体艺组教学计划
日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的体艺组教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
体艺组教学计划1
基本情况:
体艺科组是根据学校教研计划安排,把美术、音乐、体育等三个非统考类学科合并成一个大科组,现有组员10人,其中美术3人、音乐3人、体育3人,均是相对应的专业教师。负责学校的各大型体育、文艺、书画艺术等活动的组织、筹备、策划等工作,任务艰巨,工作繁多。
主要任务:
本科组活动是以统一领导,分工合作,分科负责的工作方针,以出色完成学校各项工作任务为宗旨来进行开展。本学年各科的主要任务安排如下:
1.美术科
⑴搞好学生的美育工作,培养学生的审美观及审美能力。继续开展美术绘画兴趣小组的训练工作,吸收一些有潜力的新成员,充分利用学生的课余时间加强辅导,使我校的美术兴趣小组的学生具有较高的绘画技能。
⑵认真做好本学期艺术节绘画类各项活动,制定方案,安排人员
(3)配合学校做好校园文化的布置与宣传,组织、收集学生在校期间获奖作品及社团内学生优秀作品,准备5月份作品展示工作。
2.音乐科
(1)继续抓好音乐教学,抓好特长生的'辅导,培养学生的音乐水平和能歌善舞的能力。认真做好本学期艺术节音乐类各项活动,制定方案,安排人员,进行选拔推上区、市比赛。
(2)要积极参加各种教育机构、部门组织的音乐才艺比赛。
3.体育科
(1)开学初重点抓好全校的两操:广播操和眼保健操以及课间操前的晨跑工作,体育教师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化学生的广播操练习,特别是一年级新生的广播操,要耐心教导,注意动作的正确、规范,尽量在最短的时间内学会,任课老师在学生做眼保健操时要及时指导,保证学生动作正确,切实保护学生的视力。
(2)继续开展好课间活动和体育课活动,做到活动有组织,班班有内容,学生活动有器材,活动有记录,安全有保障,学校行政领导和体育组的老师将对各班活动情况进行抽查。
(3)做好《国家学生体质健康标准》的测试工作,各体育教师要明确测试内容、要求与方法,利用体育课抓紧练习与测试,并做好成绩的记载,在规定的期限内进行上报,体育组长要进行数据的收集与整理,熟悉网上上报程序,争取一次性上报成功。
(4)深化学校田径队的训练工作,做到分工明确,责任到人,充分利用学生课余时间认真、刻苦训练,以最佳的状态参加市田径运动会。
教学措施:
1、科组活动在每周一下午课后进行;各学科主要任务由科任教师具体负责;科组日常事务由科级长具体负责;专题公开课,要求集体备课、听课、评课,提高教师的教学水平。
2、继续开展科组理论学习,培养教师业务水平,推动科研发展。
3、继续坚持不懈地抓好各年级特长生训练,以点带面,推动全校学生的全面开展。落实各队的训练目标和计划措施,全面提高我校特长生的基础水平,为学校输送优秀的人才。
4、继续充分发挥体育教师的力量,全面开发学校体育资源,尽可能地做到资源共享,满足体育教学与体育活动的需要。
5、继续完善学校的场地器材设施设备,添置满足课用的球类器材,使之达到省级国家性示范学校的标准。
本学期主要活动安排:
月份 活动内容 负责人
3月份
1、全校广播操质量的提高
2、大课间晨跑活动和课外体育活动的组织安排
3、校田径队的训练
4.艺术节绘画类、音乐类校内比赛
5.抓学生平时常规、行为习惯,增强兴趣
6.绘画类教师培养指导参加湾龙区艺术节比赛。
7、体育组教师指导学生乒乓球,田径比赛,参加区比赛
全体成员
4月份
1、全校广播操比赛
2、校田径队照常训练,做好校队特色工作和社团工作
3、音乐组参加各类区级艺术节比赛
4、xx老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课
5、小组活动,对“教育梦”专题讨论
6、明确“做成一件事”的方向,努力探究特色
7、xx老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课
8、xx老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课
9、美术组对校园文化建设进行装扮设计
各学科自行活动
5月份
1、体育节亲子活动的开展,音体美老师积极配合
2、各学科进行同课异构
3.准备布置校艺术节后绘画类作品展示工作,全组参与
4、“幸福论坛”,组内开展读书论坛
全体成员
6月份
1、各学科深入研讨“做成一件事”,全员参加
2、做学期结束前的各项工作,迎接学校对各科教学质量的检查验收。
2、各种资料的收集与整理,及时上交教导处。
体艺组教学计划2
一、指导思想:
本学期,我校音乐教研组将根据学校和教导处的工作计划要点,结合本学科的特点,大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,以科学发展观为指导,从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力在创新教学、创新学习、创新管理工作方面取得新突破,以此来不断促进每位教师的专业化成长,全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。
二、工作目标:
1、认真落实教研组工作计划,切实按照学校要求按时进行教研活动,不走过场,保证上好本教研组的每一节研究课。
2、用心练习教学和音乐专业基本功,积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习,不断提高和完善自身专业化素质,为我校音乐教育教学工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。
6敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。
三、工作重点:
1、加强校音乐教研组成员建设。
2、全组培训和学习电子琴即兴伴奏。
3、选拔并训练优秀小歌手,参加学校六一期间举办的才艺大赛。
四、主要工作及措施:
1、加强教研组团队思想觉悟建设,统一思想,形成合力,做好本职工作。思想态度是事情成败的根源!一个人只有端正了思想态度,明确了奋斗的目标方向,才能在工作中形成动力、能力、合力,产生工作的积极性和热情,以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。
(1)名言明理。就是借助一些催人奋进的和有教育意义的名言和哲理来帮助大家明白工作和人生的事理。要干好一项事业,没有一个众志成城的团队是万万不行的。只有靠大家的共同努力,才能把工作做好,一个人纵有再大的.能耐,也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放进大海,才能产生惊涛骇浪的力量!
