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捉知了幼儿园教案

时间:2022-08-05 15:08:16 教案 我要投稿
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捉知了幼儿园教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的捉知了幼儿园教案,希望对大家有所帮助。

捉知了幼儿园教案

  活动说明

  我们闵行区在创建全国绿化模范城区的过程中,培植了许多小树林。这些树林是幼儿开展野趣活动的好场所。我们把幼儿带到小树林,开展“捉知了”活动,把“攀爬、投掷、跨越、奔跑”等体育项目串成充满野趣的游戏,孩子们一个游戏接着一个游戏玩,体验到了在大自然中运动的快乐。

  活动目标

  1、促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。

  2、培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

  活动准备

  1、事先与小树林的管理人员联系好。

  2、提前告知家长,取得家长的支持和配合,如给幼儿穿运动装、运动鞋等。

  3、老师去小树林进行实地观察和准备:(1)排除安全隐患。(2)将若干“知了”卡片投放在树上:“小知了”贴在树身的低处:“中知了”放在较高处的树杈上;系在最高处的、幼儿可以攀爬的树枝上。

  4、带好常用药品和若干沙包、纸团、纸飞标、小口袋。

  5、知识经验准备:之前在活动区投放过有关知了的图书。带幼儿玩过“穿树林”游戏。

  活动过程

  一、“穿树林”游戏

  1、到了小树林后,幼儿自由结伴玩“穿树林”游戏,目的是热身。(1)选定一片树林,绕每一棵树走一走;(2)在树林间蛇型避让跑一跑;(3)互相追逐跑。

  2、交流在树林里玩的感受,引出“捉知了”的游戏。

  二、“捉知了”游戏

  幼儿每人一只捉知了的小口袋,逐步提高“捉知了”的游戏要求。

  1、幼儿跨越小垄沟穿梭在树林里捉“知了”,比一比谁捉的“知了”多。此环节捉的是“小知了”。由于贴在树上较低的位置,幼儿都能捉得到,但要捉得多,需要克服困难,跨越一条条小垄沟,穿梭在树林里寻找。安排这一环节的目的是激发幼儿的兴趣,发展幼儿跨越等动作。

  (1)幼儿自由结伴捉“知了”,交流谁捉得多。

  (2)重点交流跨越小垄沟的动作。

  2、引发幼儿用投掷物帮助捉“知了”,看看谁捉“知了”的办法好。此环节捉的“中知了”放在位置较高的树杈上,需要有辅助物的帮助才能捉到,如沙包、纸团、纸飞标以及树林中的其他资源等,其目的是让幼儿在创造性玩的过程中,发展投掷等动作。

  (1)幼儿自由结伴采用投掷方法捉“知了”。

  (2)重点交流如何采用正确的投掷方法捉“知了”。

  3、鼓励幼儿大胆攀爬捉“知了”,看看谁的本领大。此环节捉的系在树上最高处,需要攀爬才能捉到,目的是培养幼儿合作、勇敢精神,发展攀爬等动作。

  (1)幼儿自由结伴攀爬捉“知了”,老师提醒幼儿注意安全。

  (2)重点交流怎样安全攀爬上树捉。

  4、幼儿清点捉到的大中小“知了”数量。

  活动反思

  教师观察了解幼儿的兴趣点是一切教育活动的前提,关注孩子所关注,能从中埔捉到有利于教育幼儿的信息。最近看到幼儿户外锻炼时一直在谈论瓢虫。鉴于此,我知道孩子们对瓢虫很感兴趣,于是,我着手这次活动的准备。

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