汽修教学计划

时间：2024-02-02 07:48:32 教学计划我要投稿

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汽修教学计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的汽修教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

汽修教学计划

汽修教学计划1

　　一、指导思想：

　　立足市场经济与学生实际，着眼于减轻学生经济负担，特别为贫困学生铺就求学之路、成才之路。全面贯彻党的教育方针，培养具有本专业基本技能与实践能力的综合型人才。并通过本专业教学，探索并完善半工半读、工学结合的教学模式，加快我校职业教育发展并做出贡献。

　　二、任务目标与业务范围：

　　（一）任务目标：

　　改变以课堂为中心的传统人才培养模式，实行半工半读、工学结合的人才培养模式；以实践教学为核心，全面提高学生职业素质；按照行业、企业实际工作需要开发教材、组织课程，实现学科本位向职业岗位和就业岗位的转变；实行弹性学制和学分制管理，兼顾学校教学与企业发展，密切校企合作，培养生产一线从事汽车运用与维修工作的初、中级专门人才。针对当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养具有一定农业知识、懂得农业技术、会经营管理、有一定果树生产能力和创业能力的新型农民。

　　（二）业务范围：

　　本专业毕业生主要面向全国国营企业、合资企业、私营企业或个体企业等，从事汽车商务、交通运输、汽车维护修理等技术操作和管理工作；面向农村，从事果林生产工作。

　　（三）素质结构、知识结构、能力结构及要求

　　1、素质结构与要求：

　　（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，有较高的道德修养。

　　（2）树立全心全意为人民服务的意识，建立为建设社会主义新农村、共建和谐社会而努力奋斗思想。

　　（3）具有正确的劳动观，不怕苦、不怕累，吃苦耐劳、珍惜劳动成果。

　　（4）具有科学、进取、创新、实事求是的精神。

　　（5）能熟练运用较流利的普通话与客户进行沟通并进行其他口语交际。

　　（6）具有较强的就业能力与创业素质。

　　2、知识结构与要求

　　（1）掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。

　　（2）掌握计算机应用方面的基本知识。

　　（3）掌握读图和制图的基本知识。

　　（4）掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。

　　（5）掌握本专业必需的机械基础知识。

　　（6）掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。

　　（7）掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。

　　（8）掌握一个汽车维修专门化。

　　3、能力结构与要求

　　（1）具有读图、绘制简单零件图和零件检测的.能力。

　　（2）具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力

　　（3）学习一门外语、借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。

　　（4）具有初步计算机操作能力。

　　（5）具有一定的自学并获取信息的能力。

　　（6）具有汽车维修及汽车驾驶能力，并考取汽车维修的等级证。

　　（7）掌握果树生产的基本原理和生产程序，掌握果树生产优质、高效综合生产技术；具有大枣或核桃果树生产经营的基本能力，以及在某一领域进行集约化生产经营的从业能力；具有常用农机具的使用与维护能力、农产品贮藏加工的初步能力和农业技术引进、应用、推广的能力。

　　三、教学计划

　　依据汽车运用与维修专业教学大纲和就业岗位需要，本着“实用、够用”的原则，紧密结合用人市场对人才的需求，突出实践环节，培养学生的专业素质和职业能力

　　1、课程安排：

　　文化基础课：语文、数学、英语、政治、计算机基础、体育。

　　专业课：汽车材料、汽车机械制图、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电工电气维修、汽车驾驶；

　　涉农课程：果树生产技术、果品市场营销、农机具维护与使用、大枣生产技术、核桃生产技术。

　　公共素质课：普通话、礼仪、职业指导。

　　2、教学安排：

　　第一、二学年，每学年的第一学期在校学习，第二学期在企业轮流上岗实习。第三学年全部在企业实习。

　　第一学期：在校学习时间18周，648学时。主修文化基础课、专业基础课和发动机模块。

　　第二学期：在企业实习24周，其中安排教师授课48学时。由发动机任课老师负责全程指导。实习单位：北京科胜内燃机配件有限公司、北京中汽中联汽车有限公司、北京昌海汽车修理有限公司等，安置60人。主要实习项目：发动机维修。

