五年级体育教学计划

时间：2021-10-24 18:50:47 教学计划我要投稿

五年级体育教学计划范文8篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的五年级体育教学计划8篇，希望对大家有所帮助。

五年级体育教学计划范文8篇

五年级体育教学计划篇1

　　20xx至20xx学年，我镇中心校在年度工作计划中明确提出要加强学校体育工作，要规范体育课的教学。本人这学期担任着五年级的体育教学工作，根据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰巨，因此，特制定本期工作计划。

　　一、班级概况：

　　五年级共有36人，其中男生15人，女生16人。这些孩子绝大多数喜欢体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，现在的力量、技巧都比较差，这是必须正视的事实。

　　二、本学期的主要工作任务：

　　1、技能技巧方面：学习掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识。

　　2、力量训练方面：这些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背负力量上以前锻炼都比较少，这是今期训练的一个重点。

　　3、速度与耐力方面：速度表现平平，耐力方面突出的`有两位同学，要在这方面下功夫。

　　4、培养学生自觉锻炼的习惯，教给一些运动常识，培养克服困难的坚强意志力。

　　三、本期训练项目：

　　1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。

　　2、力量、速度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。

　　3、兴趣培养：游戏

　　4、学习常识：理论课。

　　四、完成教学任务的措施：

　　1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。

　　2、合理精心安排锻炼项目。前半学期以活动量大的项目为主，后半期天气炎热，要安排活动量小的项目；在不能开展室外锻炼的课时内，要临时变换授课内容，安排成室内课。

　　3、教育学生在课外自觉锻炼。

　　4、在课堂内适当安排小比赛，评选“大力士”、“XX冠军”激发学生上进激情。

　　五、进度安排：

　　第一周：收心、常识教育。

　　第二周：投掷实心球。

　　第三周：仰卧起坐。

　　第四周：立定跳远。

　　第五周：100米短跑。

　　第六周：投掷垒球。

　　第七周：中长跑。

　　第八周：接力赛。

　　第九周：仰卧起坐。

　　第十周：50米短跑。

　　第十一周：中长跑。

　　第十三周：跳山羊。

　　第十四周：滚翻。

　　第十五周：跳绳。

　　第十六、十七周：篮球

　　第十八周：综合考核。

五年级体育教学计划篇2

　　一、教材内容介绍

　　小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

　　二、教学目的

　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

　　三、教学目标

　　1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

　　4、使学生获得一些体育运动和健康的.基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

　　3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。

　　4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。

　　5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。

　　四、教学进度

　　周次

　　教学内容

　　一

　　1、始业课：上体育课的安全常识（理论）

　　2、复习小学生广播体操

　　3、队列队行练习；游戏

　　二

　　1、50米快速跑；接力游戏

　　2、站立式起跑；快速反应练习

　　3、韵律操（一）；游戏：射击

　　三

　　1、韵律操（二）；捅马蜂窝

　　2、600米耐力跑；放松操

　　3、立定跳远；跳远接力

　　四

　　1、花样踢毽；踢毽子比赛

　　2、有趣的拔河；冲出重围

　　3、跳短绳；一分钟跳绳比多

　　五

　　1、走跑交替；变速跑（600米）

　　2、掷垒球；投准练习

　　3、单脚交换跳；游戏：大鱼网

　　六

　　1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走

　　2、理论：体育活动与营养卫生

　　3、排球：准备姿势；移动练习

　　七

　　1、排球：双手胸前垫球；小游戏

　　2、模仿操；柔韧练习

　　3、武术基本步伐；基本手型

　　八

　　1、队形队列练习；小游戏

　　2、双手抛实心球；力量练习

　　3、理论：运动损伤的预防与处理

　　九

　　小学五年级体育教学计划（下册）,

　　1、篮球：熟悉球性；原地运球

　　2、篮球：运球练习；原地传球

　　3、篮球：传球比快；行进间传球

　　十

　　1、技巧：前滚翻；柔韧性练习

　　2、技巧：后滚翻；游戏：贴膏药

　　3、400米耐力跑；放松练习

　　十一

　　1、跳远；游戏：小手球

　　2、投准练习；掷垒球

　　3、球性练习；运球接力

　　十二

　　1、武术基本手型；快速反应练习

　　2、武术基本步伐；游戏：争取胜利

　　3、技巧：立卧撑；叫号赛跑

　　十三

　　1、兔子舞；大家一起跳

　　2、100米快速跑；复习队形队列

