学校教学教学总结

时间：2021-12-20 12:50:04 教学总结我要投稿

【推荐】学校教学教学总结五篇

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的学校教学教学总结5篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】学校教学教学总结五篇

学校教学教学总结篇1

　　作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

　　三、课外活动：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

　　在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

　　不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

　　关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

　　四、考试：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的'音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

　　五、少先队工作：

　　1.宝贤初一的建队仪式；2.宝贤初一的音乐会。

　　六、其他：

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业

　　技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

　　自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。

学校教学教学总结篇2

　　时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。

　　本学年我担任了三年级（1）班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。我永远也不能忘记的是开学快一个月了，本以为自己在孩子们心目中的地位已差不多了。可姜嘉玺的妈妈一次不经意的说话：“姜嘉玺回家说，林老师挺厉害的，我们好多同学都怕林老师……”这话是褒还是贬，让我着实迷茫了好一阵。或许好多接新班的老师都有过我这样的迷茫。因为在家长、孩子都还处于观察、比较、考验的时期，我们身心的压力不言而喻。也就是在这种状况下，多亏了学部吕主任的关心和指导和各任课老师的帮助和协调，我才比较圆满的完成了各项教育教学工作，取得了一定的成绩。在这里首先谢谢吕主任对我的耐心指导和在工作中给我的帮助。还要对热心帮助过我的各位老师真诚的说声：“谢谢”。

　　自从接了新班，说句心里话心里有种前所未有的压力，这个班的孩子天真、活泼、开朗、聪慧、胆特别大，家长也与前几批家长有很大的区别：对孩子格外呵护。就拿出早操来说吧，我班几乎是每天出操人数最少的，原因是：走读的孩子太多，每天少则6人，多则9人，孩子们多数是怕吃苦，受累，比较娇气，这就使我头痛了许久，因此每次出早操我都感到特别不是滋味。早自习也常常是实到人数不到三分之二。

　　本学期为了更好的完成教育教学工作，一开学我就做好了一切准备。制定了一系列的工作计划，如班级怎样管理，怎样更好的教学，并且逐一的落实行动。争取把工作干好。让领导满意，让家长满意。

　　为了更好的完成语文教学工作，开学前我便到新华书店买了适用于本学期的教育教学书籍，而且在网上下载了很多有关资料、课件，以便在上课使用。每一次上课前我总是精心的设计教学的全过程，向45分钟要质量，课上我总是千方百计的调动学生的积极性，让所有的学生都全身心的投入到课堂教学中。动脑，动口，动手。课后发现学生哪里有欠缺马上给以补课。做到严格按教学计划完成教学任务。

　　作文教学是三年级教学的一个重要环节，既要调动学生的写作欲望，又要教给一定的写作方法，还要保护孩子们的写作积极性。真可谓任重而道远呀。因此在每次的作文教学中，我都精心设计每一次作文教学环节，确立好作文题目之后，我首先向吕主任说的那样提前把作文题目放下去。让学生提前做好准备，认真观察，并且让学生由说到写，说说你打算怎样写，每一部分都写些什么，分几部写，这样写有什么作用，说完之后再让学生动笔写。学生一边写我一边巡视，发现好的及时的读给学生听听，发现不好的就及时纠正。写完后我指导着让学生自己修改，自己鉴赏，说说自己的作文好在什么地方，不足在什么地方，用了那些优美生动的词，之后读给同学听，让其他同学说说那里好那里不好，那里你想借鉴一下。最后我再给予总结。这样让学生逐渐的学会写作，学会修改。例如，我在教“介绍祖国风光”作文教学时，我设计了竞选优秀导游员的这一环节，一下把学生的兴致调动了起来，借此契机，我提出叙述顺序。让学生先介绍名胜风景区所处位置，有什么特点，再具体介绍风景区中的有代表性的景点，要求详略得当地介绍，最后还要做总结以表达自己的喜爱之情。学生在争先恐后地一步一步介绍自己熟悉的名胜时，一篇篇作文不知不觉地口述成型了。优秀导游员也诞生了。随后学生一挥而就一会工夫就写完了。然后读给其他同学们听听，让同学们说说哪里值得你学习。同学们说得非常好。这样日积月累，学生的习作鉴赏能力提高了，写作能力也提高了。

　　面对可爱的孩子们，我在精心的备课之后，在课堂上常常处于兴奋之中，每当孩子们和我共同享受着课本所给予的收获与快乐时，我的感觉那就是——幸福！也许这就是我们当老师的最大快乐与满足。它将在我和孩子们的人生经历中永远留下重彩的一笔！

