【精华】读后感的作文锦集八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的读后感的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
看完了《彼得·潘》这本书，最让我印象深刻的当然是主人公彼得，而他的所作所为都让我感到惊奇，其中最让我感到惊奇的是，彼得居然不喜欢妈妈，所有关于妈妈的话题他都不爱说，甚至，还一点也不爱听，这是为什么呢？我们都认为妈妈是最重要的，对自己是不能缺少的，而彼得眼中的'妈妈是无关紧要的，难道彼得非常憎恨自己的妈妈？原来，彼得虽然说他没有妈妈，其实，他是有妈妈的。
因为有一次，彼得从家飞走了，在外面玩了好多天。他原以为他妈妈会一直开着窗户等他回来，所以一直没回家。但在彼得回家的那一天，他发现他妈妈并没开着窗户，等着彼得回来，所以，彼得以为他妈妈不要她了，就飞走了，永远留在了外面。
我觉得彼得理解错误了，也许，他妈妈根本不知道彼得还会回来。如果我是彼得的话，我一定向大门飞进去，就算大门也关着，我也会想办法进去的。
虽然我对彼得的事所惊奇，但同样也很佩服他。因为彼得还只是个孩子，但却可以战胜凶猛恶毒的虎克，甚至还勇于砍断了虎克的一只手，我甚至不敢相信我在佩服一个小孩！总之，无论是彼得的精神还是品质，都令我佩服！
《彼得·潘》这本书，将会变成我最爱的书！
读后感的作文 篇2
今天，我阅读了这本书。
这本书主要讲的是主人公鲁滨孙年幼时有着航海周游世界的理想。反而父母非常反对，但是鲁滨孙十分固执就在1651年的时候，鲁滨孙19岁。他偷偷背着父母，报名做了水手。在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨孙很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上。接着，鲁滨逊调查了这个岛。开垦了一片土地，还找到了自己想要的食物。时间过了很久很久，鲁滨孙发现一群食人族在吃人肉，他决定要救出受害者，在一个星期五的晚上。鲁滨逊成功的.救出了一个人。
后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了这个家乡英国。鲁滨逊这本书给了我很大的启发：如果鲁滨逊没有离开这个家，整天过着衣来伸手、饭来张口的日子。哪他的人生一定没有那么精彩。在荒岛上看到俘虏快被食人族吃掉的时候，舍身去救他一个——素不相识的人。我们作为新中国的小学生也应该像主人公学习。勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于探索等等。我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。
读后感的作文 篇3
快乐是一扇门,全靠自己寻。 快乐是一朵花,自己栽培它。快乐是一个宝,自己身上找。
这就是快乐了,每一个人一出生都拥有一条快乐的钥匙,它可以为我们带来欢声笑语,为我们带来无穷无尽的快乐。上天对每一个人都是公平的,它将欢乐带到我们身边,常常擦身而过你好好把握它,那欢笑就来临你的'身上。其实,快乐与你不隔山,不隔水,仅仅隔了一到门。你只是不得其门而入，所以常为忧伤所困,这是人生的失误。 快乐,很简单,只要努力去寻找朋扇门,再找到活和的方法打开它。开朗就是开心,开朗的心镜全靠自己培养。工作不顺,事业不成，学业压力大，家事不和，真的是不称心之事常八九，心绪暗淡，感到极度失落，只与苦恼，为伴，不与快乐结缘。读书无心，游览无趣，干什么都无劲。这时，要换一个环境，你可以去医院看看，那些病人对健康的渴望，找一些充满阳光哲学的名言来读读，很快，你就可以调整好态了。
快乐，随手可得，我们要珍惜它，不要因为它容易得到而浪费。
读后感的作文 篇4
今年暑假，我读了《草房子》这本书，书是曹文轩写的。
书的主要内容是，桑桑和他的朋友、老师，在油麻地度过着一至六年级校园和校外的生活。桑桑在学校认识了：秃鹤、纸月、白雀、蒋一轮老师等，桑桑和伙伴发生了许多的故事。其中，桑桑虽然把秃鹤的帽子抢走了，还和其他人的人打架，十分调皮，但是他也有好的.一面，比如乐于助人，在艾地这个章节体现到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小学，桑桑要求爸爸在学校给秦大奶奶建一个草房子，能让她住下来生活，秦大奶奶住了下来，而其他人都顾着其他事，没有考虑到这些情况，但桑桑考虑到要照顾秦大奶奶，给秦大奶奶了一个小草房，所以我觉得桑桑乐于助人。
我应该向桑桑学习，别人遇到困难，去帮助别人。比如：我在学校，看到有一个小同学被一个大哥哥撞到了，而没有扶起来，我把她扶了起来，并送到了医务室去处理。
我觉得这本书写的好，因为，书里的好词好句不是很多，但是，故事讲的很丰富，让我有时候开心，有时候悲伤，所以这本书很值得让我们去看。
读后感的作文 篇5