　　3、双手掷实心球；小小保龄球

　　十四

　　1、复习、总结

　　2、身体素质测试

　　3、身体素质测试

　　十五

　　1、复习、考试

　　2、期末考试

　　3、期末考试

五年级体育教学计划篇3

　　新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

　　一、学期教学目标：

　　1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

　　2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

　　二、学生基本情况分析：

　　五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

　　三、教材分析：

　　本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

　　跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

　　跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

　　投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的.意识和习惯。

　　体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

　　教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

　　四、教学研究内容：

　　1.教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

　　2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

　　3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

　　一至九周掷轻物***

　　十至十五快速跑***

　　十六至二十跳高***

　　五、教学措施、教学进度与教学时间安排

　　1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

　　2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

　　3.参加期中和期终检测，督促学习。

　　4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

　　5.教师处处以身作则，为人师表。

　　6.教研专题实验措施：（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，。（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

　　周次节次教材内容备注

　　一1你知道怎样才能跑的快吗理论

　　21.队列练习

　　2.双人操

　　3.高抬腿跑

　　二31.单手向前推实心球

　　2.立定跳远

　　3.游戏：《立定跳远接力

　　比赛》

　　41.高抬腿跑、后蹬跑

　　2.走跑交替

　　3.游戏：《背拉对抗》

　　三51.武术操

　　2.后蹬跑

　　3.跳短绳比赛

　　61.斜身引体

　　2.跳短绳

　　周次节次教材内容备注

　　五91.武术基本功串联

　　2.助跑投掷垒球

　　3.游戏：《救护战友》

　　101.助跑投掷垒球

　　2.障碍赛跑

　　六111.跨越式跳高

　　2.游戏：《看谁投得准》

　　121.步型拳

　　2.跨越式跳高

　　七131.队列行进间转法

　　2.助跑投掷垒球

　　3.游戏：《小足球运球

　　比赛》

　　141.步型拳

　　2.助跑投掷垒球

　　3.游戏：《迎面接力跑》

　　八151.跨越式跳高

　　2.400米耐力跑

　　3.游戏：《推人出圈》

　　161.考核：跨越式跳高

　　2.手脚并用垂直杆

　　3.韵律舞蹈

　　周次节次教材内容备注

　　九17期中检测

　　18期中检测

　　十191.60米放松跑

　　2.投活动目标

　　3.立卧撑

　　201.考核：50米快速跑

　　2.单杠：

　　3.游戏：《打龙尾》

　　十一211.跳上成蹲撑，起立，挺

　　身下

　　2.跳长绳绕“8”字

　　221.分腿腾越

　　2.斜身引体

　　十二231.助跑投掷垒球

　　2.越过障碍物

　　3.跳短绳

　　241.考核：投掷垒球

　　2.游戏：《投活动篮》

　　周次节次教材内容备注

　　十三251.支撑跳跃

　　2.韵律舞蹈

　　261.侧起分腿倒立

　　2.韵律舞蹈

　　十四271.侧手翻

　　2.仰卧起坐

　　3.加速跑

　　281.考核：仰卧起坐

　　2.侧手翻

　　3.障碍赛跑

　　十五291.单手向前推实心球

　　2.立定跳远

　　301.助跑投掷垒球

　　2.障碍赛跑

　　十六311.跨越式跳高

　　2.投准

　　321.侧手翻

　　2.投活动目标

　　周次节次教材内容备注

　　十七331.投掷垒球

　　2.游戏：《迎面接力》

　　341.游戏：《单脚跳接力》

　　2.前滚翻

　　十八351.投球进筐

　　2.游戏：《叫号赛跑》

　　364.接力跑

　　5.看谁打的准

　　十九37复习

　　38复习

　　二十39期终检测

　　40期终检测

　　六、教学辅导计划

　　1.学生情况分析：

　　五年级有学生200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期的基础上，加大力度，因材施教，加强培优辅中及后进生的转化工作。