(2)行动感召。组长率先垂范,用行动唤起行动。
(3)目标激励。明确每个人在工作中的目标和职责,不断用目标来检测、激励自己。
2、创新性管理和使用教研组档案资料。
教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹,是大家智慧的结晶。我校音乐教研组的档案分为常规档案和电子档案。
(1)建立教研组和本组教师电子档案。
具体做法是:将本教研组和本组教师的计划总结、论文反思、教学教研活动,以及平时外出学习、排练演出、比赛获奖等照片、文字资料进行了分类管理和储存,全部输入本组电脑,形成本组电子档案。
(2)建立音乐特长生档案。
具体方法是:通过我校每年一届举办的的“校园小歌手”比赛以及老师们的平时调查摸底,把我校优秀音乐才艺学生掌握起来,建立我校音乐特长生档案。并且把特长生档案按照声乐、器乐、舞蹈和曲艺进行分类。建立了音乐特长生档案,从而就形成了我校音乐人才库,这样既便于我们排练出高质量的文艺节目,又发挥了这些学生的专业引领作用,促进和繁荣了我校音乐文化生活。此外,通过建立音乐特长生档案还可以帮助我们及时了解和掌握我校音乐特长生在全校各班级的分布,才艺进步,发展动态,以及家长在培养孩子学习音乐才艺的心理取向等。
3、鼓励和发动全组教师积极投稿发表文章
教师撰写教学论文,随笔和反思等,对于教师自身总结教学、改进教学,促进和提高业务理论学习,教科研能力、理清思路,积淀文采具有重要作用。因此,本学期我们要积极鼓励和发动本组教师撰写文章,踊跃投稿,争取文章发表或获奖。
4、大力加强听、评课活动
听、评课活动有利于老师们之间进行观摩、学习、交流,取长补短,提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力,提高教学质量,促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量,本学期,我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动!
体艺组教学计划3
一、指导思想
根据上级指示,依照学校整体的教学安排,结合防控新型冠状病毒的肺炎的特殊性,我体艺组以学生身心健康为指导,以“抓基础、重落实、提质量”为主题,积极开展体育、美术、音乐、心理、信息技术的'网络教学,让学生在疫情期间,抓好身体素质锻炼,培养艺术鉴赏能力,提高信息制作动手能力,稳定情绪。
二、本学期教科研及主要活动安排
研训目标与研训主题
1、研究如何进行新模式课堂
受新冠病毒影响,全国上下提倡居家隔离,各地均推迟开学,教育部门号召“停课不停学”,“停课不停教”,在此背景下,网络直播授课方式成为学校领导的首选决策。
本教研组积极响应学校号召,探索如何通过网络等平台进行体艺相关学科的学习练习。
体育学科方法:通过编写30-45分钟的体育锻炼量,合理安排次数、组数,结合现有场地、器材,每日发布练习计划。
音、美、信息学科方法:提前录制或寻找素材,编辑好文字及赏析重点,让学生在学习和锻炼之余,在家能陶冶情操,培养艺术鉴赏能力。
心理学科方法:通过开通咨询电话,寻找心理知识方面的素材,对有需要的学生进行日常陪伴,解决有可能产生的心理困惑或低落。
2、合理设置自学自练内容
结合学生现所在年级段,针对年级段特性,制定不同的练习、赏析内容。九年级重点对体育中考自选项目内容和名著、名剧;八年级重点对身体素质和基础艺术知识;七年级重点对练习动作的规范合理性和课本上有的知识赏析。
3、合作探讨,加强组内交流
按照教科室要求,进行组内视频会议,相互沟通,了解当下面临的困难,遇到的难题,得到的收获和应对问题的想法和解决办法。
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