课外书读后感合集13篇
读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的课外书读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课外书读后感 篇1
寒假中，来老师推荐我们阅读《智慧背囊》，妈妈立即去书店给我买了全套的《智慧背囊》，这套书在我们家非常受欢迎，爸爸妈妈都争着看。
《智慧背囊》这套书共有十本，每一本书里面都是有很多精彩的小故事组成的，每篇故事都充满着智慧的哲理，有着很深的寓意，怪不得叫智慧背囊呢。
有篇叫《所谓勇敢》的.文章，教会我们要做一个真正的勇敢者。勇敢有两个含义：一是要迎战不应该害怕的任何东西，就是叫我们学习上、生活上要不怕苦不怕累；二是害怕应该害怕的东西，对于有些我们不能碰的东西，我们就不应该去碰，比如玩火等。以前我以为勇敢就是什么都不怕，才算得上勇敢，现在明白了，违背道义、缺乏理性和信念的勇敢充其量只能算是皮夫之勇，是鲁莽、无知的表现。
有的故事教会我们只有学会坚持，才能成功。走了99步，不坚持，永远到不了100步；有的故事教会我们人与人之间要相互信任、相互理解，人与人之间才能相处的更加美好……
《智慧背囊》，非常值得大家一读的书。
课外书读后感 篇2
这些天，我看了一本好书，名字是《城南旧事》。这本书是被称作台湾祖母届的人物林海音所写，讲述了林海音童年在城南时的悲欢离合。
这本书的内容是：林海音五岁时跟随父母漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里，一住就是二十几年，这里也就成了她的第二故乡。林海音在这条胡同里，认识了许多朋友：小桂子，小栓子，妮儿等，还发生了许多有趣的事情。
这本书描写了旧北京形形色色的人和事。其间英子也经历了成长的变故。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：惠安馆内被称作疯子的姑娘秀真，英子的好朋友妞儿，为供弟弟上学而无奈做小偷的`哥哥，因病去世的爸爸……他们都是英子成长过程中的重要人物，也是教会她许多道理的人。
本书中的英子用自己稚嫩的眼光去看这个杂乱的社会，对那些复杂的人和事，她有着特别的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她觉得太阳是从碧蓝的大海上升起来的，但它也是从蔚蓝的天空中升起来的。她的身上有种宝贵的东西，那就是有颗助人为乐的心。有一次，她为了让别人一家团聚，竟然把妈妈的的手镯拿去给他们做盘缠，这几乎是一个成年人都不可能做的事情。这让我想起一句俗语：赠人玫瑰，手有余香。
课外书读后感 篇3
这是一部很有意思的书，作者是杨红樱，她的每一部作品都很有意思，深受广大读书者的喜爱，我最喜欢这本书了！
故事中得主人公：神犬探长、青蛙博士等等。都是机智、勇敢、聪明的人，他们办案时放不过一点痕迹和线索，所以森林里一有点事就让神犬去看。
记得有一次森林里发现了一具老虎的尸体，有人说：“老虎在动物中也算是一个凶猛的一种，还有比老虎凶的吗？”神犬摇头说：“应该没有了。”经过几天的追踪调查终于有人说经常看见一只母老虎吃刚生下来的小幼虎。
神犬在暗中观察时发现了这只母老虎又在吃小老虎，赶紧上前阻止，肯定是母老虎吃掉了那只死去的小幼虎，又在几天里开枪打死了那只母老虎，森林又安静了。
这些人神吧？因为他们的机智勇敢才换来了森林的'安静。如果森林没有了它们，安静的森林会再次成为热闹的菜市场，森林还是需要这些人来保护，让森林里的动物安心。
这就是《森林谜案》观后感。
课外书读后感 篇4
我非常喜欢看课外书。当我看到别人津津有味地看课外书时，特别羡慕。所以，我也忍不住看了起来，而且还做了一些笔记，使我印象深刻。
有一次，我挑了一本《儿童文学》，当我看到了一些“美丽动人”的词句时，就迫不及待地把她抄下来。我还看到了一些选材悲伤的文章，眼睛都湿润了，连忙把一些感人的词句抄下来，并写出自己的感受。
我不仅爱看文学类的书，还爱看科普类的书。
我找了一些科普类的书看，发现了宇宙的伟大，人体的'奥秘……我就把这些知识性的部分抄下来。
我更喜欢看童话类的书，看得入神时感觉身临其境，仿佛在跟小动物们玩耍……
我在作文中经常运用平时积累的好词好句，所以我建议大家在看书的时候做一些笔记，可以使你作文水平提高。
课外书读后感 篇5
今天，我读了一本叫做《草原上的小木屋》的书，这本书让我有了很多的感受。