　　20多年的教育生涯使我认识到，教师是一种平凡的职业，但他肩负着对学生启智、育德、益能、健体的使命，于是人们把我们喻为“春蚕”、“蜡烛”，授以我们“人类灵魂的工程师”的桂冠。因为我们工作的对象是活生生、天真可爱的孩子，是家庭和祖国的未来、希望。然而面对当今社会的现状，师爱不仅仅是一种奉献、更是一种教育艺术和强大的力量，它不仅可以提高教育教学质量，而且会影响学生的身心发展和个性的形成，甚至影响他们的毕生。教师的使命要求我们把整个心灵献给孩子，将神圣的师爱撒向每一个学生，以感染他们、教育他们、改变他们、造就他们。在我多年的班主任工作中，我给自己确定了这样的一个奋斗目标：要为每一个孩子的全面发展负责，尽全力不让一个孩子掉队，要用爱浇灌孩子的心灵使孩子们健康快乐地成长。

　　新学期开始了，老师家长们都说我接了一个好班，我也为此感到荣幸。因为，这是校领导对我的信任，同时也给予了殷切地期望，我感到了前所未有的压力。从接班的那刻起，我就暗自下决心，一定尽全力把教育教学搞好，不辜负领导家长们的重托……

　　开学第一天，面对孩子们换了班主任的那份“失落”与“唯诺”及家长们的“疑虑”与“不安”，我真想把自己的心掏出来给他们看：我爱孩子的心是真诚的，就请放心吧！从中我感悟到：孩子们是很重感情，很天真的，他们太可爱、太需要关爱了！同时也很能理解做父母的悠悠寸草心。为了打消孩子对我的“恐惧感”，我首先跟他们进行了聊天式的对话，又把自己事先准备好的近20本图书发给孩子们，让他们互相交换着看（这样以来，既缩短了我与孩子们的距离，又让他们体会到“资源共享”的快乐）。第一个晚自习，我又送给孩子们每人一枝中性水笔，作为给孩子们的“见面礼”，望着孩子们灿烂的笑容及甜甜的一句“谢谢老师！”，我感到了欣慰。这正是“把学生的呼声当作第一信号”的预见性所带来的收获。这使我意识到：我虽不是栋梁，却正在培育着祖国的栋梁。对这些常常还依偎在妈妈怀里撒娇的孩子，我要教给他们知识，教他们怎样做人，怎样合作，如何去关心他人。学会勤奋、坚强、勇敢、自立、自强……要教的东西太多、太多了……

　　班主任工作是艰辛的。回忆这一学期的工作我真是感慨万分。开学初我们班转来了四名新生，其中有三名学生学习很差劲。韩国生尹多韩是期中考试前8天来的，几乎什么都不会，期中考试语文只考了7分。为了能留住他们。我总是花费我的业余时间给他们补课，和他们交流。扬鑫和初东昊来的时候总是想家，我课上课下都和他在一起。经常和他谈心，给他讲笑话。吃饭穿衣睡觉我都放在心上。扬鑫和初东昊的妈妈对孩子一学期的愉快生活及进步感到很满意。由于孩子们年龄小，平时，我都要到宿舍去，耐心的叫他们怎样收拾衣服，亲手给他把衣服换好。而且我利用课余时间教他写作文，一开始扬鑫什么也不会写，我就叫他写了一篇我的妈妈。我先和他谈话，问他一些和写作有关的问题。他回答得很好。然后我叫他写。他写了妈妈的外貌，和妈妈爱他的事。写得很好。我乘机教他把作文给他的妈妈看，而且教他的妈妈鼓励他。因为这篇作文不但是对孩子们写作的锻炼也是对我工作的认可。他的妈妈看了作文之后高兴地说：“扬鑫太棒了，作文写得真好。”我听了之后心想：“我的努力总算没百废。家长对我的.工作还是认可的。”就这样我在家长和同学心目中渐渐的扎了根。

　　姜文婷是个聪慧、有个性且自理能力很差，学习还不错的孩子。其家长对孩子的期望质又过高，（……）为了稳定这个试读的孩子。我们语文、数学、英语教师都花了大量的时间跟她交谈。每次都给予肯定并指出不足，看到我们对孩子的耐心和热情帮助，她妈妈也被打动了。如今家长们大都对我们的工作较满意。扬鑫和初东昊的妈妈在家长会后激动地说：“清泉学校的老师就是不一样。我送孩子到清泉学校送对了。”扬鑫和初东昊也常说我最喜欢的就是清泉学校。他要永远的留在这里，算是稳住了他们的心。这次家长会他们的家长来了之后都表示非常满意，说这里的老师实在是太好了。

