二年级五一黑板报

二年级五一黑板报

　　劳动不仅仅是一项锻炼身体的运动，更是一份收获成果的工作，从古至今，人们便运用着自己的劳动，成就一段段历史佳话。为大家分享了五一黑板报，欢迎借鉴！

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　　五一劳动节祝福语

　　1、人只能活一次，千万别活得太累！如果我们能持有一颗平常心，坐看云起云落，花开花谢，一任沧桑，就能获得一份云水悠悠的好心情。做平常事，做平凡人，保持健康的心态，保持平衡的心理，如果我们能以这种最美好的心情来对待每一天，那每一天都会充满阳光，洋溢着希望。

　　2、茫茫人海独自行走。有缘才能相聚首，人生知己最难求，千金一掷换美酒，人逢知己千杯少，情投意合忘忧愁，不管多少春与秋，今生你我是朋友。愿你劳动节快乐！

　　3、五一送你五个一，婚姻爱情一心一意，万事顺利一马平川，温暖幸福一家和美，身康体健一生平安，开心快乐一生一世。祝你劳动节好运连连，幸福绵绵！

　　4、一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以坦荡无愧，一颗勇敢的心可以征服未来，一颗开朗的心可以消除烦忧，一颗宽宏的心可以包容一切。五一节到了，希望你的心能同时包含这五个一。

　　5、您用勤劳的双手，创造了美好的生活，今天是您的节日，祝您节日愉快！平时工作忙碌，趁着五一狂购物。两手不空满载归，慰劳自己绝不误！

　　6、《祝》愿伴着短信转，《五》月花红春色好，《一》生难求都如意，《节》日快乐美酒香，《幸》运当头平安路，《福》气东来挡不住！

　　7、五一节那天，我会买许多的菜品，挥动快乐的炒勺，唱着幸福的歌谣，带着美好的欢笑，做出一桌美味佳肴。亲爱的，请来和我一起庆祝节日吧！

　　8、笑是一种无言的开脱，能记住最美的瞬间，记住最甜的内容，记住最真的故事记住最挂念的人！它能将太多的挫折和不幸忘掉，劳动节祝你笑口常开，健康长乐。

　　9、劳动节到了，祝你：身体“壮如虎”，事业“强如牛”，金钱“多如兔”，干活如神助，再累不觉苦，爱情甜蜜蜜，幸福爽歪歪！

　　10、五一悠悠假期长，美酒杯杯香飘飘，出门转转散散心，四处走走看看景，短信句句问声好，情意常常身边绕，幸福多多没烦恼！祝你节日快乐！

　　11、劳动节快乐！这是我们劳动者应有的享受，愿你能好好的真正的休息！祝天天愉快！劳动节愿我们的劳动带给大家春天的回报，祝您全家幸福愉快。

　　12、有句话憋在心里很久了，劳动节不便说，儿童节也不妥，中秋节不好意思说，国庆节忘了说，终于到了万圣节，我要恶狠狠地对你说：讨厌鬼，节日快乐！

　　13、我爱劳动把钱赚，吃苦流汗心里甜，歪招发财走捷径，有毒馒头把人害，掺假制假留骂名，千秋万代遭唾弃，勤劳走上致富路，节日到来乐开怀！

　　劳动节简介

　　亦称“五一节”，定在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。

　　1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

　　这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

　　家长应该如何指导孩子参加家务劳动？

　　1，家长首先要树立正确的观念：

　　家长在日常生活中对孩子的溺爱，必然造成孩子衣来伸手、饭来张口、花钱大手大脚、不珍惜他人劳动成果、生活自理能力差等不良习惯。

　　因此，家长要正确认识到，让孩子参加家务劳动不仅仅是为了减轻成人的劳动，而是为了孩子能养成热爱劳动的习惯，培养责任感、义务感、独立性、自信心等良好品质，是通过培养孩子良好的劳动习惯来纠正孩子的种种不良习惯。

　　2，建立责任感：

　　要对家庭中每个成员所应该承担家务劳动进行具体分工，明确各自的职责与任务。

　　自己的事情自己干：首先，两代人都要树立“孩子自己的事情要让孩子自己做”的观念。要让孩子明白，应该自己做的事情就必须自己做。如果孩子不会做，那么家长也只能是在孩子做事的同时教孩子如何做的方法，而不能因为溺爱孩子替他做。随着孩子不断的长大，孩子“自己做”的事情也应该逐步增加。

　　其次还应提倡协作精神，让孩子逐步树立“家长的事情帮着干、全家的事情主动干”的观念。

　　3，采用正确的方式：

　　孩子在初次做某些事情的时候，因为缺少经验和方法，不免显得“笨手笨脚”，不免要做错、做坏一些事情。作为家长，在让孩子做事的时候，首先要信任孩子，要放手让孩子去干，只有让孩子多实践，孩子才能尽快地学会做事。

　　其次，家长不要将“对孩子不要包办代替” 片面地理解为“对孩子不管不顾”。在孩子做事的时候，家长应该给予具体的指导；在孩子把一些事情做错、做坏的时候，家长不要求全责备，要帮助孩子仔细分析做错、做坏的原因，制定出避免失误的措施，同时积极鼓励孩子继续做事，使孩子不至于因做错事而丧失自信心。

　　家长要注意，一定不要把劳动作为惩罚孩子的手段，否则会使孩子对劳动产生错误的认识，丧失主动性。

　　4，注意“效率”：

　　在孩子参与劳动的过程中，家长不仅仅只是督促孩子按时把事情做好，更要对孩子进行科学指导，要让孩子懂得方法、步骤的重要性，懂得什么是“效率”。

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