小学五年级数学教学复习工作计划

时间：2024-10-12 18:02:07 教学计划我要投稿

相关推荐

小学五年级数学教学复习工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的小学五年级数学教学复习工作计划，欢迎阅读与收藏。

小学五年级数学教学复习工作计划

小学五年级数学教学复习工作计划1

　　本学期的学习内容包括七个部分：分数乘法、分数除法、四个混合运算和应用问题、圆、统计、可能性和百分比。第一、三、六、七单元密切相关。

　　一、基本情况

　　经过近一学期的学习，学生掌握知识和能力发展的基本情况是：在计算方面，本学期学习了分数乘除法和分数四个混合计算。学生掌握计算方法基本上没有问题。然而，在实践过程中，由于考试不详细，比较不到位，正确率低的现象时有发生，比较顽固。

　　在混合运算中，不求简单和盲目简单的学生存在，这也反映了学生学习过程的随机性和自觉性。在概念方面，与上学期相比，这本书的新概念并不多，但随着知识的积累，以前学到的许多概念作为新知识的基础，在本学期的学习中得到了广泛的应用，因此在测试中多次出现。在发展过程中，学生思维的'深度、准确性和全面性迫切需要通过学习和培训进一步提高。在填空、选择和判断问题中，学生仍然失分严重，需要加强复习。

　　应用题一直是学生发展滞后最头疼的部分，本学期的分数应用题是小学应用题中变化最大、难度最大的部分。有些学生掌握得很好，但很多学生对这部分知识掌握不稳定，应该加强培训。

　　几何：本期所学的几何知识是圆的理解、周长和面积的计算，以及扇形和轴对称图形。学生掌握基础知识较好，但在应用过程中应注意正确提取和分析数学信息。

　　二、基本思路

　　根据学生掌握知识的情况，采用知识分类复习、知识与知识穿插练习的方法。每节复习课结束后，安排8—10分钟的专项培训，及时帮助上课。计算知识主要集中在平时，每天安排适当的听算和简算，以达到熟练正确的计算。本次应用题的复习是重点，在交流知识的同时，要注意加强填空、判断、选择的练习。

　　三、具体措施

　　1、在制定复习计划之前，全面、认真地了解和分析学生各部分知识的掌握情况，如计算的正确率和速度、理解概念和掌握应用问题Ｕ莆樟四男┲识，哪些知识容易混淆，犯了很多错误Ｏ低持贫ㄆ谀└聪凹苹，重点强化难点Ｌ岣吒聪暗恼攵孕浴

　　2、每节复习课前，让学生明确复习内容，将自我整理与全班复习相结合，让学生知道，提高复习效率。课堂帮助学生系统整理所学知识，突出重点和难点，加强基础和能力训练。避免平均力量。

　　3、借鉴其他地区的综合实践问题，注意实践内容的选择，努力全面简化。通过复习，学生不仅可以弥补知识的不足，而且可以进一步提高解决问题的能力。

　　4、做好个别学生的指导，争取家长的配合。

　　5、控制学生的复习时间，不增加学生的负担。

　　6、注意每次练习后的及时分析，加强有针对性的复习。

小学五年级数学教学复习工作计划2

　　一、复习内容及要点：

　　1、因数和倍数：

　　复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求学生掌握好。

　　2、分数和意义和性质

　　复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。让学生知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示;分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。

　　3、分数的加法和减法

　　注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。另外，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。计算是复习中的重点内容，提高学生计算的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。

　　4、长方体和正方体：

　　在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。在复习中，要适当沟通知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中,培养学生良好的计算习惯很重要。

　　5、统计

　　在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解所学的新内容。二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现统计知识和方法的价值。进一步扩大学生处理信息的范围，更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用，有利于发展学生的统计观念，形成从数学的角度思考问题的良好习惯。

　　6、图形的变换

　　通过复习让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的'轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。旋转是本节内容的难点内容，应进一步加强学生旋转方面的讲解与动手探索，争取让学生都掌握有关旋转的内容。

　　二、具体安排

　　6.2——6.4复习《因数和倍数》

　　6.5——6.9复习长方体和正方体

　　6.10——6.12复习《分数的意义和性质》

　　6.13——6.17复习《图形的变换》、《统计》、《数学广角》

　　6.18——6.25做综合性练习，可以根据本册内容及学生知识掌握情况灵活的多为学生准备一些综合练习题目，全面检测学生的掌握情况。更重要的是让学生掌握课本上的所有题目，争取让学生把书上的题目全部都会做，同时让学生有一个良好的学习和做题习惯。

　　以上安排可以根据学生的具体情况灵活的使用。

小学五年级数学教学复习工作计划3

　　一、复习指导思想：

　　整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课———梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。

　　期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的.规划。做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。

