爱的教育的读后感精选15篇
当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的爱的教育的读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱的教育的读后感1
在寒假我读了一本叫《爱的教育》的书。这本书是一个意大利三年级小学生安利柯身边的100多个感人故事。每一篇都流露出了真情实感让我受益匪浅。
当我读到了“一颗高尚的心”时我的心灵深深的感触了，故事讲述的是一位左手有残疾的科罗西收到了几个孩子的欺负。他们不仅不同情科罗西，反而用各种手段来侮辱科罗西，我相信在的社会中不也会有类似的现象吗？有些人看不起农村来的打工者，非但不给予帮助，反而去嘲笑他们，真是太不应该了。我们对待别人都应该一视同仁偏见。我们应该向卡伦学习他勇于为胆小的卡罗西承认错误的精神。
《爱的教育》这本书每一个都是爱的哲理，他教会了我许多做人的道理。书中所叙述的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋。这每一条都是每一个人的'内心世界，但让这里的每一条实现在现实生活中的人没有多少。
爱的教育的读后感2
今天，我从书柜里找出《爱的教育》这本书，我看了好几个故事，有父亲写给儿子的信、有小主人公安利科写同学之间、学校、校长等其它故事。 小主人公安利科是一个小学四年级的学生，生活相对富裕，家庭环境轻松、快乐、和谐。父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常不但教育安利科，也常常以身作则。
安利科有一本与父母共享的日记，里面记载了安利科平时的所作所为、所感所想、父母所写的'劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的每月故事。它告诉我们小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对老师、对同学、对周围所有人的爱与尊重。 我读了这本书后，在我印象中最深刻的日记是《我们的新老师》。这篇日记里写了老师很亲切，就像对待自己儿女一样。从中，我知道了老师对学生的爱，像空气，在身边，却看不见。
读《爱的教育》就是等于上了一节社会课。
爱的教育的读后感3
小时候，妈妈给我讲故事《我有多爱你》，她说对我的爱是从月球到地球，但我其实不是很明白。
7月20日下午去听课《爱的教育》，，李老师告诉我爱是抱抱，是陪伴，是严格的要求，是无私的付出……我也开始思考：爱到底是什么？
以前，我每次出去轮滑比赛，妈妈都陪着我。但是，去年我去比赛，妈妈不能陪我，我在宾馆睡觉的时候躲在被窝里哭。第三天，我已经不高兴了，却没想到在比赛的场地外面看到了妈妈――挺着大肚子的妈妈。读后感·我很意外！再过两个星期，我可爱的妹妹从妈妈肚子里出来了，妈妈陪着妹妹的时间更多了，但是我知道她还是很爱我，我也很喜欢陪着小妹妹，抱她哄她……我们在一起很开心。
因为我明白了：爱就是陪伴！我要陪着我的`爸爸妈妈和可爱的妹妹。
爱的教育的读后感4
今天，我读了一本叫《爱的教育》的书。作者是【意大利】德亚米契斯。
这本书主要写了以安利柯的童真眼光来看身边的美与丑、善与恶，用美感受生活的点点滴滴。他最喜爱的是卡隆，他为人友善;安利柯还认识了可莱谛，开柴店的儿子;还有一个叫耐利;还有华梯尼;卡洛斐;还有卡罗诺琵斯的傲慢绅士等等。
我觉得这本书能教会我们做真正的人，教会我们在生活中需要帮助别人，虽然我们什么都不缺，但世上还有许多人没有;知道应该敬爱老师。因为老师是为学生而牺牲自我的人，是启发我们心智的人，老师的名字是世间最崇高、最亲切的`名字;还知道我们要爱祖国，我们是中国人，血管里流的是中国的血，因我诞生在中国，因为我说中文，我的亲人们和我国所有伟人，我周围的美丽自然都是中国的，我爱中国……
这本书能告诉我许多道理，能教会我许多别的书没有的知识，所以我喜欢这本书。
爱的教育的读后感5
假期里，我和妈妈看完了《爱的教育》这本书，这本书是通过一个小学生记日记的形式写的，日记是小学生的宝贝，因为它记录了生活中的点点滴滴，本书反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们生活状况及他们对各种事物不同态度、不同的感情与不同的`处置方 法。
通过阅读这本书，我更加深刻的认识到对爸爸、妈妈的爱，对老师的尊重，对同学的关心，对残疾人的同情和帮助等；更加学会了如何去感恩、如何去为爸爸、妈妈分忧；更加懂得了人与人之间要相互理解、相互帮助，人人都要有一颗美好的爱心。
让我们用这颗火热的爱心去保护、去爱护我们周围所有的人吧！
爱的教育的读后感6
