【实用】初二物理教学总结3篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的初二物理教学总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二物理教学总结 篇1
风雨送春归，飞雪迎春到，20xx—20xx学年，物理教学工作已经结束，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有不足，有惊喜。现在就对这个学期的物理教学工作总结如下：
一、按照学校总的指导方针进行教学。在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组按照学校的教学计划，圆满地完成了教学任务，按照学校的布置，严格进行集体备课，集大家的共同智慧，提高了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际情况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效!
二、小的教学改革尝试，再不和正常教学冲突的情况下，我们八年级物理教学组进行了小的教学改革尝试。由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了一定的难度，我们八年级物理教学组研究决定，我们在进行教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲知识，边补学生的知识短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一个题，我们先让学生自己做，然后我们讲让学生跟着老师做，最后让学生自己在单独正确地完成!
三、教学过程中体现学生的“学”，把学生的“学”放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着学生如何去“学”的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得知识的过程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜欢的科目，而不是难学的`科目。
四、做好课堂小实验，激发学生学习兴趣，我们的物理学科尽管难学，但是也有它得天独厚的优势，每节课都有很多小实验可以开发，如果做好这些小实验，可以极大地激发学生学习物理的兴趣，所以我们八年级物理备课组在进行物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小实验，来激发学生学习物理的兴趣。
五，不足与反思。在物理教学中有很多不足的地方，这种不足和我们自身的因素有很大的关系，我们感觉到我们需要学习，我们小
需要学习一些先进的教学经验和教学理念，需要与时俱进，需要了解研究学生，因为每一届学生，他们的特点都不相同，只有了解和研究学生，我们才可以有效地提高我们的教学。
20xx—20xx学期下学期，我们会撸起袖子加油干，越是艰辛越向前，把物理教学工作做得更好，更扎实，为白沙的教育事业做出自己的贡献!
初二物理教学总结 篇2
本学期，我担任了初二2班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、在自身素质方面
认真落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的`教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，平时多和其他老师交流，沟通，不断提高、完善自已。
四、培养多种兴趣爱好，多看书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
五、加强反思
反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：
对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解。
在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。
多做学生的思想工作，多鼓励学生。
六、总结
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
初二物理教学总结 篇3
时光飞逝，我在闰华中学已有一个学期了。就在我暑假走进闰华中学的那一刻，我便下定了决心，我要在这里迅速成长，干一番事业。在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论知识，联系自己工作的实际情况，多听取其他老教师们的经验，边学边干。结束了两年的漂泊时光，现在我真真正正的成成为了一名人民教师，所以我更加努力，尽我的能力干好每一件事情。
在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有10年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，根据学生情况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有师傅黄惠明老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。由于对学生情况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的三个班的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况，在教学过程中，对于学生掌握知识的情况更要清楚。对于物理来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏经验，当讲到一题需要运用到数学知识的计算题时，才发现学生对幂函数的运算不大熟悉，这样子就打乱了我的教学计划。
经过这次教训后，总结经验，凡是牵涉到一定的数学知识，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的掌握情况。例如：学习“速度”那节内容时，需要用到单位的换算，而单位换算是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象。根据这个情况，我就在展开新内容之前，把速度单位的换算，用同学们熟悉的长度和时间的单位换算推导出来。一是加深学生的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的'时间，除了听物理课外，还听其它学科的课，包括数学，化学等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。
接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。这是教师传授知识的过程，怎样利用好课堂的45分钟呢？我是在教师的“填鸭式”下成长的，与现在的新课程理念是相违背的。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学情况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教学的过程中不断总结经验。在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个等第，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。
这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信心。由于物理是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受能力较差，但她比较勤奋，我不断的鼓励，帮助她，终于，在后来的一次测验中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不断增强了学习物理的信心。
有人说，教育事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
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