　　二、复习内容要点：

　　1。小数乘法

　　2。小数除法

　　3。简易方程

　　4。多边形面积计算

　　5。可能性

　　6。数学广角

　　三、复习策略：

　　1。按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；

　　2。在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作

　　3。综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。

　　四、复习进程大致安排：

　　以下复习安排，只是初步的计划。如果在复习进程中遇到不科学或不合适，要做相应的调整。总之，一切根据学态动向实施复习进程。

　　计划节数复习内容课时安排

　　第一阶段 17周———18周多边形面积和可能性 3课时

　　简易方程 3课时

　　小数除法 3课时

　　小数乘法 2课时

　　合计：（11课时）

　　第二阶段 19周单位改写 1课时

　　用适当的方法解决问题 1课时

　　合计：2课时

　　第三阶段 19周数量关系，几个重点题型 1课时

　　逆向思维问题 1课时

　　书写细节问题及答题格式提醒 1课时

　　做综合练习卷，统计错误点，指点 1课时

　　合计：（4课时）

　　复习，期末，教学计划

小学五年级数学教学复习工作计划4

　　五年级上学期的教学工作已进入复习阶段。这本书有很多知识点，学生需要掌握、理解和记忆，而不是系统地复习。为取得成果，专门制定了以下复习计划：

　　一、复习内容分析

　　本书教材的主要内容分为五部分：小数乘法、除法、简单方程、多边形面积、观察物体、可能性。第七单元数学广角旨在通过具体的生活例子，将编码的数学思维方法渗透到学生身上，让学生初步感受和体验数学的魅力，没有具体的要求。总复习内容在安排中，同时考虑标准规定的知识领域和以往教学内容的顺序，适当合并一些分散的学习内容，注意突出知识之间的内部联系，便于复习和比较，使学生更全面、深入地理解和掌握知识。例如，集中复习小数乘法和小数除法，帮助学生从整体上掌握小数乘法和除法的计算规则。同时，将小数乘法和除法与整数乘法和除法进行比较，加强两种计算规则之间的联系。

　　1、复习小数乘法除法。

　　对小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算规则，用小数乘、除法来解决实际问题。由于小数乘、除法与整数乘、除法在计算方法上的内在联系，整数乘、除法与相应的小数乘、除法进行比较，使学生在比较两种计算方法之间的联系和差异的基础上，进一步巩固小数乘、除法的计算规则。解决问题的复习要求学生根据具体情况和数量关系，综合运用小数乘法和除法知识解决现实生活中的问题。

　　2、复习简单方程。

　　简单方程的复习分为三个部分：用字母表示数，解决简单方程，列方程解决问题。本学期是学生首次正式接触代数知识，对学生未来代数思想的发展起着重要作用。由于该标准要求学生使用等式的性质来解决方程，这不同于以往九年义务教育教科书中使用四个操作部分的关系。因此，学生应结合等式的性质，进一步巩固解决方案的方法。复习列方程解决问题的重点是让学生了解问题中的数量关系，并根据数量关系确定未知数量，列出方程。同时，鼓励学生根据自己的理解列出不同形式的方程，培养学生灵活解决问题的能力。

　　3、复习多边形面积。

　　重点复习学习的多边形面积的计算。本学期学习的平行四边形、三角形和梯形面积计算公式可转化为学习图形的面积计算公式，各种组合图形的面积可转化为学习的多边形面积。因此，在复习这部分知识时，要注意加强知识之间的联系，培养学生综合运用各种知识解决问题的能力，逐步形成数学思维方法的转化。

　　4、复习观察对象。

　　本学期的观察对象是二年级第一册从不同角度观察对象的进一步抽象。观察对象主要是三维几何形式，使学生能够通过实际观察和空间想象来识别一个或多个几何形式在不同方向的投影和相对位置。在复习时，我们应该注重培养学生的空间概念，并通过直观的活动逐渐渗透投影几何的概念。

　　5、复习可能性。

　　三年级第一学期，学生学习了可能性知识，但当时只停留在概括水平，只需要比较可能性的大小，本学期，要求学生从定量的角度，然后比较，体验游戏的公平原则。因此，相关知识可以结合复习，加强知识的前后联系。由于可能性的`知识与统计密不可分，复习时要兼顾学生统计意识和能力的提高。

　　二、复习目标

　　通过一般复习，本学期知识进一步系统，使学生学习概念、计算规则、规律知识进一步巩固，计算能力和解决问题的能力进一步提高，代数思想、空间概念、统计概念进一步发展，获得成功的数学能力经验，全面实现本学期规定的教学目标。

　　三、复习重点和难点：

　　本学期复习重点：小数乘、除法及其应用；简单方程及其应用；

　　三、多边形面积及其应用；

　　观察物体、可能性及其应用。