《小老鼠捉迷藏》幼儿园大班音乐教案

时间：2022-01-12 16:03:30 教案我要投稿

《小老鼠捉迷藏》幼儿园大班音乐教案

　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《小老鼠捉迷藏》幼儿园大班音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《小老鼠捉迷藏》幼儿园大班音乐教案

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符。

　　2、在歌曲情境的提示下，学习歌唱游戏的玩法。

　　3、在游戏过程中能适当控制自己的情绪，追逃时注意安全。

　　4、有感情地学唱歌曲。

　　5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　　活动准备：

　　1、眼罩一个

　　2、幼儿围坐成圆形。

　　活动过程：

　　1、教师讲故事，创设游戏情境，激发幼儿玩歌唱游戏的兴趣。

　　（1）教师：有一只小老鼠，喜欢玩捉迷藏的游戏，他蒙上了眼睛，走进房间，东摸摸、西摸摸，摸到了小伙伴的尾巴，就又蹦又跳，开心极啦！

　　（2）教师：看看我这只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦！

　　2、教师边演唱歌曲，边示范游戏玩法，幼儿观察并初步熟悉歌词内容及歌曲旋律。

　　（1）教师清唱歌曲两遍，示范游戏玩法，幼儿观察。

　　（2）教师第三遍演唱歌曲，示范游戏玩法，引导幼儿了解歌曲结束时的对话。

　　（3）教师第四遍演唱歌曲，示范游戏玩法，引导幼儿了解结束时两个小伙伴要做亲热的动作。

　　（4）教师第五遍演唱歌曲，引导幼儿了解完整的游戏玩法。

　　3、在教师的带领下，个别幼儿尝试摸小伙伴。

　　4、引入猫捉老鼠的游戏情境，调动幼儿游戏的兴趣。

　　（1）老师示范游戏玩法，幼儿观察。

　　教师：房间里除了老鼠，还会有谁呢？

　　老师继续示范玩游戏，幼儿观察。

　　（2）引导幼儿用手指动作表现老鼠尾巴、猫尾巴。

　　教师：如果请你用手指表现小老鼠洗洗的尾巴，可以怎么做？

　　教师：怎么用手指表现小猫粗粗的尾巴呢？

　　（3）在老师的带领下，幼儿尝试游戏。

　　师幼共同游戏，重点引导幼儿观察教师如何摸尾巴。

　　5、幼儿完整玩游戏。

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