乐文网>作文大全>读后感>读后感的作文

读后感的作文

时间:2023-05-27 19:00:47 读后感 我要投稿

【精华】读后感的作文汇编七篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的读后感的作文7篇,欢迎大家分享。

【精华】读后感的作文汇编七篇

读后感的作文 篇1

  暑假期间我读了《会飞的教室》一书,作者是德国著名的小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童文学作家:艾里克·科斯特纳,他生于1899年,距今已经有120年左右。书中讲述了一些少年通过想象,自编自导自演了一出舞台剧,剧中有烦恼,有争执,但处处洋溢着同学之谊,师生之爱和朋友之情。交织出一个感人的故事。

  其中,我最喜欢的就是“凯旋而归”这一节,讲的是:两队正在雪地上打的火热朝天,雪球像一颗颗子弹在人群中穿梭时,戴马亭小分队神不知鬼不觉的已经偷偷摸摸地潜入了艾嘉兰家的地下室里,漆黑漆黑的,走了一段路才看见透出来的'一点点微光,越往下光就越亮,而且泥土带着马铃薯的味道。走着走着,他们听到有人说话,说话的人正是葛罗迪。旁边站着一个敦实的大家伙,身旁还站着其他职校生,大家伙正要抡起胳膊打葛洛迪一拳时,后背一股强大的力量把他打晕在地,其他职校生愣在原地,还没看清楚发生了什么。“来了!”葛洛迪大叫到。职校生一看他们人多,仓皇而逃,戴马亭小分队顺利救出葛洛迪。

  走着走着,马提斯大叫道:“糟了,听写薄!”葛洛迪沮丧地说:“他们当着我的面烧成了灰……”

  就在这时,艾嘉兰走了过来,鞠了一躬,把手中的纸包给了戴马亭:“你们的听写薄已经被烧掉了,现在我把它还给你们,好给老师个交代。”

  “谢谢”戴马亭接过纸包,对艾嘉兰肃然起敬,也鞠了一躬……

  这节故事让我也懂得了:只有以客观的态度对待人们,才不会有失公正。

读后感的作文 篇2

  小仲马是法国著名作家,他的作品《茶花女》经久不衰,赢得了世人的称赞。但是《真实的高度》这篇文章却告诉我们:小仲马刚开始创作时,寄稿总是碰壁,面对困难,小仲马不仅拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖,而且坚持创作,终于以自己真实的水平博得了世人的好评。

  在小仲马的作品中,很多都是关于社会道德和伦理道德问题的。小仲马把其中一些作品改编成剧本在各个剧院上演,几乎场场爆满。意大利著名歌剧《拉特拉维阿塔》就是根据小仲马的《茶花女》改编的.。甚至有人认为:小仲马在文学艺术上的造诣远远超过了他的父亲大仲马,这足以证明小仲马的文学功底是多么深厚。小仲马之所以能有这么高的成就,和他刚开始创作时所保持的态度十分不开的。因为他的所作所为让他知道自己创作的作品究竟达到了一个什么样的水平,究竟还有什么缺陷,在他以后的创作中就能很好地避免犯类似的错误。在现代社会中,有不少孩子的父母十分出色,在同行中十分出名,但是他们的子女却不怎么有出息,因为他们总是为自己的父母是名人而骄傲,在工作和生活中,只要一遇到困难,就拿父母的名声作“挡箭牌”,事事想到要父母撑腰。久而久之,他们就会认为自己很有才华,很了不起。偶尔有一天,他们失去了父母的名声作“挡箭牌”、“脊梁柱”,他们才会意识到自己是多么的无能,会给他们造成更大的打击,这种打击远比他们在创业时遇到的打击要打得多。假设小仲马也像这种人一样,以自己父亲的生命做自己事业的铺路石,那说不定,文学史上就会少一颗璀璨耀眼的明星。

  只有自己才是最可靠的,只有自己铺出来的路才是最平坦的!

读后感的作文 篇3

  中兴这事,明朝的家常便饭,弘治中兴,万历中兴。我都从这本书里看到了。这本书可以说是我的历史启蒙教材。让我看清人的两面,不是历史课本上的单方面。

  书中有提到张居正。过去我就听过张居正的鼎鼎大名,知道他在嘉靖末万历初的功臣,万历中兴,明朝最后一个巅峰。我对于他的死,很惋惜,我甚至痛恨万历帝不识货,不识人才是个昏君。看了《明朝那些事儿》我也看到了张居正不好的一面,刚开始看到的时候,我接受不了,生活作风很成问题,但是做为一个我的偶像,我真的是接受不了的。

  我从其他地方看到张居正死了之后他家属的惨状,我更加痛恨万历帝。不仅不识人才,而且杀良臣之属。万历帝,你是个什么皇帝!?误了大明王朝!

  后来,我看了书才知道,当年明月所写的是很中肯的。双方面,即使是历史学家以及清朝皇子的老师所不重视,甚至鄙视的明武宗。他也写了武宗的优点,八虎误了武宗,当年明月教会了我看人的两面性,很巧合,我的历史老师也叫明月。

  万历皇帝在张居正死了之后又恢复了祖制,是个墨守成规的人,因为,少不了一群墨守陈规的大臣。一个使劲,把明王朝从巅峰推向低谷。

  人,很奇特,喜欢的自然是好的`方面,讨厌的自然也就是坏的方面。可是,当人的好的那方面大到一定程度时,往往会掩盖了他黑暗的那方面,评价人自然需要两面性。

读后感的作文 篇4

  我含着眼泪读完了《玩具柜台前的孩子》这篇课文,课文主人公小兵对父母是那么的体贴和关爱,对自己是那样的自尊自重,我深深地被他的高尚品质感动了。

  课文讲述了小兵体贴关爱父母的故事。小兵家庭很不富裕,爸常年生病,小兵十分懂事,非常关心爱护和体贴父母,从不增添家庭的负担。他很喜欢玩具汽车,渴望能得到一辆,但是他却从来不让妈妈为他买。

