幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》

时间：2022-01-12 20:29:52 教案我要投稿

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幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》

　　活动目标：

　　1.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解，感受到家庭成员之间和睦相处的美好情感。

　　2.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　　3.体验歌曲中的欢快情绪。

　　4.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

　　活动准备：

　　“全家福”照片，与歌词相关的人物图片，小房子图片，供幼儿制**心的材料和工具。

　　活动过程：

　　一、完整欣赏歌曲。

　　1.导入：欣赏“全家福”的照片。

　　教师：“小朋友，我们每人都有一个家，我们也一定和家人拍过全家福。今天老师也带来了一张全家福照片，让我们一起看看照片上有谁?他们的表情怎样的”?

　　如果这是你的“全家福”照片，你会怎么介绍自己的一家呢?

　　教师总结：，照片上每个人的脸上都是笑咪咪的，充满了喜悦，说明这是一个充满爱的家。爱就像一个大大的房子，包围着我们，让我们感到幸福。我们一起来做一个表达爱的动作吧!(教师示范并带领幼儿做动作)

　　2.充满爱的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。(放音乐)

　　提问：你想到了哪些幸福开心的事情?(幼儿自由回答)

　　3.那么爱到底是什么?让我们一起欣赏一首好听的歌曲——《让爱住我家》。(边欣赏歌曲，教师边出示相应图片。)

　　提问：歌曲里演唱的家庭里有哪些人?谁先唱的?(依次出示我、妈妈、爸爸、弟弟的图片)

　　二、分句欣赏歌曲。

　　在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢?我们先来听一听歌曲里的“我”唱了些什么?

　　1.欣赏第一句(教师范唱)：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。

　　提问：歌曲里的“我”认为爱是什么呢?(出示图片)

　　小结：爱是不吵架，陪我一起玩耍。那你爸爸妈妈陪你一起玩吗?玩什么?是呀!一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了!

　　2.欣赏第二句(教师范唱)：我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。

　　提问：妈妈认为爱是什么呢?妈妈认为爱是什么?(出示图片)

　　小结：家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么?你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。

　　3.欣赏第三句(教师范唱)：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。

　　提问：爸爸的爱是什么呢?(出示图片)

　　小结：你的爸爸每天都为这个家做些什么呢?爸爸的爱就是为家而付出，让家里什么都不缺。

　　4.欣赏第四句(听音乐)：让爱天天住你家，让爱天天住我家。没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。

　　小结：这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱;爱就在你的家，爱也在我的家，让爱永远住我们的家。(教师与幼儿一起跟随音乐用动作表现第四句歌词。)

　　三、完整欣赏，幼儿制**心布置“爱心房”。

　　1.对爸爸妈妈表示感谢。

　　教师：爸爸妈妈真辛苦，为我们的家做了这么多事情，对于我们小朋友来说，爱是什么呢?爱就是感谢，让我们真心地说一句：“谢谢爸爸妈妈，我爱你们!我爱我的家!”

　　2.幼儿跟随音乐，制**心装扮“爱心房”。

　　教师：让我们一起用“爱”来筑起我们的家吧!

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