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读后感的作文300字十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文300字10篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文300字 篇1
暑假里，我读了一本书是意大利作家德·阿米琪斯写的，我非常喜欢，一口气读完了这本书。这本书是主人利柯和他的同学们，还有家长们发生的事情，很有教育意义。让我们懂得爱是什么，本书中有许多感人肺腑的故事，列如：《隆巴尔第的小侦察员》、《小抄写员》……
隆巴尔第的小侦察员是一个十二三岁的孩子，他为了自己的国家献出了自己年轻的生命，有一句令我印象最深，他说：“我什么都不要，要是敌人，杀了我我也不干，我这是为自己人，都是伦巴第人嘛!”这句话展现了男孩活泼的个性和高贵的爱国品质。
当看完《小抄写员》时，我已经泪流满面，我被朱里奥为家人默默无闻、无私奉献的精神所感动，然而，他的父亲不但没有理解他、信任他，还责怪他，不过最终朱里奥还是得到了父亲的爱和信赖，能得到父母的爱就是最大的`幸福。
爱是什么?爱是每个人将心连在一起，一起拯救自己的国家、拯救地震还侥幸存活下来的人。假如世界上没有了爱，将会怎样，只要人人献出一点爱，世界将会更加美好。
读后感的作文300字 篇2
徐霞客是明朝人，徐霞客喜欢读地理和游记，所以，他很想出去考察探险。徐霞客的母亲非常支持他。徐霞客20岁开始游太湖，在外旅游了30年。走遍了16个省和自治区，写成了举世闻名的'《徐霞客游记》。
其实徐霞客并不是为了游山玩水，而是为了进行地理探险考察，他在地理学上最大成就，就是对岩洞，溶洞地貌的考察。
现在人们进岩洞很方便，可是徐霞客进了250个溶洞，历尽了千辛万苦。有时他会踩到蛇，差点就被蛇咬。有时迷了路，会找不到出口。
徐霞客走了500多条河，记录了许多资料，特别是关于长江的起源。徐霞客还知道很多植物的知识，他记下了150多种植物。
徐霞客探险了30多年，终于累倒了。去世时，他的床头放着植物标本和写了30年的《徐霞客游记》。
《徐霞客游记》使我认识到徐霞客是一个做事执着、信念坚定的人，我也要向他学习。
读后感的作文300字 篇3
郁雨君是一个很能打动人的作家，她的笔流动出的文字，总能打开我们的'心结，带给我们不一样的感动。《你不知道将来有多好》给我带来不一般的感动，让我明白了许多，收获了许多。
书一开头描叙一个心高气傲的人叫卫嘉勉，她很优秀，在升学考试失常发挥，没考上冠亚学校，所以来到铅笔头学校，那里都是“菜市场土著”因为它们的爸爸妈妈都在旁边的菜市场工作。她的校长是“蜗牛校长”，同桌是 “烂苹果王子”。
他感到生活戏弄自己。在学校“朝着前走看，你不知道将来有多好”理念。她还是坚持走下去。学期结束，他们的目标都达成了，它们从黑暗中走了出来。
这本书使我明白了两个道理。一是环境对成长有影响，但不是决定因素，铅笔头学校虽然差，但是经过师生的共同努力，孩子们包括校长还是实现了理想。二是正确对待分数，每个同学都有可能考试成绩不理想的时候，但只要相信自己，为理想努力，一定会成功。正如前文的话“朝前走着看，你不知道将来有多好”。
读后感的作文300字 篇4
我怀着无比激动的心情，读完了阳光姐姐写的一本书《做好学生有点累》，让我颇受启发!
这本书讲的内容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长，也是老师的宠儿，考试时，老师亲自为她检查试卷，即使做错了题老师也暗底下告诉她。甚至平常她犯了错误时，老师也尽量护着她。爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。但是，作为“好学生”，并非如别人所想得那么轻松和快乐。平时，上课、和复习、预习，哪次敢马虎和放松一下?而到了考试之前那几个晚上，他在书桌前总是复习到深夜，不放过一道题，一道公式或定理。她的妈妈总是担忧的轻轻推开门来催她“时间不早啦，还不睡啊！”有时候，同学们的不理解，老师和父母的期待，都让蔡一心感到自己活得很累……
在这本书里我学到了:作为“好学生”想活的轻松自在，就必须克服住虚荣心。因为，“好学生”它只是一个虚伪的光环，只要舍得放弃虚伪的.光环，脱掉虚伪的外衣，做回真正的自己。这样，我们根本无需去做“坏孩子”，也能拥有一个真实轻松和积极进取的自我。
读后感的作文300字 篇5
想必大家都知道《红楼梦》这本书吧!《红楼梦》是古代四大名著之一。今天，我就来给大家讲一讲《红楼梦》吧!