　　2.辅导知识与时间安排：

　　周次辅导内容周次辅导内容

　　一至二跑和跳跃十至十二游戏

　　三至四基本体操十三至十四武术

　　五至六支撑跳跃十五至十六跳短绳

　　七至九轻物掷远十七至二十期终检测

　　3.培优、辅中、转差集体措施：

　　1.因材施教，分类指导。

　　2.培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

　　3.要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

　　4.教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

　　5.教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

五年级体育教学计划篇4

　　一、学情分析

　　本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。

　　二、指导思想

　　在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。

　　三、教学目标：

　　1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。

　　2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。

　　3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

　　4、提高学生的`身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。

　　四、教学重点、难点分析

　　根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

　　五、教学措施

　　1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

　　2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

　　3、运用体育对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

　　4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

　　六、教学进度

　　周次教学内容课次

　　1复习简单队列，培养身体的良好姿势---- 编队;纵队、横队看齐;游戏;2

　　2复习简单队列，培养良好作风与习惯---- 立正、稍息、向后转;游戏2

　　3长绳，短绳----短绳; 游戏：夺球战

　　4复习小蓝球----原地运球、第2节，游戏：“火车”赛跑2

　　5复习技巧，----跪跳起、第2节，游戏：游戏：“打鸭子”2

　　6复习技巧----跪跳起、，游戏：各种方式跳短绳;”2

　　7复习技巧----跪跳起、、第7节，游戏：变速跑 2

　　8复习提高前掷球----自然地形跑，立定跳远;游戏：“包、剪、锤”;2

　　9复习蹲距跳起----跑走交替;游戏：“斗鸡”;2

　　10篮球基本技术------传球、接球 2

　　11篮球基本技术------行进中运球游戏：长江——黄河2

　　12放松跑40—60米游戏：穿山洞2

　　13弯道跑30—40米游戏：绕树林2

　　14立定跳远游戏：推小车2

　　15跳远：立定跳远(男生考核) 跳跃：立定跳远(女生考核) 自选项目：长绳、乒乓球或篮球2

　　16身体素质练习行进间运球2

　　17投掷实心球游戏：手推车、负重拉力2

　　18实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球2

　　19游戏课：抢位置;贴人 2

　　20发展柔韧、反应、协调能力---- 游戏：丢手绢;游戏：赶“鸭子2

　　21秒跳短绳跳长绳游戏：“赶小猪跳力2

　　22单脚跳连续向前跳。

五年级体育教学计划篇5

　　一、学生分析

　　小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

　　二、教学目标及重难点

　　教学目标：

　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

　　2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　教学重点：

　　分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

　　教学难点：

　　体操技巧；蹲距式跳远

　　三、教材分析：

　　小学五年级体育教材以实践教材为主。根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的.练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学措施及注意事项

　　1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

五年级体育教学计划篇6

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》为指针，以素质教育理论为核心，以健康第一和学生发展为关键,以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动兴趣,促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培养终身体育的意识,勇于探索,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、平等的师生关系，让学生在快乐中健康成长，为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。

　　二、学生基本情况

　　五年级为中年级班级，总计312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人，同学的体育兴趣比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培养和加强，在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破，个别学生的身体素质相当差，锻炼习惯与意识也没有形成。

