幼儿园中班教案《纸是大力士》

时间：2022-01-16 15:22:02 教案我要投稿

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幼儿园中班教案《纸是大力士》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班教案《纸是大力士》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班教案《纸是大力士》

　　活动目标：

　　1、了解纸可承重的特性。

　　2、愿意动手操作，对实验感兴趣。

　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　白纸、卡纸每人一张，桥墩每人两个。

　　活动过程：

　　一、谈话：“纸的作用”引出课题：

　　教师出示一张白纸。教师：“小朋友，老师给你们看一样东西，你们以前认识它吗？”（提问：这是什么纸？你还知道有什么纸？这些纸有什么作用？纸有力气吗？你们还知道什么纸力气大吗？）

　　二、操作实验，感知纸的厚薄不同，承重不同。

　　1、教师出示两种纸。

　　”今天老师就给小朋友们带来两种纸，来，看一看摸一摸，这是什么纸？“（硬白纸）这又是什么纸？（卡纸、白纸）

　　教师：“好！今天呀，我们就让它们两个比一比，看谁的力气最大，谁才是大力士？怎么比呢？用纸搭一座桥，在它上面放积木，谁身上放的积木多，又不塌下来，谁的力气就最大，谁就是大力士！注意了放积木的时候要一个一个轻轻地放在中间，试的时候要一张一张的试，卡纸和白纸都要试一试。开始了，孩子们!好!到后面找你们的玩具试一试。”

　　2、孩子实验，教师指导。

　　教师：“好了孩子们，把你们的卡纸放到中间，到老师这里来，真棒真乖！看！老师已经坐好了，你们也快点坐好！

　　3、记录总结。

　　教师：“小朋友们想一想，你们刚才做的卡纸和白纸，谁的力气大？谁是大力士？你是怎么看出来的？那咱们一起试一试好比好？老师放积木你们给老师数着！白纸放几个？

　　记一记:(用数字表示)

　　教师:“卡纸放几个？”

　　记一记：...

　　教师：“白纸和卡纸谁的力气大？为什么卡纸上面放的积木多？”

　　教师：“奥，原来呀，纸是有力气的，它们的厚薄不一样，力气就不一样大，纸越厚，力气就越大，纸越薄，力气就越小。

　　三、操作感知、纸的形状不一样，力气也不一样：

　　1、教师：“孩子们你们看，现在白纸的力气小，如果我们把白纸折一折，变一变，如：把白纸对折一次或两次或变成扇子形状，（边说边演示）那么它的力气会有有变化吗？会变大还是会变小呢？这张白纸会不会也变成大力士呢？找一张白纸试一试好不好？“（孩子操作）

　　2、孩子实验，教师指导。