绘本读后感

时间:2024-09-05 12:37:54 读后感 我要投稿

绘本读后感范文

  读完一本书以后,你有什么总结呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编为大家整理的绘本读后感范文,欢迎大家分享。

绘本读后感范文

绘本读后感范文1

  最近,我读了一本让我很有收获的书,名字叫《缤纷世界——世界儿童地图绘本》。这本书主要介绍的是世界地理知识,不但有有趣的文字介绍,而且还有许多精美的图片。读完这部书,我知道了世界有七大洲和四大洋。

  北美洲是辽阔的大陆,南美洲有很多热带原始森林,非洲是野生动物的乐园,亚洲是人口最多的大陆,大洋洲是海洋中的陆地……

  我介绍下欧洲吧,在欧洲的比利时有这样一个传说:一次,敌人夜袭布鲁塞尔,想用炸弹炸掉城市,正巧有个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索,情急之下用尿浇灭了它,挽救了城市。后来人们做了个雕塑来纪念他,这就是著名的“撒尿小孩”雕像。

  说到这里,你们一定对这本书有所了解了吧!

  和同事购置了几本绘本,这几本绘本里,女儿最喜欢的还属《小黑鱼》。

  最初拿到这本书,我觉得这个发生在海底的.故事虽然很简单,但是画面有些抽象,对于一个四岁的孩子来说,我担忧她能不能看懂?但刚翻开书页,女儿惊喜地叫着:“哇塞,还漂亮啊!”我也忍不住陪她一页一页地翻看下去,每一页的画面都是迷离、如梦如幻的色彩——彩虹果冻似的水母、森林般的海草、还有那如同在风中起舞的棕榈树一样的海葵……看久了,人都变得恍惚起来,仿佛被一种神奇的力量施了魔法,来到神奇的海底世界。

  女儿新奇地翻看着书,她显然是被这彩页吸引住了,还不时指着书上几行文字让我读给她听。如果说李欧﹒李奥尼是一个色彩魔术大师的话,那么这本《小黑鱼》就是一场美不胜收的“视觉大餐”了。

  不过,再仔细看这画面,可不是一笔一划画出来的,而是用一个小红鱼形状的印章盖出来的,印章有轻有重,稀密有致,一群时而分开、时而汇拢的小红鱼群便跃然纸上。

  关于这本书的主题,看似很浅显,不过就是一个齐心协力的故事,用我们熟悉的一句话就是“团结就是力量”。但对于孩子来说,明白这些就已经不容易。当小黑鱼孑然一身徘徊在海里的时候,我问女儿:“它孤独吗?”女儿答复:“它的好朋友都被大鱼吃了。”我告诉她:“我们都需要朋友,有朋友一起玩耍,我们才会很快乐。”女儿似懂非懂地点了点头。我觉得,正因为这条小黑鱼逃过一难,在逃离的过程中,才发现了外面更精彩的世界,才学会了想方法,而最终指挥着一群小红鱼成为了海里最大的鱼。也许,小黑鱼的这种成长,才是这本书深刻的主题吧!

绘本读后感范文2

  大马熊和小睡鼠相遇在了一片夕阳照耀下的原野。大马熊用小红垫子交换小睡鼠的笛子,使尽浑身解数,也没有听到美妙的音乐。

  小睡鼠提出,拿音乐和它交换笛子,用指路交换让他背着,用幸运石和他交换跳舞,用幸运石交换让他摇树上的榛果,全部兑现成功。幸运石是一颗,他用他兑现了两次,真是一只绝顶聪明的小睡鼠。

  大马熊答应了小睡鼠一个又一个的“看似合适”的交换。特别是小睡鼠拿出幸运石让他跳舞时,其实此时的大马熊已经跳得头晕眼花,扑倒在草地上,但为了小睡鼠的喜欢,他还是又跳了起来,欢呼着狂舞,直到筋疲力尽为止。

