《红精灵在说话》幼儿园小班下学期社会教案

时间：2022-01-03 09:29:54 教案我要投稿

　　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的《红精灵在说话》幼儿园小班下学期社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《红精灵在说话》幼儿园小班下学期社会教案

　　【活动目标】

　　1、认识周围生活中一些红色的东西，并学习联想。

　　2、感知红色与人们生活的关系。

　　3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　4、知道故事中象声词运用的趣味性。

　　【活动准备】

　　1、ppt课件：表示各种意义的红色图片；

　　2、红精灵礼物图片若干。

　　【活动过程】

　　一、寻找红色，对红色展开联想。

　　引导语：我是喜庆的红精灵，红色宝宝喜欢抱在我身上，小朋友找找看你身上有红色宝宝吗？

　　幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，巩固对红色的认识。

　　二、了解红色代表的意义。

　　1、有时候，红色在说——好高兴哦！

　　（出示PPT花轿图）

　　提问：小朋友，猜猜他们在干什么呢？（结婚了，新娘的花轿来了！红盖头、红花轿、红衣服，好多红色呀！心里高兴吗？）

　　2、有时候，红色在说——注意，小心一点！

　　（出示PPT消防车图）

　　提问：呜呜呜——前方的车子请让路，这辆红色的车子要去干什么呀？（哦，去救火，红色的救火用的车子我们叫它“消防车”。）

　　3、有时候，红色在说——好温暖哦！

　　（出示PPT炉火、蜡烛图）

　　小结：红色让我们高兴，会提醒我们要小心，还会给我们带来温暖，我们一起来对它说声“谢谢”。

　　三、红精灵的礼物。

　　1、引导语：红精灵还给我们小朋友送来了好多的礼物，请宝宝找找哪些礼物应该是红颜色的，请给它们涂上红色，看看红精灵一共送了几个红颜色的礼物。

　　2、幼儿涂色，教师巡回指导。

　　小结：红精灵真高兴，宝宝们把他送的红颜色的礼物都找出来了，他夸我们小朋友真能干。

　　四、活动生成及建议。

　　1、活动中，可充分发挥幼儿的联想，请幼儿说说还有哪些见过的东西也是红色的。

　　2、建议家长配合，和孩子一起收集红色的小玩具带到幼儿园。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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