关于读书的三年级手抄报
书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空，让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩。接下来是小编为大家准备的关于读书的三年级手抄报，希望对大家有帮助。
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关于读书的三年级手抄报内容1：
书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不可缺少的朋友。
人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。
书还可以使我们开阔眼界，增长知识。像《中国最美的地方精华特辑·西藏》、带一本书去巴黎》、《西班牙旅行笔记》等很多地方我都没有去过，可对这些景色我还是了如指掌，其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文章。虽然我没有去过，但是我仿佛和作者们游玩了一次。书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，虽然我只读了其中的一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识，一次偶然的机会，我们考试竟然考了这些知识，我当然不用犯愁了。
现在我越来越发现，书是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的蛋白质成分。去读书吧，它将把你带入你的理想世界。
关于读书的三年级手抄报内容2：
读书破万卷，下笔如有神。这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书。
记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢？老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林！我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。
当然，以后还要不断的练笔，但我深感：读书破万卷，下笔如有神是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道！！
关于读书的三年级手抄报内容3：
书籍是人类进步的阶梯。书能使一个心胸狭窄的人变得豁达；书能使一个行为粗俗的人变得文雅；书能使一个性格软弱的人变得坚强；书能是一个目光短浅的人变得志向远大。
在书中，我们看到了盘古开天辟地，女娲造人补天；神农氏尝尽百草，轩辕氏大战蚩尤；三皇有九说，五帝始炎黄；舛吁传帝喾，尧舜两禅让；大禹治水建夏朝，位传子启世袭王；夏桀最凶暴，灭夏是成汤，盘庚向东迁，帝纣囚姬昌；姬发讨商纣，开国周武王；西周都浩京，东周不太平；春秋有五霸，战国列七雄；秦赢灭六国，始皇大业成！车同文，书同轨，统一度量衡；设郡县，废分封，修道筑长城。万里江山为一统，中华成巨龙！
在书中，我与李白一起“但愿长醉不愿醒”，与苏轼一同感受“大江东去，浪淘尽”的宏伟景象；与王维一块得了“相思病”；与贺知章携手观看春天柳树的婆娑身姿，与王昌龄相约“不破楼兰誓不换”；与陆游共同品味梅花的孤傲，与毛泽东一道欣赏那“万里雪飘”的“北国风光” ……
在书中，我和探险家一起常有“海底两万里”，和鲁宾逊共度在孤岛上；和尼尔斯一块儿遨游天际，和老人一起大战海上鲨鱼；和高尔基共度“童年时光”，和孩子们共享“秘密花园”的盎然春光，和安利柯一同感受那“爱的教育”；和梁山好汉一起反对当时社会的腐败，和唐僧一起去西天求取真经，和关于一块儿“斩颜良、诛文丑”，和岳飞一块儿“精忠报国”……
我喜欢读书。在书中，我汲取着“甘甜的乳汁”，聆听着“不倦的教诲”，磨练着“坚强的性格”，体验着“成长的快乐”！我喜欢读书，感谢书籍伴随我一天天长大！
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