  “六一”儿童节前,他和妈妈去商场为爸爸买药,当看见很多家长在为自己的孩子买玩具车时,他忍不住飞跑过去分享一下其他小朋友的喜悦,看见他们拿着玩具车兴高采烈地离去后,他呆呆站在玩具柜台前目不转睛地盯着柜台里的玩具汽车。我每次读到这里时,课文的情节都会浮现在眼前。当小兵不仅不让他妈妈为他买玩具,还谢绝好心的售货员阿姨送玩具时,我被他关爱体贴父母和自尊自重的高尚品质感动了,我深深地陷入了沉思中,为什么贫困家庭的小孩能体贴和关爱父母?我们充满家庭幸福的孩子却不太珍惜自己的幸福呢?

  我自己就是没有小兵那么懂事。爸爸在我刚刚学会走路时就给我买了一辆非常漂亮精美的小火车,那火车不仅会呜笛,在火车头还会喷烟呢,我的玩具多得几乎堆满了半间房子。可是,我在很多时候都没在意爸爸为我所做的.一切,记得有一次,爸爸在接我放学回家时,天突然下起了雨,爸爸马上脱下自己的外衣为我挡雨,但是当时我竟然连谢谢也没说!我很羞愧。现在,我完全领悟了爸爸对我的关爱,懂得了以后该如何体贴爱护长辈和父母了。

  “六一”儿童节就要到了,我想把爸爸送给我的玩具汽车送给小兵,让他像我们一样快快乐乐地过上自己的节日,我要抓紧时间认真学习,珍惜已得到的幸福。

读后感的作文 篇5

  当我的眼泪滴落在《艾滋病小斗士》这篇文章上是,我的眼前已经是模糊一片了,我已经被主人公恩科西敢与病魔作斗争,并有一颗会关心别人的心所深深感动了。这样的一个小男孩给了全世界感动。

  这篇文章讲述的是:一位名叫恩科西的南非儿童,从小患有艾滋病,不久,他的母亲就被艾滋病夺去了生命,养母收养了他。他顽强地与病魔作斗争,还关心着和他一样患病的儿童,他曾参加过二次大会,并在大会上发言,正当全国儿童欢庆的时刻,并在大会上发言,20xx年6月1日,正当全国儿童欢庆的时刻,恩科西去世长辞了。当我读到他得知自己的病情后,不是悲观消沉,而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病时,我被顽强的意志力所震撼了,如果我也患这种病,我绝对不会有他那么乐观的`心态,早就当上了缩头乌龟.

  更令我惊讶的是恩科西自己身患艾滋病,恩科西自己身患艾滋病,可他却会关心和他一样的患病儿童,要是是我的话,只会想到自己怎么样,才不会关心别人呢。想着想着,我不由地感觉到了,原来自己是像一粒沙子一样地渺小,自己的行为是多么地可耻,多么得好笑。让我们一起热爱生活,关爱社会,用科学的态度去认识艾滋病,关心艾滋病人吧!

读后感的作文 篇6

  《卧冰求鲤》主要讲述了晋朝时期,有个叫王祥的人,他的.亲生母亲早就去世了,继母对他很坏,经常在父亲面前说坏话。有一次,继母生病了,她说想要鲤鱼吃。于是,王祥去外面捕鱼。

  那天天气特别冷,西北风呼呼地吹着,河面结了厚厚的冰,王祥为了能捕到鱼,竟然脱下衣服,赤身在冰上,想用身体把冰花开。这时,冰突然裂开了,露出了两条活蹦乱跳的鲤鱼,王祥高兴极了,把鱼煮给继母吃。几天后,继母的病好了。也是因为孝心,感动了原本冷酷的继母。

  从此,她改变了对王祥的态度。

读后感的作文 篇7

  “爱”这个字并不陌生,只是不理解。在读了《爱的教育》这本感人的书后,我才深刻体会到父母之爱,师生之情,朋友之谊,使人感受到生活点滴中的温暖。

  在“父子情深”那一篇中写到:朱里奥的家镜贫寒,他的父亲为了补贴家用,除了正常的公事之外,还经常联系一些公文来抄写,常常一直抄到深夜。而朱里奥知道后很心疼父亲,也默默地帮父亲抄写,结果做功课时就没精神了。父亲发现后狠狠地批评了他,让他应该以学业为重。朱里奥还是没有停止抄写,就这样一段时间以后病倒了!父亲心疼的抱着他,一句话也说不出来。朱里奥与父亲相亲相爱,为了这个家庭不辞辛苦默默地工作。父子之间深厚的感情令人感动。我们一定要好好孝敬父母,为他们排忧解难。

  在“我们的老师”那一篇中写了老师很亲切,很温柔,不管学生做错了什么事都会原谅他们。从中我知道了老师对学生的爱,就像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常被我们忽略,其实它的意义已经融入了我们的'生命。

  在“欢迎新同学”这篇中写到班里来了一位家庭贫困的新同学,老师让班长代洛西做欢迎致词。代洛西紧紧拥抱了那个男孩说:欢迎你,亲爱的同学!那个男孩也热烈地吻了代洛西的面颊,大家都高兴地拍手欢迎。最后同学们给新同学送来了钢笔,画片,还有一张瑞士邮票。书中同学之间的有爱使新同学感受到了兄弟般的温暖,我们也要这样,和同学融洽相处,和谐发展。

  读《爱的教育》就像在爱的海洋里畅游,让我们把“爱”演绎到我们的生活中吧!