　　三、全册教材分析

　　教学内容目的与要求课时

　　常规教育1

　　跑蹲踞式起跑反应灵敏

　　耐久跑50米×8匀分体力5

　　快速跑50米全程跑加速明显

　　障碍跑接力跑等顽强拼搏

　　跳跃单、双脚跳助跑轻松5

　　正面曲腿跳过横竿踏跳准确、有力

　　蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆

　　跨越式跳高落地轻巧

　　投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6

　　垒球掷远肩上挥掷

　　铅球协调用力

　　体操队列、队形一切行动听指挥3

　　跳短绳、长绳灵敏、协调

　　技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5

　　跳山羊灵敏、协调、柔韧

　　跳上成正撑前摆下勇敢协调

　　各种形式“踢毽子”灵敏反应

　　游戏根据课的需要另行选择师生和谐、互动5

　　小足球脚内、外侧传球熟悉球性2

　　脚内、外侧接、停球合作、互助

　　定位射门

　　小篮球运球熟悉球性2

　　双手低手上篮合作、互助

　　韵律舞蹈秧歌舞优美、活泼1

　　武术初级长拳强身、爱国1

　　健康教育健康第一8

　　3、教学重点、难点

　　重点：跑、跳、投的学习及掌握。

　　难点：垒球的学习及练习

　　四、全期教学总目标

　　1、养成主动、积极参与体育活动的意识。

　　2、队列习惯的养成,一切行动听指挥。

　　3、心理素质的提高。

　　4、基本体育技能的掌握。

　　5、良好的'健康卫生习惯的形成。

　　6、探索和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。

　　7、渗透环保教育，引导学生从珍惜与爱护场地、器材入手，通过“穿过小树林”等游戏，营造爱我校园，保护环境的良好氛围。

　　五、教学进度表

　　课次基本内容

　　1本期教学安排和要求

　　2基本队列、队形

　　3跑：蹲踞式起跑

　　4跑：加速跑

　　5跑：50米跑

　　6跑：50米×8跑

　　7跑：接力跑

　　8跳跃：单、双脚跳

　　9跳跃：正面曲腿跳过横竿

　　10跳跃：蹲踞式跳远

　　11跳跃：跨越式跳高

　　12跳跃：立定跳远

　　13投掷：投掷纸飞机

　　14投掷：投掷沙包

　　15投掷：原地投掷垒球

　　16投掷：复习原地投掷垒球

　　17投掷：实心球

　　18投掷：实心球

　　19体操：跳短绳

　　20体操：跳长绳

　　21技巧：跳橡皮筋

　　22技巧：鱼跃前滚翻

　　23技巧：后滚翻

　　24技巧：跳山羊

　　25技巧：跳上成正撑前摆下

　　26技巧：各种形式“踢毽子”

　　27小足球：脚内、外侧传、接球

　　28小足球：定位射门

　　29小篮球：运球

　　30小篮球：双手低手上篮

　　31韵律活动和舞蹈：秧歌舞

　　32武术：初级长拳

　　33游戏：长江黄河

　　34游戏：单脚跳抓人

　　35游戏：掷沙包

　　36游戏：小皮球游戏

　　37游戏：抢碉堡

　　38考试：50米

　　39考试：立定跳远

　　40考试：补考

　　41室内课：体育卫生保健知识

　　42室内课：体育卫生保健知识

　　43室内课：体育卫生保健知识

　　44室内课：体育卫生保健知识

　　45室内课：体育卫生保健知识

　　46室内课：体育卫生保健知识

　　47室内课：体育卫生保健知识

　　48室内课：体育卫生保健知识

　　六、评价工作安排

　　评价内容评价方式评价等级

　　健康教育常识卷面笔试优秀

　　合格

　　待合格

　　技能技巧实践操作熟练

　　一般

　　较差

　　心理健康问答、实践好

　　一般

　　较差

　　七、教研专题及研究措施

　　教研专题：待定

　　研究措施:

　　1、积极开发课程资源，挖掘民间体育素材。

　　1、把游戏引入课堂教学当中，使学生在娱乐，玩耍的同时，接受和掌握课堂知识、动作和技巧。

　　2、多进行授课内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的熟练程度。

　　3、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励，少进行批评和责备，使学生在进步，向上的气氛中学习。