这本书主要讲的是玛丽.劳拉和父母一起一起到印度安大草原上生活的事，他们一家人像拓荒者一样，花了好几个月的时间在这个大草原上造了一件属于他们的房子，期间经历了很多不容易，他们在草原上开心的生活了起来，每一天都是那么快乐。可是，好景不长，他们才在草原上生活了一年，政府就要把他们赶出去，他们没有办法只好离开了大草原，离开了他们花了很多心血的.小木屋，不过他们没有气馁。
读了这本书以后，我明白了人要有勇气去尝试，不要怕失败，即使心血付诸东流，我也要振作，重新再来一次。这让我想到了我的爸爸，爸爸做生意的时候也会遇上很多不如意，很多困难，可是爸爸总是没有气馁，努力去解决。
我要向玛丽一家人一样，要勇敢，不轻易气馁。
课外书读后感 篇6
放假了，我拥有了一本好书《米小圈上学记》。这本书是来自哈尔滨的北猫叔叔写的，他是名的儿童文学作家，他是专门为了孩子们写好玩的书和动画故事的。
我非常喜欢它，这本书里面有好多个小故事，也有好多人物：有小圈妈妈、小圈爸爸、莫老师还有同学姜小牙、郝静等。小故事中我比较喜欢米小圈写的不想长大，我开始和他一样，刚上一年级的时候总不想长大，幼儿园的生活多好啊!做游戏、吃点心中午还可以睡一会，下午还可以看动画片，想想真不愿意长大，可时间是残酷的，爸妈是严厉的。我还是要上小学了，没有我想的那么坏呢，新的.校园又大又漂亮，新的教室又整齐又宽敞，还有和蔼又漂亮的女老师，我要好好学习，让爸爸妈妈放心，让各科老师喜欢我。
我要告诉米小圈，长大了真好，可以有太多太多新的接触，学习新的知识。
课外书读后感 篇7
今日我看到了《把事情做到最好》这本书，十分喜欢。它是一本教人如何做事做人的书。这本书引用了微软总裁比尔盖茨的一句话——“聪明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到更好。”我自认为不算是一个聪明的'人，更谈不上精明和高明。但经过这本书让我学会了如何做人，做事。明白了想要做好事首先要有职责心，其次要善始善终。我认为人生最大的成就感就是努力工作，实现自我的自身价值。为社会更为自我尽一份应有的力。对于自我的工作，在别人看来应当是再普通再平凡可是的了，但我始终坚信，我付出了，我为队上带了干净、整洁的面貌。让大家有一个舒适的生活和工作的环境。我的心里总是欣慰与高兴的这就够了。
“做别人不愿做的事，做别人不会做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事，这样的人就能成功。”事无大小，人无贵贱，我愿意从最最基层的事情干起，把自我的本职的工作做好，这或许就是我最大的成功之处。
课外书读后感 篇8
相信大家一定读过《安徒生童话》，但大家有没有让童话伴你一生的念头？如果没有，大家就要向我学习喽！
安徒生一个熟悉的名字，就是他写的《安徒生童话》。安徒生总是怀着一颗美好的心，所以他看所有事物，人物都是美好的。总之安徒生很乐观。他写的文章也非常好比如（铜猪）这篇文章：主要讲一个贫穷的孩子喝了一口铜猪嘴中的源源不断的清水，又睡在铜猪的背上，铜猪竟然有力气跑了起来，背着孩子去了美术馆，再那里孩子看到了奇迹：维纳斯女神复活了！，宙斯在对他笑……看到了这美景，孩子会心的笑了，铜猪说“只有最真诚的孩子，骑在我身上我才有力气跑得动。”从这句话中我明白了要做一个诚实的.孩子，文中的孩子就是这样的，我们要向他学习，因为在文中有这样一个情节：孩子是非常贫穷的，当然没有他的真诚铜猪就不会跑了。从这点可以看出孩子很真诚。我们如果不真诚，父母就会为我们操心，你不心疼么？
啊，多美的童话，相信你在看童话时也会发出这样的感慨。安徒生在写每一个字时，他不仅为善良的孩子而写，也为自卑的孩子而写，让每一个孩子快乐高兴起来。让童话伴你一生！
课外书读后感 篇9
我读了《筑梦路上》这本书，这里面的人物，都十分让我尊敬，比如第一章里面的刘若鹏，这里面讲到刘若鹏在没有实验室的情况下自己创新研究，在这种十分困难地环境下，还是成功了，这是一种不怕困难，不会受恶劣环境影响的人，这种精神十分让人敬佩；又比如第五章里面的百姓看病越来越方便，这篇文章体现出医生对老百姓的.关心，十分惦记着大家。
读者肯定会问：“难道一些科学家发明东西，也是一种精神？”当然，这是一种，想让中国，甚至全世界科技更发达的精神。《筑梦路上》这本书有一半体现出是爱国的精神，一半是让人感动的精神。第一章是创新的精神，第二章体现的是温暖的爱，第三章体现的是平等的生活，第四章体现的是辛苦的成果，第五章体现的是关心的爱。
