小学音乐五年级教学计划

时间：2024-09-14 07:00:09 教学计划我要投稿

小学音乐五年级教学计划范文

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的小学音乐五年级教学计划范文，希望对大家有所帮助。

小学音乐五年级教学计划范文

小学音乐五年级教学计划范文1

　　根据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术（音乐）教学要强调**，更新思想，转变教育观念，实现师生交往互动，师生、生生与课本之间的交流对话，形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注重体现学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育。

　　1、重视激发学生的兴趣。

　　兴趣是学生最好的老师。有兴趣就容易接受外界新鲜的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。学生学习音乐的兴趣，是音乐教学的内驱力，是创造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此，我要积极的，创造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂，变成激活学生想象力的及时雨。

　　2、在唱歌教学中，采用听唱的教学方法，让学生完整的欣赏乐曲。

　　合理的安排范唱，首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机，在一般情况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时学生对歌曲有了初步的了解，教师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐，另外在处理歌曲时，教师也可以为学生再范唱，用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。

　　3、在学习节奏的时候，鼓励学生从日常生活入手。

　　充分挖掘音乐与生活的关系，因为只有从人们日常生活中最熟悉的.事情入手，才最有说服力，比如从注意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变

　　提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能；并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

小学音乐五年级教学计划范文2

　　一、学生基本情况分析

　　大多数五年级学生喜欢上音乐课，但他们不喜欢学习音乐理论知识。他们误以为音乐课就是唱歌课。有些学生讨厌老师的教学音乐，尽管大多数学生对歌唱、节奏、节奏、乐器表演、音高听力、节奏和旋律的安排有初步的理解。但对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。因此，本期可以鼓励他们参加音乐课堂实践活动，培养他们学习音乐理论的兴趣。

　　二、教学目标

　　1、知识目标：了解八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式，了解变拍子，依靠声音下滑。

　　2、能力目标：通过学习歌曲，学生学会用正确的口型、呼吸、连音、断音唱歌，学会两次合唱，实现声音和谐平衡，理解简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的表演形式，培养学生对音乐的速度、强度、节奏、节奏、音色、音域的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器训练，让学生学会正确的演奏姿势和方法，培养一定的齐奏、合奏和伴奏能力。

　　3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科特点，将爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，激发智慧，培养合作意识和乐观的生活态度，使学生成为理想、道德、文化、纪律全面发展的新人。

　　4、质量目标:通过学习，可以掌握教材中规定的简单乐理知识和音乐技巧，掌握简单的视频能力，完整地唱歌。

　　三、教学重点

　　1、在呼吸控制下，力求实现声音位置的统一。

　　2、了解八三、八六拍子及其强弱规律及指挥图式，了解变拍子，倚音下滑音。

　　3、视唱在C 、G、F调号上的自然大小调音阶，中国传统的五声调音式。

　　四、教学难点

　　1、在扩大音域的过程中，要谨慎地扩大低声区的音域。在二声部合唱中，要努力实现连贯流畅的发音、丰满的音色、圆润的音色、和谐统一的声音。

　　2、学习弱节奏和不完整小节的唱法。

　　五、教学改革的初步设想

　　1、教学改革主题：如何培养小学五年级学生学习音乐的兴趣

　　2、方法措施

　　（1）以音乐的`美感陶冶学生，感染学生

　　（2）创造生动的教学形式，培养孩子学习音乐的兴趣。

　　（3）注重个性发展，建立师生平等互动关系

　　“打开人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，另一把是音乐，”法国大作家雨果说。小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让40分钟更加生动多彩，让学生对音乐课产生浓厚的兴趣。

　　六、实施计划的具体措施

　　1、合理安排时间欣赏音乐，培养学生对音乐的热爱，开阔视野，了解一些音乐知识。

　　2、引导学生学习正确的坐姿、唱歌姿势和合理的声音练习曲；注意学生的综合音乐技能、技能和知识训练，引导学生情感地唱歌。

　　3、在教学中，引导学生了解歌曲的情感，用正确的情感演唱不同的歌曲。

　　4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理和引导。

　　5、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开阔音乐视野。

　　6、通过节奏和集体舞的训练，培养学生的节奏感和音乐感，增强学生的综合素质。

　　7、德育渗透到综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞课中，深化教育改革。

　　8、以素质教育为基础，不断提高音乐在素质教育中的作用，并在教学中得到落实，充分发挥音乐课的益智、促体、辅德功能。

小学音乐五年级教学计划范文3

　　一、学生情况分析：

　　我所教的班级有五（1）和五（2）两个班级，两班学生平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。五年级学生在上课时一般比低年级学生较遵守课堂纪律，演唱时基本上能不喊唱，能用正确的方法来演唱而且基本认识到了气息的作用，，但由于都是农村的孩子，对于音乐缺乏兴趣，底子薄，从整体来看情况不是很好。两个班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些都是对音乐的兴趣很浓的学生，其中还有一部分学生唱歌音准不佳，乐理知识掌握不牢。对音乐不感兴趣所以学不好。所以我应该根据具体情况进行实施教学，充分激发这些学生学习音乐的兴趣，在课堂上多给他们表现的机会，寻找他们身上的闪光点，。培养他们对音乐的浓厚感情。在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，加强巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

　　一、教材分析：

　　本册教材共有八课，每一个单元篇写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。每一个单元也有一首合唱曲，开始出现旋律的合唱，难度较大。聆听和欣赏方面都很广泛，而且内容丰富，能引领激发学生学习音乐的兴趣。

　　三、教学目标：

　　1、能正确的掌握乐理知识，会用正确的发声方法来演唱歌曲。

　　2、能正确的.完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

　　3、通过各种题材歌曲的学唱让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们对音乐的浓厚感情。

　　四、教学重难点：

　　重点：学唱歌曲，歌曲表演，听赏。

　　难点：感受各种拍子的特点，欣赏音乐让学生学会聆听音乐。

　　五、教学措施：

　　1、指导学生学习正确的发声练习，用自然柔和的声音来演唱歌曲。

　　2．充分利用多媒体丰富课堂生活，开拓视野，激发学生的学习兴趣。