　　第三学期：在校学习时间18周，648学时。主修文化、素质模块和汽车底盘、汽车电气模块。

　　第四学期：在企业实习24周，其中安排教师授课72学时。由汽车底盘、汽车电气两位任课教师负责全程指导。实习地点：北京科胜内燃机配件有限公司、北京中汽中联汽车有限公司、北京昌海汽车修理有限公司等，安置60人。主要实习项目：汽车底盘维修模块、汽车电气维修模块。

　　第三学年：全年在企业实习。由发动机、底盘两位任课教师负责全程指导。实习地点：北京汇盛汽车销售有限公司，万丰奥特控股集团有限公司、北京科胜内燃机配件有限公司、北京中汽中联汽车有限公司、北京昌海汽车修理有限公司。主要实习项目：汽车底盘维修、汽车电气维修、汽车发动机维修。

汽修教学计划2

　　一、指导思想

　　根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成(20xx) 2)号文件精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进汽车运用与维修专业人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使学校更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。

　　二、基本原则

　　1、坚持以就业为导向，面向社会、面向市场。围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。

　　2、坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，必扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。

　　3、坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。

　　三、培养目标

　　本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应的、掌握本专业必备的科学文化知识及汽修技术应用专业的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现代制造企业，从事汽车生产和汽车保养及维修工作的中级应用型技术人才。

　　四、课程设置及教学要求

　　(一)基础平台

　　1、德育模块

　　(1)职业生活与政治经济(36学时)

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德有课程。旨在对学生进行经济和政治常识教育。使学生了解经济、政治学中的基本知识，培养学生正确分析常见的社会经济、政治现象，增强学生参与社会经济、政治活动的能力。

　　(2)职业生活与哲学(36学时)

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门]德育课程。通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和学握与自己的.社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本常识:初步具有运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析最常见的社会生活现象的

　　本常识，培养学生的法律意识，树立法制观念，增强学生的是非判断能力.

　　(3)职业道德与职业指导(36学时)

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过课堂教学对学生进行职业道德教育与职业指导，使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本常识与要求:学握职业道德基本规范。培养学生正确的就业观和责任意识，使学生具有较高的符合时代要求的职业素养。

　　(4)心理健康(18学时)

　　帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识白我，学会有效学习，确立符合白身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成白信、白律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

　　（5）礼仪礼节(18学时，)

　　2、教学安排:

