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小学四年级书法教学计划
日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的小学四年级书法教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级书法教学计划1
一、教学目标。
1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。
2、加深对中国汉字结构的认识和理解，在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。
3、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。五年级的同学可以用长款落款;四年级的同学可以用穷款落款。
4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点。
5、能掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写。
二、教学方法及措施。
1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣;并用一些展示、以及参加各类中、低档比赛，使学生对学书法有明确的目标。
3、通过开展学校的各类比赛、展示等让学生得到学习的成就感，对毛笔书法感兴趣，有毅力坚持下去。
三、教学内。
1、藏锋、露锋;提、按的练习，复合笔划的.写法：折类(三、四年级)。
2、各类结构汉字练习：左右、上下、包围共十类，楷书章法――对齐、一致(五年级)。
3、复合笔划的写法：钩类(三、四年级)。
4、楷书章法――一笔为一字之始，一字为一篇之始(五年级)。
5、复合笔划的写法：卧钩、斜钩、竖弯钩(三、四年级。
6、复合笔划的写法：综合类(三、四年级)。
笔划的综合分析：向背变化、长短变化(三、四年级)。
7、笔势和呼应(五年级)。
8、综合训练(临贴)(五年级)。
9、结构初步(因字赋形、笔划匀称)(三、四年级)。
10、结构训练(五年级)。
小学四年级书法教学计划2
一、教学目标。
1、培养学生良好的写作习惯，保持正确的毛笔写作姿势，培养学生正确的毛笔写作方法，掌握写作要领，做到身体正确、笔直、手腕松弛三个基本要求。
2、加深对汉字结构的理解和理解，在教学过程中实现单词 笔画厚度、长度、俯仰、向背等对立统一的关系。
3、加强对书法章法的训练，使学生对各种书法形式有一定的了解，并可以使用横幅和横幅的书写方法。五年级的学生可以使用很长时间 付款落款；四年级学生可以用穷款落款。
4、掌握一种书体的基本笔画和结构特征。
5、掌握基本的临摹方法：观察、比较、写作。
二、教学方法及措施。
1、为了欣赏优秀的古代书法作品和学校学生和教师的书法作品，激发学生对书法的兴趣；并使用一些展示，并参加各种中低级比赛，使学生对学习书法有明确的目标。
2、针对各年级学生的不同水平，对他们提出了不同的要求：在上学期的基础上，三年级学生培养认真的写作态度，良好的'握笔习惯，能写十字以内的单词，掌握合体字各部分比例的安排方法，注重对学生笔画质量和整体均称性的综合评价；四、五年级学生，培养临时帖子的能力，能把字写得像原字，掌握观察、写作、比较、再次写作的基本方法，注重培养学生写作的连贯性，实现下一笔的收获是下一笔的开始
3、通过学校的各种比赛和展示，学生可以获得学习的成就感，对毛笔书法感兴趣，并有毅力坚持下去。
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