《豆宝宝能做啥》幼儿园小班教案

《豆宝宝能做啥》幼儿园小班教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《豆宝宝能做啥》幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、在吃吃、玩玩中，认识了解干豆类的营养价值。

　　2、初步产生对豆制食品的喜欢。

　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

　　活动准备：

　　1、各种各样的干豆。

　　2、豆制食品（豆腐、香干、豆浆等）。

　　3、贴有红、黄、绿、白、黑颜色标记的盒子。

　　4、小盆、小碗、小勺。

　　活动重点：

　　认识了解干豆类的营养价值。

　　活动过程：

　　1、听听猜猜：

　　出示装有混杂各种各样干豆的盒子，摇出声响，让幼儿猜一猜盒子里装的是什么？

　　打开盒子让幼儿找找自己所认识的豆宝宝。

　　2、拣拣分分：

　　让幼儿说说自己最喜欢哪种颜色的豆宝宝。

　　在不同的桌上分别放置红、黄、绿、白、黑五座"小房子"，并每人分发一小盘五颜六色的豆宝宝，让幼儿拣出不同的豆宝宝，把它们送回相应颜色的"家"。

　　告诉幼儿，豆宝宝回"家"后会做出许多好吃的东西来。

　　3、吃吃尝尝：

　　分别出示不同的豆制食品，让幼儿看看、猜猜这些食品是哪种豆宝宝做的？

　　幼儿吃吃、尝尝、说说喜欢吃的豆制食品。

　　让幼儿了解豆制食品味道好、营养好、吃了身体更好。

　　教学反思：

　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

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