特别是读了这本书中，让我想起了一件事情：我还小的时候，看见一个人扶着一个走路非常奇怪的人，我问爸爸：“他们在干什么？”爸爸回答：“那个人在扶手脚不方便的人。”"为什么要扶他？"我不解地问道，“因为他很善良”，“我以后也做一个善良的人”，爸爸不说话，只是摸着我头笑了，这件事情，我到现在还记得呢！
课外书读后感 篇10
从幼年时，课外书就悄悄的进入了我的生活。我最早的读物是那种很薄，图画很大，字很少的那种小书。在家里时，一听到大人说去赶集，我就要跟着一块儿去。别的小孩子赶集，大多数买吃的，买喝的。而我却不一样，我是直奔书摊，哭着闹着要买小故事书。一开始我看地津津有味，天长日久，这些小故事书已不能够让我满足了。后来，我升到了二年级，班里也多了个新伙伴——书柜。
当时那个书柜里没有一本书。老师让我们自己从家里拿几本书来。我只有一年级时的那种小书，看到同学们都拿着那厚厚的童话书，我的心里羡慕地不得了。
回到家里，我对妈妈苦苦地哀求了一番，妈妈才答应了我的.要求。第二天，妈妈便把一本《安徒生童话》送到了我的手中。我就想挖到了宝藏似的，兴奋的不得了。我小心翼翼地把书拿到了学校，时不时就看一眼。过了一天又一天，我就感到故事书已不再过瘾了。我书柜里的校园故事书又渐渐地多了。比如《宠物集中营》中有爱心的马小跳；《笨女孩安琪儿》中可爱的安琪儿；《班里来了个冷美女》中可怜的贺冰雪》……课外书不仅是我们的良师，更是我们的益友。我爱读书！
课外书读后感 篇11
暑假里，我看了一本名叫《鲁滨孙飘流记》的书。是英国丹尼尔？笛福写的。文中的主人公是鲁滨孙。鲁滨孙是一六三二年出生的，他本来有两个哥哥，一个哥哥在战场上阵亡，一个哥哥至今下落不明。父亲不想在失去他，从小就没让他学谋生的手艺。所以，他小时候只喜欢胡思乱想，一心想出海远游。可父母不同意。
有一次，鲁滨孙自己还是偷偷地搭上一艘船。他的冒险之旅这样开始了。没过多久，船翻了，他活着到了一个岛上。在那个岛上，鲁滨孙做过野人、忍受过饥饿，可非常庆幸，他遇到了一艘船救了他。
我的感想是我觉得鲁滨孙是一个大胆、敢冒险的`人，如果我是他，我肯定比不过他。丹尼尔能写出这样的著作，他肯定花了不少功夫和精力。我虽然不知道他是怎么写出来的，但是我却从他写的书中看到了认真。在学习中，我们也向丹尼尔写书那样认真，才能受到老师、同学的好评
课外书读后感 篇12
我这一周读了《二年级的小豆豆》，这本书讲了小豆豆上二年级的有趣经历，小豆豆是个调皮又可爱的.小朋友。
小豆豆很调皮，比如说有一次他把同学画的很丑，还展现给全班人看。小豆豆也很可爱，比如说有一次甜甜老师闯红灯了，警察把甜甜老师的“小马驹”给没收了，小豆豆带着班里的几个同学去找警察，最后警察把“小马驹”还给了甜甜老师。
小豆豆有五六个朋友，他们很喜欢小豆豆，有的时候也会和小豆豆发生矛盾。有一次，小豆豆说自己的扁桃体经常发炎，要切掉扁桃体，朋友们都安慰小豆豆，并鼓励他不要伤心、不要害怕。
发生在小豆豆的身上的事都很有趣，很快乐。我以前一直以为在学校里并没有什么欢乐、快乐，小豆豆让我明白了学校里的事也是很有趣的，我们可以自己去寻找快乐。
课外书读后感 篇13
童年，是美好的；童年，是灿烂的；童年，是……每当想起小时候，我总是情不自禁地笑了起来，因为我的童年很幸福，很快乐。但是，最近我读了一本名叫童年的书，书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。
主人公阿廖沙是一个3岁丧父，只有一个残暴的外祖父，两个自私、市侩的舅舅的可怜的孩子，不过还好，他有一个爱他疼他的外祖母。每当外祖父粗暴地打阿廖沙时，外祖母就会护着他。尽管如此，阿廖沙的身上还是经常会受伤。
其实，这正是作者高尔基的童年。高尔基幼时丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家，但外祖父i对他很不好。他十岁开始谋生，其童年和少年时期一直是在社会底层中度过的。人间的苦难，生活的`辛酸磨练了他的斗志；他在繁忙劳动之余，仍勤奋学习，自强不息。
而看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。我们可以在明亮舒适的教室中读书，他们不能；我们可以不用自己辛苦劳动就能获得舒适的环境，他们不能；我们可以饿了就自己去买东西吃，他们不能；我们可以有一个完整的幸福的家庭，他们不能。但是，他们能在困难面前不低头，在如此恶劣的环境下勤奋学习，我们能吗？
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