瓜生长过程VCD
活动过程:
1讲故事:小明种西瓜(边讲故事边放西瓜生长过程VCD)
2、教师说歌词。
3、教师范唱。
4、分句教唱。
5、听磁带《种瓜》。
6、边唱边做动作。
总结分享:选出一个动作最好的幼儿示范给大家看。
活动评价:
1、喜欢唱歌。
2、会根据内容编动作。
技巧活动:比比谁的水果多
活动形式:小组/个人
活动目的:
1、锻炼小肌肉的活动能力。
2、培养创造性。
3、培养合作意识。
活动准备:
1、西瓜、桃子、葡萄
2、橡皮泥及辅助工具。
3、盘子。
活动过程:
1、出示夏季水果:西瓜、桃子、葡萄
2、观察水果外形,讲讲水果的差别。
3、分组做水果,做好后放在盘子里。
4、介绍自己的作品,比一比谁的水果最多。
总结分享:说说自己的创作感受,鼓励幼儿把自己的作品介绍给父母。
活动评价:
1、能投入地创作。
2、会把作品介绍给别人。
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