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小学一年级语文教学总结

时间:2021-10-14 13:36:25 教学总结 我要投稿

小学一年级语文教学总结

  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?这也意味着,又要准备开始写教学总结了。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是小编帮大家整理的小学一年级语文教学总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学一年级语文教学总结

  小学一年级语文教学总结1

  随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作,感觉既漫长又短暂。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下:

  一、积极听课,认真备课,善于反思。

  听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我共听课共20节,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。

  关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

  二、多种方式,充分调动学习积极性。

  兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演。孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。

  三、注重平时的积累。

  本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样。在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系。

  四、加强了教学质量的管理,重视学生良好学习习惯的培养。

  良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的'教学行为中。特别是小学生,学习可塑性强。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。

  古诗文的背诵、积累,课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。可以说,一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。

  从事语文教学工作已经三年多了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单。教学中,我常常感叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!

  小学一年级语文教学总结2

  今年,由于新冠肺炎的影响,寒假一直持续到五月份。五月,同学们终于回到了学校。在这两个多月中,老师们不仅完成了其余课程的教学任务,更在教学新课的同时,有效的复习了网课期间的内容,现将本学期的教学工作总结如下:

  一、思想方面。

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,注意从书本中汲取营养,认真学习,仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教学方面。

  (一)上课。

  认真贯彻新课标的指导方针,认真备课,寻找丰富的素材,选择合适的教学方法,争取在抓住各课重难点的同时,让课堂充满乐趣。

  我教的是小学一年级的学生,年龄小,容易注意力不集中,在上课时,我就抓紧前十几分钟的时间,先讲重点内容,剩下的时间,再结合游戏、比赛等形式激发学生兴趣,调动学生积极性,在此基础上进行相关练习。

  (二)作业方面。

  争取作业少而精,不做或者少做机械重复的作业,精心选择学生不会的或不熟练的内容,让他们练习,避免学生因作业太多,而出现的字体潦草、错误率高等问题。

  对于作业中出现的错误,做到讲、练、批改、再练,循环往复,一直到学生全部掌握为止。

  (三)课下辅导。

  学生的年龄不同,见识不同,对知识的接受程度也不相同。所以每节上完课,都不可避免地会出现对课堂知识没有掌握,或者根本什么都不会的学生,这时就需要老师单独辅导,为他们开“小灶”。

  一年级的知识都很基础,无非就是多读多写,对上课内容没有掌握的学生,我就利用课间或者是一部分午休时间,重新帮他们讲解,练习。

  (四)认真听课。

  听其他优秀老师的课,不仅能开阔视野,还能积累素材,学习他们的教学方法,博采众长,提高教学水平。所以本学期,我坚持每周最少听一节课,有老教师的,也有新教师的,从他们身上发现闪光点,为自己所用。

  (五)教学反思。

  认真做好教学反思工作,授课后及时记载本节教学的成功和失误,对不足之处加以改进,对教学中的闪光点加以发扬。

  三、存在的问题和需要努力的方向。

  回顾这学期的.教学,发现还存在着一些问题,如:课堂还不够有趣,使学生的注意力不够集中,还需要加强;对知识的拓展方面做得还不到位;平时自身的学习还不够,教学理论比较贫乏等。

  在今后的教学中,我要加强对课堂教学的研究,争取有自己的教学特色,要善于去学习,平时认真阅读有关教学理论的书籍,并结合实际去实践。

  每一学期的结束,其实就是新学期的开始,因此我要不断学习,勇于探索,不为别的,只为孩子那双求知的眼睛,只为自己那颗热爱教育的心。

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