读完《红楼梦》这本书，我最喜欢的一篇是：猜灯谜。里面讲了：元春写了一个灯谜，让弟弟妹妹们来猜。随后，宝玉他们也都纷纷自己写了一个灯谜让其他人来猜，宝玉他们除了贾环写的诗不好，其他人写的都很好。我喜欢这一篇的理由是：读了这篇，会看到那些诗，因为那些诗写的'不错，所以百看不厌，其中要数探春做的是最妙。
《红楼梦》中的任务有许多，下面我就来评一评这些人物，宝玉心地善良，黛玉爱发一些小脾气，宝杈八面玲珑探春正直，以上就是这些人物的性格。我最喜欢的就是探春了，因为她的性格正直。
《红楼梦》这本书中的贾家太封建了，就是因为贾家封建导致宝玉，黛玉和宝杈三个人到最后谁都没有落到好的下场，黛玉死了，宝玉出家，宝杈一个人。如果当时让黛玉嫁给宝玉，让宝杈与其他人结婚，就不会让他们三个人谁也没有过上好日子，真是有情人终未成眷属。
读后感的作文300字 篇6
最近一段时间，我读了《青鸟》这本书。
故事发生在奇尔奇尔和米琪儿两个孩子身上。他们在精灵的帮助下寻找青鸟，来医治老婆婆的女儿的重病。
在寻找的过程中，他们遇到了许多困难和许多离奇的事情。
在回忆之国他们见到了死去的爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、、、、、、在夜的'宫殿，他们见到了很多疾病，比如感冒、发烧、、、、、、在森林里，野猪、熊、狼向他们发起了攻击，在他们的朋友狗的帮助下，脱离了危险。在未来之国，没有出生的孩子会被时间爷爷送到地球！时间爷爷可是很顽固的呦！连我好像都说不服他！唉！真拿他没有办法！
最后，他们只好回家了，回到家才发现奇尔奇尔的鸟都变成了他们要寻找的青鸟。原来他们千辛万苦寻找的青鸟就在他们的身边！
读后感的作文300字 篇7
这个暑假，我读了杨红樱阿姨写的《一棵长着耳朵的树》，这本书是童话，有很多。童话，使我感悟最深的是《北方的狼》。
这个童话了说的是一只来自北方的狼，为了那美丽的传说而穿过旷野和黄沙，来到南方，他富有正义感，在渐渐看清了南方狼王的自私、凶残、野蛮的性格后，为了自己的.爱情，为了自己心爱的母狼离开这个令自己厌烦的地方，它像狼王提出了“挑战”。虽然他胜利了，但是狼王用肮脏的手段，骗他进了陷阱，但是，他最后也“宁为玉碎，不为瓦全”，他宁愿果断慷慨地吞下“死神之花”，也不愿忍辱含垢地苟且偷生！
它令我敬佩！想想自己，我哪有那只北方的狼的勇敢、不畏强大。我很胆小，就是见着一只蟑螂，也会尖声大叫；我很胆小怕事，连告密也怕被同学报复。与它来说，我实在是太渺小、太渺小了。
它为了自己的理想、爱情而奋斗，而那只南方的狼王则自私自利、暴戾……令我痛恨
这本书让我懂得了要做一个像那只北方的狼的人，要勇敢、不畏强大、要为自己的理想而奋斗；不要做像南方的狼王一样的人，不要自私自利、暴戾。我一定会做一个像那只北方的狼的人！
读后感的作文300字 篇8
近两个星期，我读完了《童年的玩与学》全部文章。这里的文章紧扣语文课文的主题，让我更深刻地学习了课文，又拓展了知识。
在这么多文章当中，我对《鞋匠》这篇文章深有感触。
文章主要作者一次找鞋匠修鞋，但付款时却找不出零钱了，只能下一次再付款了。而过了几天，鞋匠却把这件事给忘了。最后作者还是把钱给了鞋匠。
从这个故事中，我明白了一个道理：别人欠自己东西的`时候，不要太斤斤计较，应该像文中的鞋匠一样，去忘记这件事，宽容别人。
在生活中，我亲身经历了这样一件事情。一天，我去买卷笔刀，到了店中，我迅速挑选好了一个卷笔刀，正要付钱，却发现自己带的钱不够。可是店主说：“没关系，钱下次再给也没事。”我立刻跑回家里，拿好了钱跑回了小店，把钱交给了店主。
退一步，海阔天空，让我们学会宽容别人，友好相处。
读后感的作文300字 篇9
这个署假妈妈陪我读了《小木耳和微笑的信》，这本书写得非常好，我现在推荐给大家看：
小木耳在巷子口看见了一个邮差，可是他的衣服、打扮个个都是红色的，就像盛开的红色郁金香那样红。“你好”，红衣邮差给小木耳打了个招呼。小木耳也给红衣邮差打了个招呼。小木耳说：“我能帮你送信吗？”红衣邮差答应了小木耳的请求。红衣邮差给了小木耳了一封信，小木耳一看寄信人的名字和收信人的'名字全都看不见了——原来他们的名字被雨水洗掉了。红衣邮差面对这种情况也是无可奈何的，于是小木耳拿着这封信往草莓胡同走去。小木耳分别遇到了女高音、男低音、沙哑的老爷爷，小木耳最后才找到了信的主人……
读完这本书后，我学到了很多。我想以后自己也要像小木耳一样多去帮助别人，把微笑送给别人。
读后感的作文300字 篇10
读完《工作要有责任心》一书，让我受益匪浅。
书中从坚持使命，时刻牢记责任；善待工作，珍惜守护责任；以单位为家，主动承担责任；勤奋努力工作，诚心分担责任，忠诚合作，铭记团队宗旨；绝不找借口，业绩证明责任，效率第一，高效工作；从细节着眼等方面。充分地教会我们，学会思考，积累智慧。
由于每个人来到这个世界上，注定了他自己的角色，同时也应该承担起这个责任。作为学生，我们的责任就是仔细研究每个学科，尽可能地吸收这门学科的知识，为自己的未来奠定了坚实的`发展基础。
读完《工作要有责任心》，我还感悟到如果今天不努力工作，也许明天你就辛苦地找工作。工作本身没有高低贵贱之分，是你的责任感决定了你在工作当中的表现，工作是人的一项最基本的生存手段。
责任，是一个人最基本的责任和义务，是实现我们个人的价值观和人生理想的前提。工作意味着责任，而责任心在工作中能够发挥非常重要的作用。
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