- 相关推荐
好妈妈胜过好老师读后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的好妈妈胜过好老师读后感，希望能够帮助到大家。
好妈妈胜过好老师读后感1
《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉，这本书是她16年教子手记。妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人。妈妈的教育方法的差别，常常影响孩子的一生！
我在阅读《“不陪”才能培养好习惯》这篇文章时感受很深，想起了自己在儿子上一年级开始写作业时，就搬个凳子坐在旁边盯着，非常形象地“陪”。从一年级一直陪到三年级。光害怕孩子把作业写错了。我发现儿子做错题时，就及时告诉他，让他改正。学习了这篇文章后，才知道自己陪读孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。自从阅读了这本书后，我开始放手，想办法从中抽身，让他自己把会写写完，不会的我会点拨他，让他动脑筋想办法去做。“陪”所制造的习惯，只是肢体上的，“不陪”才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间，“陪”与其说在帮助孩子，不如说是给他制造麻烦。
《好妈妈胜过好老师》强调家庭教育的重要性，每个儿童作为一个独立的个体，家庭是他的第一教育场所，也是最重要的教育场所，父母就是对他影响最深刻的第一任老师。一个人如果没有获得好的家庭教育，学校教育多半很难在他身上正常实现---从这个意义上说，“妈妈”的`重要性胜过“老师”。
《好妈妈胜过好老师》一书中处处提到作者的女儿圆圆，更多地表现了她的优点。作者只是想通过她教育女儿这一“个案”，来呈现一些正确的教育理念，与更多的父母们分享一些有效的教育经验。
愿天下的孩子都能享受到良好的教育，愿天下父母都在养儿育女中感受到美和幸福！
好妈妈胜过好老师读后感2
近期我借读了统博家长的《好妈妈胜过好老师》一书，自觉受益匪浅。作者尹建丽既是一位母亲，又是一位老师、教育学者，更是一位好作家。书中讲到了“妈妈是朋友，是老师，更是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”每一点都讲得很详细，让人感觉是那么的亲切感人，朴素生动；让我们看的心服口服，而且把自己接触的实例，教育的问题一一摆在我们眼前，教我们用哪些方法去解决教育的实际问题，使孩子更好地受到教育而又不受到自尊心的伤害，更重要的是完美的保持孩子那份纯真的乐观、健康自信、聪明活泼、富有爱心的好孩子！
此外，在书中我除了看到一位伟大母亲的形象，还隐约看到了一位伟大父亲的身影。尽管作者着墨不多，但从文中提到的好些事例来看，我得知作者有一位好先生，孩子圆圆有位好父亲。他很好地扮演着父亲的角色，积极与妻子配合做好孩子的教育工作，当自己有错时愿意低头向孩子认错——试问有多少父亲能做到这一点啊？
所以，家庭教育绝并不单纯是母亲的事；一个成功孩子的背后必定有一对成功教育孩子的父母。教育看似神圣而简单却是一门永远学不完的功课！所以“我们应该在实践过程中不断的`吸取总结经验，想要进步，就要不断的学习！”在孩子面前，家长也要装得无能、无知一些，以便把各种机会留给孩子；更重要的是经常让孩子有机会“独自做事，独自承担责任，独自解决问题”。凡事让孩子自己去做，从错误中才能慢慢地学会思考与做事的技巧。
这本书值得我们大家去读，能让我们瞬间得到教益的好书！所以读完这本书倍感收获满满的！也希望更多的家长们都能从本书中得到更大的收获！再此我由衷的感谢作家尹建丽给我们读者编着了这本人人受益的好书！
好妈妈胜过好老师读后感3