《爱的教育》是“一个意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事”，通过所记一件件事，一遍遍地抒写父母子女、兄弟姐妹、师生同窗等种种亲情、友情、人情之爱。全书氰氯着温馨慈蔼的人性之美，焕发着热诚博
大的人道精神。第一人称日记。贴近切身生活，读来可信可亲，很能打动人心。特别是对赤子，这种发自内心的呼唤，更容易引发他们纯朴的感应
书中最令我感动的.是有一则“每月例话”—“每月例话”是《爱的教育》里的“爱的教育”，老师每月都给学生讲一则高尚的少年故事—讲的是一个孝心少年。一路历艰险，“六千里寻母”。由于儿子来到身边，垂危的
母亲起死回生。这个故事感动得我泣涕涟涟，从而更懂得爱，珍惜爱。渴望爱，让爱润心田。
爱的教育的读后感7
爱，一个熟悉的字眼，爱是无私的，爱是伟大的，读完了爱的教育，我才领会到了爱的境界。
意大利的一个小孩11个月的日记里，包含了师生的爱，朋友的爱，亲自的爱，还有故事里对国家的爱。有着感人肺腑的力量，它陪伴着一代又一代孩子的成长，可以说，这是一本永不过时的书。
在这里的人品的都是高尚的，处处为别人着想，其中让我最感动的就是一个小孩在扔雪球时不小心砸着了一个老人的眼睛，我想这个老人一定会像中国一样让人赔钱，可出乎意料的是道个歉就行了！
我常常感感叹外国人人人之间有多么慷慨，他们多么无私啊！而我们中国人的祖先是尊老爱幼的，为什么现在一些芝麻大小的'事都要赔偿，在外国一句道歉就行了，我觉得人人都应该无私，展开大爱的胸膛！
读了《爱的教育》一书，我的一些中国的想法被洗去了，人人只要都奉献出一点爱，那么我们的祖国的未来一定会更加的繁荣、昌盛！
爱的教育的读后感8
我很敬佩亚米契斯，是因为一个人竟能做到以各种人的角度来写《爱的教育》：各个年级的小学生、各种老师、不同性格的家长、其他职业的.人、病人……而且就算出现这么多人，一篇篇日记还能生动地从作者笔下流泻
出来。作者也从没想过“不写了”、“烦死了”……像日记般持之以恒，也是比较难的。看看我就知道了。
同样是写日记，大家都不太一样。要我写日记，顶多连续一天！而且，写的东西也没啥价值。有时不写是因为没时间，有时不写是因为懒。到了没作业也没安排的时候，我照样不写日记。
写日记不简单，像日记般持之以恒更难！若要像日记般持之以恒，从连续写日记开始！
爱的教育的读后感9
一天下午，妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。就迫不及待的翻开书本，滋滋有味的看了起来。其中，我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理，不要让嫉妒的毒蛇突然钻进你的心胸，破坏你的'内心，还要多欣赏他人的优点，向他人学习共同进步。当我读到少年笔耕这个故事时，我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。
因为叙利亚的父亲是个铁路的催工，家里还有好几个弟弟妹妹，他的父亲还要每天晚上抄写一些文件，非常辛苦，叙利亚怕父亲太累，所以，他趁十二点父亲睡着后，偷偷地把文件写了一半后才去睡 。第二天，叙利亚在学习的时候，因为精神不佳所以被父亲斥责，他即使很伤心、很委屈，但是，他还是继续为他的父亲默默地工作，直到一天，父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神，为他们排忧解难。
爱的教育的读后感10
在寒假里，我用三天读书完了《爱的教育》这本书，在小说里我认识了小主人公安利柯，知道了在四年级里的经历、观察和感受到的一切，这里面融入了各种各样的爱：老师的爱，学生的爱，父母的爱，儿女的爱┈他们每个人的爱并不是惊天动地的，但是却感人肺腑。美与丑，善与恶，完全用爱来感受生活中的'点点滴滴。
书中所描写的人物都是极其平凡的，也没有跌宕起伏的情节，但是，一个个真情实感却让我感动不已：卡罗纳主动为身边同学解忧、保护弱小、伸张正义；卖柴人的儿子可莱谛既用功学习，又勤劳能干、孝敬父母；安利柯在父母的教育和影响下主动地关心帮助劳苦的孩子和需要帮助的人；还有13岁的马尔科邦千里寻母的故事，我深深被他坚定的信念、坚强的意志和坚持不懈的毅力所感动。
读了这本书，我收获很多。它告诉我们不但要学会爱，还要学会如何去爱，这是一场真正的“爱的教育”。
爱的教育的读后感11
暑假，我读了一本《爱的教育》，是一个意大利的小孩写的日记。其中有一个故事讲述了一个卡拉布里亚的小男孩来到了意大利的一所学校，他感到有些孤独，老师说：“如果有谁欺负卡拉布里亚的小孩，就因为它不是本地人，那谁就没有资格面对我们的三色国旗。”在老师和同学友好的关爱中，卡拉布里亚男孩感受到了温暖。
读了这个故事，我想到了我们学校也有不同肤色，不同国家的小朋友，我们也应该和他们热情友好的相处，让他们感受不到孤独和陌生，爱上我们的学校。
