《上菜场》幼儿教案

时间：2024-10-14 04:23:48 教案我要投稿

《上菜场》幼儿教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《上菜场》幼儿教案，欢迎阅读与收藏。

《上菜场》幼儿教案

　　活动目标：

　　1、初步感知菜场的环境，对自己感兴趣的事物乐意主动了解。

　　2、能大带小协作购买某种蔬菜，并大胆地与人交往。

　　3、体验参与生活的乐趣。

　　活动准备：

　　5、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验。

　　6、老师事先与菜场管理员、营业员联系好有关事项。

　　7、幼儿每人一元钱，各种蔬菜卡片若干。

　　活动过程：

　　一、园内谈话。

　　1、小朋友，今天我们班来了好多客人，我们一起去买菜招待客人，好吗？那，我们到什么地方去买菜呢？

　　2、请哥哥、姐姐带好弟弟、妹妹一起去菜场买菜，过马路时，应注意什？

　　二、菜场门口集中交代要求。

　　1、小朋友，这是什么地方？

　　2、菜场里有些什么菜，请哥哥、姐姐带着弟弟、妹妹去每个地方都仔细看看、认认。

　　3、看见不认识的菜，怎么办？请你们想办法试试，每个地方都看过了再回到这里，把自己认识的菜介绍给大家，好吗！

　　三、集中谈话。

　　1、小朋友，你刚才看到什么菜？

　　2、菜场里的菜真多，我们买些什么菜招待客人，请你们自己去问客人，他们喜欢吃什么菜？

　　3、小朋友都拿好客人要吃的菜的图片了，想想要买到菜，我们还需要什么呢？

　　4、老师都给每人一元钱，请你们现在就去买客人要吃的菜，买好了就回来。

　　四、自己做。

　　幼儿分散买菜，老师鼓励幼儿大胆与成人交往购买自己需要的菜。

　　五、整队回幼儿园。

　　活动反思：

　　本次活动的安排突破了以往主题教学的模式，把幼儿学习的地点改教室为菜场，学习的方式改接受为探索，学习的内容改一、二种为多种多样，学习的主体改个体为合作，采用大带小的形式，通过相互合作，共同大胆探索实践，在建立相关概念的时间也体验到劳动的乐趣、生活的快乐。

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