“蹲下来看孩子”才能和孩子一起成长，才能真正尊重孩子，在尊重中孩子才会获得真正自由。“在一个宽松的环境中，孩子才有面对自我的时间和空间，才有机会学习适应和调整，才能聚集起自我成长的力量。”你是父母，并不代表你就处在高高在上的地位，可以左右孩子的一切。小孩子难免会有自己的思想，爱迪生被认为是不可教育的孩子被迫离开学校，是妈妈的尊重，让他成为一位大发明家。试想如果妈妈再认为儿子的行为是不可理喻，对他严加管教，那么结果会如何呢？因此，孩子的“一些可笑”行为，是他们思想的显现，我们家长要尊重他们的.这种行为。比如生活中有些小事情，我们不妨问问孩子的观点，这样不仅能让孩子感觉到他们的家庭中的一员，有责任为家庭发展出谋划策还能树立孩子主人公的精神。一次家里买了个书柜，我征求孩子意见，最终按孩子的建议摆放，孩子感觉自己为家庭立了大功，无比高兴。看准机会，我征求孩子意见一起商量制订“阅读计划”，有了上次的成就，孩子很情愿地制订计划。以前，孩子的阅读一直是随心所欲状态。得到家长的认可，孩子敢于说出自己不同的建议，也能敞开心扉和我交流一些“小秘密”，我也有更多的机会了解孩子的心理。我的尊重换来了，给孩子一种宽松的心理环境，在这种环境下，孩子自由地和我交流，为此我得到了孩子的信任；孩子的信任让我有更多机会了解他，在这种相互了解中孩子更加自由。
好妈妈胜过好老师读后感4
读了《好妈妈胜过好老师》这本书，我受益匪浅。由于我和孩子她爸的工作性质，经常只有一个人在家陪她，跟孩子沟通比较少，而我性子比较急，遇到孩子干什么事都慢悠悠的，火气立刻就大了，大声的训斥孩子，不管孩子能不能接受，把自己的想法强加给孩子，这样只能使孩子更加产生逆反心理。王小冉是个活泼好动的孩子，注意力不集中，做事情时常走神，有时信心不足。而我又没耐心纠正，使孩子养成了一些不好的习惯。看了书之后，才知道家长的一言一行是孩子的榜样，不管好的`坏的。因此，我首先要做一个好妈妈，和她爸多交流，去掉爱着急的坏习惯，对孩子要有耐心，做对的要表扬，错了要纠正，多鼓励孩子要相信自己，放手让孩子自己做些事，家长只起到监督作用。
我们常常要求孩子按照大人的意愿，去学习这个，学习那个，去实现大人未实现的目标。忽略了孩子自己的想法，孩子在学习过程中，有时会偷懒，有时会不坚持，而且不是在快乐中学习。作为家长应该让孩子自己选择要学的东西，并鼓励孩子坚持下来。即便以后实在不想学了，也不后悔。孩子就像一棵小树，是直是弯就取决于家长。每个孩子都有一片天，都是独一无二的。我不要求孩子将来有大的作为，但至少是个身体健康，自食其力，对社会有用的人。在她有正确的是非判断能力之前，我要做好护航。为孩子创造一个快乐的成长过程而努力。
好妈妈胜过好老师读后感5
由于想写读后感，粗略地又翻了一点儿这本书，觉得确实是值得保存下来，可能会再次翻看的一本书。
尹建莉老师以《好妈妈胜过好老师》而知名，跨界语文老师和教育研究者这两个相关的行当，具有很强的思辨能力并秉持实事求是的态度，文笔也不错，因而能够提出针对我国当前教育环境下的不少真知灼见。这本书虽然不是积累了很长时间之后的如《好妈妈胜过好老师》一般的“开山之作”，但在孩子阅读这件事儿上写的还是不错。尤其觉得有针对性的是对一些“读者来信”的回复，回答了一些家长面临的阅读相关的典型问题，比如：言情小说能不能给孩子看，有的小说有“男女之事”的描述能不能给孩子看，漫画书看多了好不好，孩子痴迷读书耽误做作业了怎么办，等等。对于这些棘手的问题，尹建莉的大意是：放心，读这些孩子也不会变坏，尊重孩子对书的选择，只要不是违法违纪，都能看。
这本书让我这个读过《好妈妈胜过好老师》的读者觉得不爽的是，里边有一些小节直接用了《好妈妈胜过好老师》的相关部分。字大行稀的排版也能够说明文稿本身的体量不大，依靠排版的放松来凑页数。但是从另一个方面来说，这样放松的版式让人看着心里负担小，感觉轻松，其实能够帮助读者看完一本书。一些可爱的插图的`点缀也比较符合这本书的特点，活跃了全书的氛围。封面用纸貌似是230E彩靓感之类的，采用了凹凸设计，简洁生动。比《好妈妈胜过好老师》的红黄配色要好看得多。
严格地说，这本书我并没有从头读到尾。最后的教育观点汇总和他人故事分享实在是不想看下去了。能够坚持读完一本书，就不错了。很多“烂尾”还放在抽屉里，需要鼓励自己去读完。然后写点什么。是的，写就比不写要强。
好妈妈胜过好老师读后感6
我知道《好妈妈胜过好老师》（以下简称好书）这本书的时候她已经风靡妈妈群，甚至到了一书难求的地步。
