【精选】五年级第二学期数学教学计划三篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的五年级第二学期数学教学计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级第二学期数学教学计划 篇1
一、完美的图形—圆 8课时
二、山东假日游----百分数 14课时
三、冰淇淋盒有多大---圆柱和圆锥 10课时
综合应用----水与冰 1课时
四、啤酒生产中的数学---比例 10课时
五、快乐足球-----比例尺 8课时
综合应用---让校园绿起来 1课时
六、我们长大了---统计 7课时
数学与生活 2课时
回顾与整理----总复习 14课时
五年级第二学期数学教学计划 篇2
一、学生情况
大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材分析
这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。
三、教学目标
1．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。
2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4．知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
5．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
6．能在方格纸上将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7．通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8．认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的'作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10．体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点难点
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。
五、教学措施
1.认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。
2.不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、多媒体等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。
3.加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。
4深入开展“高效课堂”活动，使学生在40分钟学好内容。
5.制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。
6.认真写好每节课后的反思。
六、教学进度与安排
（一）观察物体（三）（2课时）
（二）因数与倍数（7课时）
1．因数和倍数…………………………………2课时
2．2、5、3的倍数的特征……………………3课时
3、质数和合数…………………………………2课时
（三）长方体和正方体（13课时）
1．长方体和正方体的认识………………………2课时
2．长方体和正方体的表面积……………………2课时
3．长方体和正方体的体积………………………8课时
整理和复习…………………………………………1课时
探索图形（1课时）
（四）分数的意义和性质（20课时）
1．分数的意义………………………………………2课时
2．分数与除法……………………………………2课时
3．真分数和假分数………………………………3课时
4．分数的基本性质………………………………2课时
5．约分……………………………………………4课时
6．通分……………………………………………4课时
7．分数与小数的互化……………………………2课时
整理和复习………………………………………1课时
（五）图形的运动（三）（3课时）
（六）分数的加法和减法（7课时）
1．同分母分数加、减法…………………………2课时
2．异分母分数加、减法…………………………2课时
3．分数加减混合运算………………………………3课时
打电话（1课时）
(七)折线统计图（3课时）
(八)数学广角——找次品（2课时）
(九)总复习（8课时）
七、教学检测与评价
1.学完一单元进行检测一次，以便有针对性进行查漏补缺。
2.期中、期末对学生进行全面综合检测，并写好试卷分析。
3.每期期终对每个学生的学习能力、学习习惯、学习成绩、计算能力、慨念、应用能力及综合测试进行综合评价、定出等级。
五年级第二学期数学教学计划 篇3
为了更好地做好教育教学工作，把本学期的工作做好，特制定如下计划：
一、生情况分析
全班学生总数35人，其中女生15人，男生20人，大部分学生水平在中等，成绩较好的学生人数较少，有些较差的学生厌倦学习，经常不完成作业，本学期在保证大部分学生学习成绩有所上升的情况下，加强对优等生的培养，狠抓特困生，使之较快地追上来。
二、材分析
本册教材包括简单的统计；长方体和正方体；约数和倍数；分数的意义和性质；分数的加减法。
三、本册教学重点：
长方体、正方体的认识及它们的表面和体积的计算。
四、教材的编写特点：
教材的结构符合教育学、心理学的'原理和儿童的年龄特征，注意促进学习的迁移培养学生的新意识；在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。适当增加了概括性的数学知识，进一步加强知识间的内在联系和知识的逻辑性，系统性，使学生在知识、技能和思维能力方面有较大的进步。
五、课时安排
一、简单的统计资料（一）（8课时左右手）
1、数据的收集和整理5课时左右
2、求平均数2课时左右
整理和复习1课时
实践活动：你喜欢什么电视节目1课时
二、长方体和正方体（15课时）
1、长方体和正方体的认识2课时左右
2、长方体和正方体的表面积3课时左右
3、长方体和正方体的体积8课时左右
整理和复习2课时左右
三、约数和倍数（17课时左右）
1、约数和倍数的意义2课时
2、能被2、5、3、整除的数3课时左右
3、质数和合数，分解质因数3课时左右
4、最大公约数2课时左右
5、最小公倍数5课时左右
四、分数的意义和性质（20课时左右）
1分数的意义6课时左右
2真分数和假分数4课时左右
3、分数的基本性质2课时左右
4、约分和通分6课时左右
整理和复习2课时左右
五分数的加法和减法（10课时左右
1、同分母分数加减法2课时左右
2、异分母分数加减法3课时左右
3、分数加减混合运3课时左右
整理和复习2课时左右
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