  当小睡鼠第二次用幸运石让他摇果子时,大马熊也有过一丝丝犹豫“这不是我的吗?”但马上他就抛掉了这个想法,用力去帮助小睡鼠达成愿望。

  最后当卡在树上的幸运石掉了下来时,他温柔慷慨地把幸运石送给了小睡鼠,他说:“送给别人东西的感觉很不错。”他用幸运石交换一种幸福的'感觉。

  小睡鼠被他的大度,他的友情感动了,把“洒落在水里的月光”和“风的细语”送给他。大马熊把“花香”和“红色,绿色,黄色,蓝色”各种色彩送给他。

  从此他们成为了朋友,一起采花,一起雨中嬉戏,睡鼠教他笛子,大马熊把他放在手心摘果子,把一只脚给他做小船在水中游。

  故事简单,道理“送人玫瑰,手有余香”也是每个人都能读懂的。但是还是被这本书吸引,故事用隐喻的方法,细腻地再现了生活中的两种人,是那样的入木三分,让人印象深刻。

  一句“送给别人东西的感觉很不错”久久回荡在我的脑海和耳畔。活在当下的人,又有几人找到了这种很不错的感觉,不包括那些有钱买名的人,因为有所图,有目的,我相信这种感觉不会像大马熊那样单纯、精粹、幸福。

  我们会选择送给什么人东西,在我们眼里的亲人,贵人,高人,能帮助我们的人,能带给我们幸运和幸福的人。不禁自问,又有多少回我们会选择,和我们没有金钱和仕途、利益关系的朋友、邻居,甚至是需要我们伸出援助之手的那些暂时不如意、暂时不方便的人。

  人心,人性,总是在不经意间自我拷问。

  做人要学小睡鼠,在感受到大马熊的宽容和大度时,拿出自己的全部的一颗心,拿出自己所珍爱的东西相赠;心中的善良,只是暂时被遮蔽,在有些温暖的时刻能够被唤醒,被擦亮。

  做人要学大马熊,尽管有些时候被所谓的聪明人看成“傻子”,但走过年轮,自我心怀坦荡,宁静幸福,经过时间的淘洗,身边会有一帮善良、真诚的人越来越爱你。

绘本读后感范文3

  周末和淇淇去书店买书,一路上淇淇噘着小嘴讲条件:“妈妈,这个周我很听话,很早就起床了,买3本书,行吗?我也没玩电脑,我还给你收拾玩具了(这小家伙,玩具还不是你玩的?)……”一路喋喋不休,不过听到她为买书“讲条件”,我的脸上还是挂满了微笑。

  走进书店的大门,淇淇马上松开了我的手,小眼睛紧紧地盯着一本本书,小手翻翻这本、动动那本,在等待她挑书的时候,我也打开身边的一本书《安柏的等待》——奇怪的名字。

  《安柏在等待》,刻画了一个小女孩安柏在幼儿园里等待爸爸来接的心理活动。安柏的爸爸每次都是最后一个来接她,这一次又是如此。画面上有一个钟表,钟表的时间在不断变化,所有的孩子早已被接走了,可是安柏的爸爸一直没有来。安柏在等待的时间里没有哭泣,而是插上了想象的翅膀-----把爸爸放到月亮上,然后故意不去接他,也让他无期的等待。。。。最后,爸爸终于来了。安柏问爸爸在月亮上等待过吗?还好,聪明的爸爸明白了安柏的心情,答应以后早点来接她。

  看了这本书,我不禁的想起我们班的宝贝们,每天孩子们不会焦急的等待爸爸妈妈,而是经常看到这样的场景:子豪:“爸爸,你在等会,我没玩够……”一凡:“爸爸,你明天5点再来,牛老师说了5点才上值班室”梓程:“爸爸,你等会,我马上就来……(可是等了半个小时也没有离开幼儿园)”家长们来幼儿园总会在活动室门口“等待”——这时,家园联系就成了“等待”中的阅读角,为美丽的`幼儿园增添一个亮点。

  班上的孩子们与安柏正相反,每天除了精彩的活动教学外,在孩子们“等待的时间”中,我们还安排了一些有趣的活动:如中午饭后的“等待时间”——有阳光的日子是快乐的户外散步和慢慢的体育小游戏(如江老师组织孩子们的小虫过关),没有阳光的时间是孩子们最喜欢的图书交换阅读时间,孩子们把在家中带来的书和好朋友交换阅读,还有小组讨论呢!喏——宜廷带来的迷宫书,5个宝贝儿紧紧地围在一起,讨论着自己的方法……下午饭后的“等待时间”我会根据近日宝宝的活动结合经典的小游戏进行复习,如蒙数《10的分成》我们进行快乐大转盘,孩子们闯关胜利就会获得一个标志爬上山顶,还有复习歌曲和抢椅子游戏结合,孩子们在快的等待中”收获着“快乐”、“知识”……

  如果你是“安柏”的“爸爸”、“妈妈”,你会怎样做呢?

  希望我们身边总是洋溢着欢笑~~~~~~~~~~~~O(∩_∩)O~

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