还有一篇让我感动的文章是同学科列蒂。科列蒂在爸爸出门的日子照顾生病的妈妈，帮忙搬木头还给妈妈煮咖啡。作为小学生的`我们，也应该象科列蒂那样，帮助爸爸妈妈做事，为他们减轻负担，要孝敬父母，在他们生病的时候端水送药，因为我们生病的时候，爸爸妈妈一会儿摸摸我们的头看看有没有烧，一会儿给我们喂药，担心的不得了。
这让我想起一句诗“谁言寸草心，报得三春晖！
爱的教育的读后感12
老师抚摸着他的脑袋说：“以后不能这样了！”别的什么也没说。老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。做完听写，他默默地扫视了我们片刻，用他那高大而洪亮的声音，慢条斯理的对我们说：“……你们就是我的孩子，我真心实意的爱你们，也希望得到你们的`爱。我不想处罚任何人，请你们向我表明你们的颗颗真心。
我们的班级是一个大家庭，你们就是我的慰籍和骄傲。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们的灵魂深处，我深信你们以作出了肯定的回答，我要谢谢你们了。”……那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：“老师先生，请原谅我吧。”老师亲吻了一下他的前额说：“回去吧，我的孩子。
”当读完这一段时，我的眼泪快要流了下来，为帕尔博尼先生。我们的老师又何尝不是这样希望我们每一个学生都好呢？即使哑着嗓子也要向我们播撒知识的甘霖，即使被我们的犯错搞得怒气冲天，还要尽心尽力的谆谆教诲……请好好爱你的老师吧！
爱的教育的读后感13
暑假，我读了《爱的教育》这本书。文中描写的都是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。
文章的主要内容是：讲了一个小学生叫安利柯写的日记。他们有的家庭贫困，有的`身有残疾，当然也有一些是在幸福中的。他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
《爱的教育》让我感动的同时，也让我对爱有了一些思考。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜；爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能使人微笑地面对生活；它既是一种获得，又是一种牺牲。如亲子之爱，这就是人间最珍贵的爱。
有时候，当我们遇到一点小挫折时，常常会怨天尤人。其实，如果我们静心想想，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人爱我和帮助我的人，我多幸福呀！送人玫瑰，手有余香，让我们伸出温暖的手，付出爱心，这个世界就会变得更加美好！
爱的教育的读后感14
一本书就像一壶好茶，不仅香气逼人，而且甘甜可口。书不仅给我带来了丰富的知识，还让我懂得了感恩。
今天读了《爱的教育》里的〝感恩〞的文章，让我知道了不仅要感恩父母，也要感恩老师，因为老师在这小小的三尺讲台上，拿着粉笔和课本，奉献着自己的青春年华。他们不仅教会了我们知识，而且教会了我们做人做事的道理。然而有一些人上课讲空话，开小差，这样对老师是不尊重的，考试作弊是对老师的欺骗。我觉得我们应当把老师当长辈一样，爱他们，认真听每一堂课，认真做每一次作业，认真参加每一次活动……，老师不仅绘声绘色地给我们上课，每一星期陪伴着我们，看着国旗徐徐升起；每一个傍晚不知疲倦地批改作业；每一次儿童节给我们买许许多多礼物……对我们多好啊！除了老师以外，我还要感谢我身边的所有对我帮助的`所有人如：父母、朋友﹑清洁工人等……
总之，世界上除了父母朋友以外，老师就是最崇高，最亲切的称呼了！我们一定要感恩老师。
爱的教育的读后感15
寒假里我读了一本好书——《爱的教育》，它的作者是意大利作家德.亚米契斯。
书中记述了许多动人的故事。它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！而这种关心，理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱。
这本书中我印象最深的是——我的母亲（父亲的一封信）。这篇文章讲的是：安利柯在弟弟生病的时候，对他的母亲说了一些很不礼貌的话，他的母亲很伤心。安利柯的父亲知道这件事后就给他写了一封信，在信中教育安利柯说“母爱是人类最神圣的爱，不珍惜这种爱的人是可耻的。他宁愿失去我，也不愿看到我对妈妈的`不孝”。其实有时候我也和安利柯一样，对妈妈说一些不讲道理的话，还经常无理取闹，对妈妈不尊重，这样很伤妈妈的心。如果一个人连妈妈都不孝顺的话，那他怎么会对别人奉献爱心呢？
从这篇文章中我学会了热爱家人，关爱他人。要做一个有爱心的人，让世界充满了爱！
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