《望梅止渴》幼儿园中班语言教案

时间：2022-01-12 20:21:38 教案我要投稿

《望梅止渴》幼儿园中班语言教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的《望梅止渴》幼儿园中班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《望梅止渴》幼儿园中班语言教案

　　活动目标

　　1、学习成语故事"望梅止渴"的含义，理解故事内容，理解词语“望、止”“沉思”的含义。

　　2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。

　　3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。

　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　5、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

　　活动准备

　　1、梅子每人一颗。

　　2、幼儿用书

　　活动过程

　　一、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。

　　1、教师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？

　　（请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。）

　　2、教师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗？我们一起来听一听这个故事。

　　（如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。）

　　二、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。

　　1、教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。

　　（1）故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？

　　（2）究竟什么事望梅止渴呢？

　　2、教师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。

　　3、请幼儿看着图书，进一步理解故事。

　　4、请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。

　　三、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。

　　教师：你还知道哪些成语？它是什么意思？

　　四、拓展经验，进一步了解成语。

　　1、鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。

　　2、引导幼儿初步了解成语的结构特点。

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