　　4、师生共同参与，营造和谐氛围，激发体育兴趣。

　　八、教研课

　　教研课：内容待定

　　时间：十二周

　　九、个人业务学习安排

　　九月—十月：教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则。新课间操学习。

　　十一月—十二月：体育教学法;新课程理念。

　　元月：体质健康标准及实施方案;学期工作总结。

　　十、学科实践活动安排：

　　1、20xx年9—11月校篮球、田径队选拔、训练。

　　2、20xx年11月参加田径运动会篮球赛。

　　3、20xx年12月篮球队、乒乓球队训练。

　　十一、单项教材授课计划

　　教材内容授课时数组织教学重点难点

　　跑5讲解、示范、重点：途中跑

　　学生练习、纠正、难点：加速明显

　　复习、考核

　　跳跃5讲解、示范、重点：跨越式跳高

　　动作分解练习、难点：过横竿时身体协

　　纠正、复习、考核调性的保持

　　投掷5讲解、示范、重点：侧身投掷垒球

　　学生练习、纠正、难点：充分的利用腰

　　复习、考核腹力量

　　体操5讲解、示范、动作重点：跳短绳

　　分解练习、学生体会难点：甩臂摇绳与

　　纠正、复习、考核跳协调一致

　　技巧5讲解、示范、重点：支撑跳跃

　　学生分组练习、难点：腾空高度不够

　　纠正、复习、考核

　　小足球3讲解、示范、重点：正脚背踢球

　　学生分组练习、纠正、难点：找准触球点

　　选拔比赛、分析、评论

　　小篮球2分解、示范、重点：运球

　　学生分组练习、纠正难点：找准向下压拍

　　选拔比赛、分析、评论球时机

　　游戏5讲解、演示、重点：腿部力量游戏

　　学生听讲、学生游戏

　　韵律活动和舞蹈2讲解、示范、重点：韵律

　　学生练习、纠正、难点：找强弱拍

　　复习、考核

　　队列及课堂常规2讲解、示范、练习重点：齐步、跑步走

　　学生体会、、纠正难点：整齐

　　教师检查效果

　　身体素质练习2讲解、示范、重点：灵活性练习

　　体会练习、难点：协调性

　　纠正、复习

　　健康教育8讲解、学生听讲、重点：卫生讲座

　　复习、考核难点：记忆与纠正

　　不良习惯

五年级体育教学计划篇7

　　篇一：五年级体育教学工作计划

　　五年级学生的生理、心理特点

　　（一）学生生理发育的特点：

　　1、五年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰；女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

