美好生活劳动创造四年级读后感3篇
当品读完一部作品后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的美好生活劳动创造读后感四年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美好生活劳动创造读后感四年级1
读了《美好生活，劳动创造》这本书，我的感触也是异常的深。。这本书大致讲的就是多多劳动，为国家，乃至世界造福。
从古至今，辛勤的劳动者统治着一切，先是石器时代，人们把石头削尖，用于刺杀猛犸象等动物；再是几百年前，我国人民学会了制作陶器等手工，有了畜牧业和农业。对生活进行了改善；现在的我们，却已经有了高科技来效劳……
就比如说发明青蒿素的诺贝尔奖获得者——屠呦呦，正是不断努力，从黄花蒿中提取到了这种世界上目前抗疟的最强的，唯一绝对有效的药品。
还有从前伟大的领袖毛主席同志，对读书总要一探究竟，非得一个字一个字地弄懂才行，因此，他通过满肚子的`学问，带领全中国，一起进步。
还有许许多多这样为社会做贡献的人也不胜枚举，就像勇敢守护祖国边疆，两三年才回一趟家的守岛部队，他们的精神也是令人感动又佩服的。
更是有些在社会中默默无闻的人，在一个偏僻的角落里，默默无闻地付出着，他们有的是放弃城里的美好生活，在贫苦乡村扶贫支教的；有的是在火场救火的消防员，还是在边境不顾危险，扫雷的英雄；还有更多的人，各行各业，大到富商、董事长，小到医生、护士、服务员、营业员、小卖部店长，甚至是早上凌晨就到马路上扫大街的环卫工人。没有他们我们的生活也不过还是一塌糊涂，整个世界就会一团乱。三百六十行，行行出状元，真可谓缺一不可。
据科学测试，以后的大部分孩子率领的将是更多的新领域，然而机器人则会慢慢地，更加多地走到我们的身边。到时候的将来，那些没有任何学识的人，最终无一技之长，生活将被机器人替代。
可是，机器又不是人，它不会仔细思考，一旦我们的生活被机器取代，大概只是一个没有灵魂的躯壳罢了。机器人无法取代人类，人类不能因为有了机器人，就越来越不爱劳动，越来越懒惰，机器人也同样警醒着自己，要想有更幸福的生活，就要学习，将来劳动造福人类。
所以，我们只能好好学习，创建城市，领导人类文明来到一个新时代！
美好生活劳动创造读后感四年级2
“少年当为中华之崛起而读书”，我利用这个寒假读完了《美好生活，劳动创造》，这本书主要写了美好的生活，都是劳动者们用自己勤奋的双手创造出来的。
看完这本书后，我被其中几个故事打动了。比如：刀尖上的`舞蹈，里面讲的是舰载战斗机在航母上降落是一件非常困难的事，可是，戴明盟却冒着生命危险驾驶着歼-15战机，成功降落在“辽宁舰”的甲板。还有一个关于杜富国的小故事，讲的是，杜富国让战友后退，自己站在前面，在进一步的排查中，弹体发生爆炸，让杜富国失去了双眼和双手。我被这两篇打动的原因是因为他们有着不怕牺牲的精神，用自己的双手创造一遍又一遍的奇迹。
我的梦想是当一名人民教师。一名老师，也是一名劳动者，可以教同学们怎样做一名有创造力的劳动者，托起我们的中国梦！
美好生活劳动创造读后感四年级3
今天，老师布置了一项特别作业是看《美好生活劳动创造》，并写一篇读后感。我带着兴致勃勃的心情看《美好生活劳动》使我深深的爱上这本书，在母亲的字典里劳动从未缺席。母亲用粗略的针线缝补生活、用笨重的农具读庄稼，读粮食和蔬菜。这句话告诉我们：劳动会有收获，劳动会有“财富”，劳动是幸福的源泉。母亲成了我们的另本教科书，劳动是每个孩子的必修课，我们这些青年儿童们，不能做衣来伸手，饭来张口的人。看了这个故事，我想对大家说：我们应该多做力所能及的家务劳动，这样你会有意想不到的收获。你会知道如何把扫得又快又干净；你会掌握把窗和玻璃擦得光亮的技巧；你会发现使衣服不打皱褶的秘决……而这些就是很大的“财富”——它是用劳动换来的。如果不劳动，可能会饿死在街头，也许会变成一个偷、抢、欺骗的`人。我们可以帮助大人做一些力所能及的家务，这样就会有意想不到的收获。劳动创造着我们幸福的生活，幸福不是凭空能得到的，是通过努力劳动、用辛勤的汗水换来的。
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