书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗ 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。
作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的`角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。 作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们班的同学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。
书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗
读后感的作文 篇6
暑假了我读了曹文轩爷爷写的《草房子》，给我很大的感触。《草房子》写了一个个催人泪下的故事。每一个故事都散发着爱，不断冲击着我们的心灵。
金黄的草房子，苦苦的艾叶，静静的`大河，还有一眼望不到边的芦苇荡。
这就是麻油地。
那里生活着一群可爱的孩子：既顽皮又聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康和文静的纸月……
故事中，最感人的莫过于秦大奶奶了。她是一个很顽固的人。
在油麻地生活了几十年，房子在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花了十几年也没能将她赶出校园。
在当地人的眼中，秦大奶奶是个让人讨厌的老婆子，总在学校里搞破坏。然而，不可思议的事情发生了。
在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下床。从此，她发生了巨大的变化：主动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她为了一个小小南瓜，不慎落水而永远地离开了。
这时，我不禁想：为什么秦大奶奶如此之大的变化？
是爱！是麻油地人纯真的爱！
读后感的作文 篇7
今天我看了一本名为《谁动了我的奶酪？》的故事书。这本书主要讲述的是四个小精灵在一座大大的迷宫里寻找香喷喷奶酪的经历。那四个小精灵是：两只小老鼠匆匆和嗅嗅，两个小矮人哼哼和唧卿。他们是四个好朋友。 终于有一天，他们在奶酪C站找到了堆积如山的奶酪，以后他们每天都来到这儿吃奶酪。可是有一天，他们发现奶酪C站的奶酪没有了，两只小老鼠匆匆和嗅嗅就赶忙到别处寻找奶酪――他们往迷宫深处走去。而两个小矮人哼哼和唧卿则停在奶酪C站不断地想：奶酪怎么不见了？奶酪到哪里去了？是不是还会有人给我们送回来呢？……这样呆了好几天，最后唧唧提出要到迷宫深处寻找奶酪，而哼哼却说：“我们为什么要去呢？如果别处也没有奶酪怎么办？如果有奶酪你也找不着呢？”可是后来唧唧下定决心一定要行动起来，而且他还在所经路线的墙上写下了许多有鼓励和有感触的话，希望哼哼将来能够看到，同时也能提醒自己已经过此地，不致于迷路。 这时候两只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他们已先享受到了更香更甜的奶酪。现在唧唧也已踏上找寻新奶酪的.途中，他依然是每隔一段时间就要写一句话，并且希望哼哼能够赶上来。后来唧唧终于找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始终没有行动。 故事中的四个小精灵各有特点：匆匆能迅速开始行动；嗅嗅能及早地嗅出变化的气息；哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化；唧唧当看到变化会使事情变得更好时，能及时地调整自己去适应变化。而且这个故事告诉我们需要在各种各样的迷宫中找到适合我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
读后感的作文 篇8
今天，我们学《自然之道》这一课，此课主要讲了：作者和同伴们在南太平洋加拉巴哥岛旅游中，为了救助一只幼龟而伤害了一群龟的事实。
这篇文章是按照事情发展顺序写的。
向导和作者还有同伴们，因为，不遵守自然之道，所以害了一群龟，我也深有感悟。
这篇课文使我想起，那是我才五岁，是一个什么都不懂的小丫头。
当时，我在姥姥家玩，姥姥家的一只老母鸡引起我的兴趣。老母鸡正在孵小鸡。
我听姥姥说：“老母鸡孵出小鸡要二十一天呢！”
唉！二十一天，天呀！能做多少事情呢？
不行，我可不能让时间浪费掉。
所以，我就帮老鸡把一个裂缝的`鸡蛋剥开。
别说，把小鸡刚弄出来时，小鸡还东倒西歪的， 可是，过了几分钟，小鸡就不动了，我当时放声大哭。姥姥闻声赶来，问我怎么了？我说：“我让小鸡先出世了，可是，小鸡现在却死了，我能不伤心吗？”
姥姥听了笑的腰都直不起来了，说：“傻瓜！人也是要遵守自然规律的！”
从此以后，我知道了，人也是要遵守自然规律！
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