　　平时的工作总是千头万绪，但是学生的生活我总是挂在心上。其实家长不单单关心学生的成绩，他们也非常关心学生的在校生活。所以我们的班主任一定要双管齐下，两手都要抓，两手都要硬。考试前我们班的同学生病的很多，症状都是不同程度地咳嗽。为了能让她么尽早的好起来，全身心的投入考试。我每天都亲自给她闷倒水看着他们服药。并且，经常开窗通风。在我的细心呵护下，他们都好了。

　　其实我的工作只是所有老师的一个缩影，我们所有的老师都是这样做的。我们的工作实在是很苦很累。我真诚的希望我们所有的老师都能苦中寻乐，时时注意自己的身体。团结协作。

　　师爱是深沉的、真挚的、博大的，著名教育家斯霞说过：“为人师者，特别是小学教师，被孩子们看作是智慧的化身，言行的典范，稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样或那样的错觉，所以学校无小事，教师无小节。”在清泉学校这片净土上，我亲眼目睹了校领导务实、求真、开拓、进取的博大胸怀以及宏远策略的奉献精神；亲身感受到了学部吕主任的扎实、创新、严谨、关爱的工作作风和辛劳不易；亲临体验到了老师们的爱生如子，爱岗敬业、全力拼搏的火热情怀。在清泉学校，我最强烈的感受：那就是，我们这个大家庭，团结、向上、与时俱进、谦虚、友爱、宽容、和善。在清泉，无论是领导还是老师，大家常常被彼此的行为打动着。大家彼此汲取力量，互相促进，共同发展。在这众多精神的感召下，我也时常被感动、激励着，并从中学到了许多许多……为此感到十分荣幸。在此，我用摘抄的一句话作为我今天的结束语。我愿以高尚的师德去感染学生纯净的心灵；我愿做一支红烛燃烧自己去照亮他人；我愿做绿叶默默生存点缀人生；我愿做渡船，迎着风险为孩子们送行；我愿做铺路石子，为了一代又一代人的崛起铺筑起成功的跑道……让我的师爱伴随孩子们健康快乐地成长！愿清泉学校扬起风帆，乘风破浪一帆风顺！谢谢大家！我的总结完了,有不当之处还请各位批评指正。

学校教学教学总结篇3

　　为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

　　一、把握班级情况

　　基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

　　二、进一步完善班级管理建设。

　　本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

　　三、抓典型，以点带面以点补面。

　　本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

　　四、质量检查成绩的`正确归因及对策

　　1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

　　2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

　　3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

　　4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

　　5、过于自信，有骄傲的表现。

　　6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

　　根据上述的原因，主要采取如下一些对策：

　　1、改善学习行为习惯

　　A、科学调整各科学习时间。

　　B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

　　C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

　　D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

　　2、发挥自我暗示的积极作用。

　　3、讲究“战略和战术”。

　　战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

　　战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）

　　五、家长会形式的变革效果良好

　　本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

　　六、喜忧参半

　　虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！

　　规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。

学校教学教学总结篇4

　　中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

　　1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

　　2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

　　3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

　　4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的'比赛中均取得较好成绩。

　　5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

　　6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

　　总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

学校教学教学总结篇5

　　教学处在教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至关重要的影响。本学期以圆满完成我校的“三年规划”为目标，以“科研兴校，严谨办学”的办学思路为依据，努力做到提高科研的实效性，全面提高教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的业务素质。现将本学期主要工作总结如下：

　　一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。

　　1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变教师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原则”，即：

　　（1）是否体现尊重学生和面对全体学生，（2）是否采用启发讨论式教学方式，（3）是否有意识的培养学生的`自学习惯。

　　2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情况，认真统计，即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体教师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样：个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。

　　3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评。

　　4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。

　　二、加强课题研究，巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。

　　1、抓教研，将课题研究与课堂教学有机结合。

　　教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了多次研讨，在面向全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成绩。

　　2、抓课堂展示课以点带面。

　　本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”，区级课题“目标分层教学的研究”，国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”，分别推出了

　　各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。

　　三、关注青年教师，加大培养力度。

　　1、召开青年教师结队子会，为三位出师教师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。

　　2、加大对青年教师跟踪听课的力度，及时反馈，指出优点和不足，促使其更快提高。

　　四、积极准备，周密安排，规范考试。