　　2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。

　　3、五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

　　4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。

　　5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

　　6、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

　　7、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。

　　（二）学生心理发展的特点：

　　1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，。身体练习时应相对提高难度和标准。

　　2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的

　　动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

　　3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

　　4、五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。

　　5、女生在一起活动开始注意性别界限，。男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

　　6、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。

　　篇二：五年级体育教学工作计划

　　，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

　　一、教材分析

　　在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

　　二、教学目的

　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

　　1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

　　3、对学生的运动能力得到稳步提高。

　　三、教学重点、难点分析

　　根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

　　本学期教学进度如下：

　　1、跑和游戏

　　2、跳跃与游戏

　　3、投掷与游戏

　　4、小篮球的基本技术与游戏

　　5、韵侓操与游戏

　　6、武术的基本技术

　　7、体育与心理健康

　　8、考核

　　小学五年级体育教案

　　第 1课时：

　　学习阶段：水平三

　　学习目标：主动观察和评价同伴的运动动作

　　学习内容：广播操《雏鹰起飞》踢毽短绳

　　学习步骤：

　　一、复习、巩固，掌握技能

　　教师活动：1.组织队列原地三面转法的练习

　　2.提出广播操《雏鹰起飞》的练习要求

　　3.组织集体的练习

　　4.组织2~4人一组的自主的练习

　　5.巡回指导，纠正错误动作

　　学生活动：1.在教师的指导下进行三面转法的练习

　　2.认真的进行广播操的练习

　　3.2~4人为一组进行自主的练习

　　组织：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重点：学会踢毽的动作和短绳的双飞

　　难点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作

　　教师活动：1.提出练习踢毽的要

　　2.组织2~4人一组的自主的练习

　　3.组织一分钟的踢毽比赛

　　4.组织广播操的小组表演

　　5.提出短绳的练习要求

　　6.组织短绳的`小组的练习

　　7.组织45秒的短绳比赛

　　学生活动：1.2~4人一组自主的进行练习

　　2.积极的参与到踢毽的比赛，争取自己的最好成绩

　　3.大胆的参与到广播操的表演中去。

　　4.认真、努力的进行短绳的练习

　　5.在比赛中争取发挥自己的最好成绩

　　组织：

　　三、相互帮助，进行放松

　　教师活动：1.提出相互帮助，进行放松的要求

　　2.组织进行两人一组的互帮式放松练习

　　学生活动：1.热情的，积极的帮助同伴进行放松练习。

　　组织：散点

　　场地器材：田径场

　　课后小结：广播操的动作要比上学期到位.但是节奏的掌握好不是很好.同学们的短绳水平有了提高。个别同学的双飞能力提高了。

　　第2课时授课记录：

　　学习阶段：水平三

　　学习目标：在复习巩固中掌握技能

　　学习内容：广播操踢毽短绳

　　学习步骤：

　　四、队列练习、养成正确的生活姿态

　　教师活动：1.提出队列练习的要求

　　2.组织队列练习

　　3.帮助纠正错误的动作

　　学生活动：1.明白队列练习的意义

　　2.积极的投入到队列中去

　　3.在教师的帮助下相互纠正错误的动作

　　组织：

　　五、合作探究、掌握技能

　　重点：能够把广播操的动作做到位

　　难点：踢毽盘踢时的动作的协调性

　　教师活动：1.提出广播操的练习要求

　　2.组织学生进行自主的练习

　　3.组织学生跟随音乐进行练习

　　4.组织小组的广播操展示

　　5.提出踢毽的练习要求

　　6.组织学生进行练习

　　7.提出短绳的练习要求

　　8.组织学生进行短绳的练习

　　学生活动：1.小组的自主练习广播操

　　2.跟随音乐进行练习

　　3.积极的参与小组的展示活动

　　4.相互帮助掌握毽子的盘踢

　　5.刻苦的练习，提高短绳的成绩

　　组织：

　　场地器材：

　　课后小结：个别同学的动作协调性很差.同学们的盘踢的水平大幅度的提高了第 3课时授课记录：

　　学习阶段：水平三

　　学习目标：相互帮助,提高技能

　　学习内容：长绳短绳

　　学习步骤：

　　六、队列练习、提高学生兴趣

　　教师活动：1.教师提出队列练习的要求。

　　2.组织齐步走的队列练习

　　3.组织反口令练习

　　学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习

　　2.完成反口令的队列练习

　　组织：

　　七、合作探究、掌握技能

　　重点：能够很熟练进行短绳练习

　　难点：在练习的过程中能很好的衔接

　　教师活动：1.提出长绳的练习的要求

　　2.分发长绳、分组别、指定场地

　　3.组织练习

　　4.组织进行3分钟的长绳练习。

　　5.提出进行广播操的复习

　　6.组织广播操的练习

　　7.讲解“拉马”的练习方法

　　8.组织2人一组的拉马练习

　　9.组织50次短绳的练习

　　10.进行一分钟的短绳练习

　　学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力

　　2.积极的参与到3分钟的练习

　　篇三：五年级体育教学工作计划

　　一、教材分析

　　在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的

　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析

　　根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。本学期教学进度如下：

　　篇四：五年级体育教学工作计划

　　一、学生分析：

　　水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　三、教学重.难点

　　（1）教学重点：

　　1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

　　2、田径、体操、球类学习。

　　（2）教学难点：

　　田径、体操技巧

　　四、教材分析：

　　全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能

　　（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

　　五、教学：

　　1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

　　2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

　　六：措施

　　1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

　　2、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

　　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

　　七、教学进度

　　周次教学内容

　　1……………………教学常规、队列队形

　　2…………………………………队列队形

　　3……………………...队列队形、游戏

　　4………………………广播体操、游戏

　　5……………………………...国庆长假

　　6………………………广播体操、游戏

　　7………………………广播体操、游戏

　　8………………………广播体操、游戏

　　9…………………踢毽子、跳绳、游戏

　　10…….各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏 11………………立定跳远、跳远、游戏

　　12…………….跳远、跨越式跳高、游戏

　　13………….跳高、前后抛实心球、游戏

　　14……………..前滚翻、肩肘倒立、游戏

　　15……….肢体悬垂、实用性攀爬、游戏

　　16……………………器械体操、韵律操

　　17……………………………武术基本功

　　18……………………小球类和球类游戏

　　19…………………….小球类和球类游戏

　　20……………………….复习、期末总结

五年级体育教学计划篇8

　　一、基本情况分析。

　　所教班是五年级的二个班，人数分别是人、人。总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。

　　二、教材分析：

　　体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程。面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础；为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用。培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力。发展身体素质，促进儿童身心健康成长。五

　　三、教学目标：

　　运动参与：调动学生积极参加体育锻炼，激发学生对体育锻炼的兴趣

　　运动技能：通过体育课的学习，掌握一到两项锻炼技能。

　　身体健康：通过体育课的锻炼，增强身体的抵抗能力。

　　心理健康：通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态。

　　社会适应：体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。

　　四、教学重点和难点：

　　五年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是篮球的基本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。

　　五、学情分析：

　　五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理。另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的'思想品德教育，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育，规范其行为。五年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。而女生相对比较安静，喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计一些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。在快速跑、力量性项目中常常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导，安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一项目的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼。相反，对于体育尖子教师应重点培养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。

　　六、改进教学的主要措施：

　　1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量。

　　2、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能。

　　3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。

　　4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和健康教育，确保学生身、心两健。

　　5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班。

　　6、及时进行课后反思，发现教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老教师的经验，并模仿其方法，不断进行创新。

　　七、考核内容及其评定：

　　1、考核内容：坐位体前屈、立定跳远、50米╳8、身高体重和肺活量

　　2、成绩评定：优、良、合格、不合

【五年级体育教学计划】相关文章：

小学五年级体育教学计划-五年级体育教学计划07-09