先是在网上搜索到了好书的作者尹建莉老师的博客，从博客的内容我仿佛找到了知音，也更加想细细研读这本书。其实初读的时候有种赌气的心理，想让对我的教育思路和方法提出异议。可读着读着我的心态发生了变化，初衷已经不再重要，特别是我发现自己过于自以为是了，我也有很多错误的时候，寻找纠错的方法成了我读此书的重点，注意力放在了每一个个案上。现在读了一半，我发现我还是错了，尹老师的好书不是难题答疑，任何一个个案也不能孤立的去效仿，我需要消化的是整个的教育理念。现在我已开始重读好书，并把心得记录下来。
自己的孩子自己带，在这个观点上我和尹老师是非常统一的'，不管多累多难，孩子绝对不放手。孩子自己带不仅可以加深感情，更主要的是可以按照自己的教育思路去教育培养她。如果孩子自己不能带无非是交给老人、亲戚、这些人只能照顾孩子的生活起居却不具备给孩子系统教育的能力。看着那些留守儿童，我真的很痛心，每年才能和父母共同生活几天，爸爸妈妈等于是给爷爷奶奶又生了个孩子，这些孩子回到父母身边以后能有好的心情吗？当有的孩子出现了这样那样的问题甚至锒铛入狱以后又有多少父母检讨过自己对孩子缺失了多少爱和教育？错过了孩子成长的黄金时期，日后做再多的努力也将于事无补。孩子在父母身边所得到的东西是任何人无法给予的！自己的孩子一定自己带！
好妈妈胜过好老师读后感7
近期我阅读了<好妈妈胜过好老师>一书，自觉受益匪浅。作者尹建丽既是一位母亲，又是一位老师、教育学者，更是一位好作家。书中讲到了“妈妈是朋友，是老师，更是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”每一点都讲得很详细，让人感觉是那么的亲切感人，朴素生动；让我们看的心服口服，而且把自己接触的实例，教育的问题一一摆在我们眼前，教我们用哪些方法去解决教育的实际问题，使孩子更好地受到教育而又不受到自尊心的伤害，更重要的是完美的保持孩子那份纯真的乐观、健康自信、聪明活泼、富有爱心的好孩子！
此外，在此书中我除了看到一位伟大母亲的形象，还隐约看到了一位伟大父亲的身影。尽管作者着墨不多，但从文中提到的好些事例来看，我得知作者有一位好先生，孩子圆圆有位好父亲。他很好地扮演着父亲的'角色，积极与妻子配合做好孩子的教育工作，当自己有错时愿意低头向孩子认错——试问有多少父亲能做到这一点啊？所以，家庭教育绝并不单纯是母亲的事；一个成功孩子的背后必定有一对成功教育孩子的父母。教育看似神圣而简单却是一门永远学不完的功课！所以“我们应该在实践过程中不断的吸取总结经验，想要进步，就要不断的学习！”在孩子面前，家长也要装得无能、无知一些，以便把各种机会留给孩子；更重要的是经常让孩子有机会“独自做事，独自承担责任，独自解决问题”。凡事让孩子自己去做，从错误中才能慢慢地学会思考与做事的技巧。
这本书值得我们大家去读，能让我们瞬间得到教益的好书！所以读完这本书倍感收获满满的！也希望更多的家长们都能从本书中得到更大的收获！再此我由衷的感谢作家尹建丽给我们读者编着了这本人人受益的好书！谢谢！
好妈妈胜过好老师读后感8
一、对高考的认识。
现在市场上充斥着各种高考的资料，企图通过一年到两年的努力就能考出好的成绩。或许这些资料确实很有用，很多家长也给孩子买，但是孩子能学到多少，愿不愿意学里面的知识，很多家长是无能为力的，驾驭不了的。我从书中学习到，学生的高考，不仅需要一些好的战术（补习班，各种资料，等等），更需要一些好的战略（学生的学习兴趣，欲望，心态，思想境界等）。这些战略性的教育，是需要时间、经历、心思的，也需要家长，老师的思想意识到位，同时对学生，小孩的影响也会更大，更深远。虽然我不知道书中的`方法，手段对不对，对小孩有没有效果，但是我能肯定作者的思想境界还是蛮高的，看问题的角度也很独特，可以对广大家长、老师（不单是妈妈）有很大的启发作用。
二、对小学教育的认识。
现阶段，小学教育很多问题。这个论点我没有调查，但是结合我自己小学时的经历，以及最近看到的小学语文课本，确实感到小学语文课本中的知识的浅薄，太浪费小学生的大把时间，因此对作者对小学教育的一些看法深表赞同。作者在书中对小学教育中的一些常见情形提出了自己的看法，感觉还是很尖锐，很有意义的。我自己确实感触良多，其中的一些观点本人觉得不仅家长、小学老师需要了解，一些领导，管理者也需要了解。
三、教育小孩的方式对我影响很大。
作者在书中提出了许多和小孩子交流的方式，以及小孩子的心理、想法等。对于有小孩的父母的，还是很有一些帮助的。里面的一些方式方法我感觉是有效的！