　　第一、二学年，在校学习，第二年下学期在企业轮流上岗实习。第三学年全部在企业实习。

汽修教学计划3

　　一、指导思想

　　1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。

　　2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。

　　3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。

　　二、培养目标

　　1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。

　　2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。

　　（1）基本掌握拆装工具、机具的名称、规格和正确的使用方法。

　　（2）能正确选用汽车材料及正确执行维修安全技术操作规程。

　　（3）掌握汽车各总成的拆装顺序和方法，进一歩了解汽车各总成、零部件的名称、结构、工作原理和相互的连接关系。

　　（4）掌握汽车发动机和底盘各总成的'解体、清洗及总成的检验、修理和装配调试作业，尤其注意量具及检测设备的正确使用。

　　（5）熟悉汽车电器设备各总成、主要零部件的名称、作用以及各总成的工作原理和常见故障。

　　（6）具有汽车常见故障的排除技能及文明生产的习惯，达到中级汽车修理工的技术水平。

　　三、实习教学计划表

　　学年

　　学期

　　实习项目

　　周数

　　课题

　　课题内容

　　一、钳工

　　4周

　　第一课题

　　常用钳工工具和量具的使用方法

　　第二课题

　　划线

　　第三课题

　　錾削

　　第四课题

　　锉削

　　第五课题

　　锯削

　　第六课题

　　钻孔

　　第七课题

　　攻丝和套丝

　　第八课题

　　研磨

　　第九课题

　　矫正与弯曲

　　第十课题

　　综合技能训练和考核

　　发动机拆装与调试

　　4周

　　第一课题

　　曲柄连杆机构、配气机构及总成的拆装与调试

　　第二课题

　　汽油发动机燃料供给系及总成的拆装与调试

　　第三课题

　　发动机冷却系及总成拆装与调试

　　第四课题

　　发动机润滑系及总成拆装与调试

　　柴油发动机拆装

　　1周

　　第一课题

　　燃料供给系的拆装

　　第二课题

　　喷油泵、喷油器试验与调整

　　第三课题

　　调速器拆卸

　　二、汽车电器设备的检修

　　2周

　　第一课题

　　发电机的检修

　　第二课题

　　分电器的检修

　　第三课题

　　起动机的检修

　　发动机维护与修理

　　1周

　　第一课题

　　气缸体、曲轴、凸轮轴的检测

　　第二课题

　　磨气门

　　第三课题

　　刮瓦

　　第四课题

　　连杆校正

　　第五课题

　　气门间隙检调

　　底盘维护与修理

　　2周

　　第一课题

　　传动系及总成的维护与修理

　　第二课题

　　转向系及总成的维护与修理

　　第三课题

　　行驶系及总成的维护与修理

　　第四课题

　　制动系及总成的维护与修理

　　技能复训与鉴定

　　1周

　　第一课题

　　强化训练

　　第二课题

　　技能鉴定（中级）

　　汽车故障诊断与排除

　　2周

　　第一课题

　　常见汽车发动机故障诊断与排除

　　第二课题

　　常见汽车底盘故障诊断与排除

　　第三课题

　　常见汽车电器故障诊断与排除

　　全车电路的检修与调整

　　2周

　　第一课题

　　全车电气系统电气原理图认知

　　第二课题

　　全车电气系统实际接线图认知及线束连接安装规范训练

　　第三课题

　　全车电气系统各电气系统控制原理

　　第四课题

　　全车电气系统故障诊断与检修

　　汽车常用电子控制装置的检修（测）

　　2周

　　第一课题

　　ABS检修

　　第二课题

　　SRS测试

　　第三课题

　　电控悬架检修

　　第四课题

　　汽车空调检修

　　第五课题

　　整车维修与检测

　　新结构实习

　　1周

　　第一课题

　　自动变速箱拆装

　　技能复训与鉴定

　　2周

　　第一课题

　　强化训练

　　第二课题

　　技能鉴定（中级/高级）

　　三

　　五校外实习

　　20周

　　按企业的岗位需求练习

　　六

　　校外实习

　　20周

　　按企业的岗位需求练习

汽修教学计划4

　　一、概述

　　1.专业名称及含义

　　1.1专业名称汽车维修

　　1.2专业含义本专业主要培养使用工、夹、量具、仪器表主检修设备，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障论断与排除的人员。本专业涵盖的职业（工种）为汽车维修工、汽车发动机维修工、汽车底盘维修工。

　　2.招生对象

　　技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业嘴职业资格证书的人员，高中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。

　　3.学制

　　3.1高中毕业生学制为3年。

　　3.2技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生学制为2年。

　　3.3已获得本职业或相关职业的中级职业资格证书的人员可根据其工作岗位及再就业的需要，采用弹性学制，以利实施终身教育或再就业教育。

　　二、培养目标

　　培养从事汽车维修的高级技能人才（汽车维修高级工）。

　　三、职业能力

　　具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题和基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

　　能诊断、排除汽车综合故障。

　　能执行汽车纵合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。

　　能进行多工位维修作业。

　　能组织实施汽车一、二级维护作业。

　　能进行过程检验与竣工验收。

　　四、教学原则

　　根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的`引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色；努力实施行为引导教学法、确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。

　　在教学中充分利用多媒体教学手段，深入贯彻理论联系实际的原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，并不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等多方面入手，不断提高教育教学质量，确保学生毕业后就能顶岗作业，具备高级工的技能。

　　全面推行素质教育，加强对学生的职业道德和敬业爱岗精神的培养，使学生具备再学习及经营能力，在竞争中牌优先地位，在工作岗位上既能兢兢业业干好本职工作，又富有创新和创业能力。

　　五、对应或相关职业（工种）

　　汽车修理工（6—06—01—02）

　　六、职业资格