以上只是对我印象最为深刻的部分，书中提到好多的观点，好多的思考，我觉得都是很不错的，但是我不能一一列举出来，甚是遗憾。最后说一句：此书值得收藏，历久弥新。
好妈妈胜过好老师读后感9
很早就买了《好妈妈胜过好老师》这一本书，这本书中,尹老师的教育孩子的方法和对于教育的理解给了我很大的触动。它让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。
整篇文章共分为了六个重要部分来进行阐述作者是通过哪些生活的小细节来培养孩子的生活习惯、品德、素养等。我对于书中的把学习做成轻松的事和培养良好的学习习惯比较感兴趣。首先，学习是孩子自己的事情，让孩子先爱上学习。其次，培养孩子好的学习习惯，让孩子觉得学习是一件有趣的事，而不是一件很讨厌的事情。
尊重孩子，保护孩子，是我们每一个家长的天职，很多家长也是这么做的，家长给了孩子很多的爱和关心，在当下的应试教育下，许多家庭有很多的无奈和无助：家长痛苦，孩子更痛苦。如果父母存在功利或自私的想法，只注重眼前的成效，或只看到自己的要求和希望，本身就是一种无视孩子自身独特性的武断想法，作为父母就一定要有平等、尊重、关爱的心和要让孩子自信、独立、诚实，懂得关爱，具有健全人格，成为一个幸福的人。
关于家庭教育，孩子家庭教育的'影响远远大于学校教育，培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对未来社会负责。我们需用正确的理论来指导自己，用正确的心态来看待教育，勇敢的放手，给孩子独立的生存能力，给孩子保留学习的激情，是我们父母、老师给孩子最珍贵的礼物！
好妈妈胜过好老师读后感10
近日我读了教育专家尹建莉的教子手记---《好妈妈胜过好老师》颇受启发，相比许多家教图书，这《好妈妈胜过好老师》有以下特点：第一，《好妈妈胜过好老师》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二，书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。第三，《好妈妈胜过好老师》不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。
读了《好妈妈胜过好老师》，我被文中朴实的语言、作者的育儿智慧深深的打动。使身为教师和母亲的我深感惭愧，受益非浅。本书的作者尹建莉本身是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的`妈妈，培养了一位出色的女儿，因此这本书可以说是作者从事教育工作，以及身为人母教育女儿的过程中总结出的经验之谈。
尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法
好妈妈胜过好老师读后感11
好妈妈，其实真的胜过好老师，因为妈妈（监护人）对孩子的影响是远远大于传统上的老师的！
通读全书后我最深的感受是：监护人和孩子之间，良性的关系应该是彼此合作，或者监护人辅助孩子。但不少的家庭，大人和孩子之间的关系，很容易变成服从，竞争甚至敌对，虽然打着是爱的旗号！
父母之爱子，则为之计深远。
相信没有哪个家庭的.父母生下来就不爱自己的孩子，但仅仅有爱人的动机是远远不够的，还要有方法，和正确的行动。否则，家长不正确的但自以为是无私的、伟大的爱，有可能会徒增孩子对你的不难，甚至怨恨。
尹建莉老师通过这本书对“爱是什么”、“怎么去爱”这两个问题，给出了清晰而又易懂的回答，而且可操作性高，很多做法放下书本后就可以实际应用。有一些例子看似有些非主流，甚至难以想象，譬如替孩子写作业，鼓励孩子边看电视边写作业等等，似乎在挑战传统教育的底线。但看完老师的分析就释然了。不管外面周遭变化如何，我只执行一条战略思想：坚决和孩子站在统一战线！给孩子充分的犯错机会需要家长付出更多的时间精力，家长在心底里必须认同孩子性本善，给予尊重和自由，从长远的角度来思考怎么给孩子更多的爱，让他自身去发展，而不是依靠父母。
每个孩子都是独一无二的，书本不是为了让家长照搬应用，而是认同作者的育儿原则，从而生发出适合自己家孩子的养育方法。
共勉之！