《爱的教育》读后感【汇编15篇】
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的《爱的教育》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《爱的教育》读后感1
我今天阅读的，是一本书名叫《爱的教育》的书，作者是亚米契斯。
我是和同学、老师一起阅读，我读了书中的《弗洛伦萨的小抄写匠》。这篇故事讲述了小抄写匠每天晚上十二点悄悄地帮父亲抄写信条，他父亲不知道。小抄写匠原来一直上学成绩非常好，他帮父亲抄信条的三个月里，一直上学不好。一天，小抄写匠正在写作业的时候，感觉非常困，就趴在练习本上睡起觉来。父亲看到了，非常生气，就说了小抄写匠。到后来父亲知道了小抄写匠一直在夜里帮自己抄信条，才知道不该吵儿子。
我非常喜欢这个故事，因为小抄写匠是一个懂事的`好孩子，知道为父亲母亲承担责任。
我觉得书中最感人的是，小抄写匠的父亲说了他，小抄写匠的心里还非常甜蜜，继续在夜里十二点起床帮父亲抄信条。我的看法是，小抄写匠的父亲说了他，他的心里还是甜蜜的，要是我，我的心里会非常生气，不会开心。
我觉得这本书很适合我看。我从书中收获了，父亲母亲说我们，我们要虚心接受，我也要做一个好孩子。
我读的这本书是浙江少年儿童出版社出版。
《爱的教育》读后感2
《我们的新老师》讲述的是佩尔波尼第一天跟孩子见面的情景。面对调皮的孩子，佩尔波尼表现的宽容、镇静让我感到敬佩。他的坦诚、直率更让我感动。他对同学们说：“我没有家，你们就是我的亲人。我母亲去年去世了，现在只有我一个人。除了你们，在这个世界上我再没有别的亲人。你们是我惟一的.爱，你们就是我的孩子，我爱你们，请你们也爱我。我不想处罚任何人，请你们向我表明你们是真诚善良的好孩子。我们的班是一个大家庭，你们就是我的骄傲和慰籍。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们心里，我相信你们已经做出了回答，谢谢你们。”当我读到这里的时候，孩子们都被深深地打动了，目不转睛地看着我。
从孩子们的脸上，我感觉到真诚的力量。老师的话语，让那个调皮的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音向老师承认了错误，老师吻了一下他的额头，说：“去吧，我的孩子。”读到这里，我想，我们的老师跟孩子有过这样的坦诚的交流吗？对待他们犯下的错误，能做到这样宽容吗？扪心自问，我感到汗颜。
《爱的教育》读后感3
读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，确实不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的.教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。一想到自己曾经忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字。
《爱的教育》读后感4
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里才会享受爱。在这个寒假里我读了亚米契斯写的《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利科的'小男孩的成长故事。《爱的教育》一书上的每一个小故事都讲述了一种不同的爱，感人至深，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情，书中提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生罗伯特为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车扎断了一条腿，同学，老师，校长都纷纷赞扬他是牺牲自己救助朋友的人。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们生活中不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，但很多人都无法感受到。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，觉得很有趣，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》我走进安利柯的生活，目睹了他们是怎样去爱，怎样学习，生活。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是教育的源泉：爱与教育是息息相关的。多受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
《爱的教育》读后感5
这是一本日记体的小说，记载了安利柯十个月的生活。“爱”是整部小说的主旨，在最平凡的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱......每一种爱都不是惊天动地的，但读来却感人肺腑。
《可怜的母亲》这个故事在我印象中最深了。这一篇日记中讲了：这天上课时，勿兰谛的妈妈走进教室，带着她不争气的儿子。勿兰谛的`妈妈显得很可怜，她一下子跪在地上，合掌恳求：“校长大人，请您开开恩，再给这个孩子一次机会吧，要不然，如果被他爸爸看见了，肯定要扒了他的皮的！”她说了很多话，全班同学把目光转到勿兰谛身上，而他却一副无所谓的样子。如果我是安利柯，肯定会上去把他打倒为止。校长终于开恩，他妈妈走的时候回过头用一种恳求的眼神望着他，然后走了。我在心里想：勿兰谛，你简直是在杀你妈妈啊！这一篇故事讲了母爱，而勿兰谛却无药可救。唉……
小说中没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，作者所写的是一些平凡的日常生活。正是这些看起来平凡，实则真实可信的记叙，把读者带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
《爱的教育》读后感6
时间过得真快。转眼间，我读完了《爱的教育》这本书。不仅读完了这本书，我的寒假作业也完成了，假期也快结束了。我非常喜欢这本书里有几个感人的故事。比如不幸的事件，帕多瓦的爱国少年，伦巴第的哨兵等等。其中，我最喜欢帕多瓦的爱国少年。让我介绍一下！
一艘法国船从西班牙巴塞罗那港起航到意大利港热那亚。船上到处都是有钱的女士和绅士，但还有一个十岁左右衣衫褴褛的孩子。两年前，他的父母把他卖给了在街上卖艺术的班主任。班主任对他不好。他经常打他骂他，不给他吃饭，到处去各国表演。到了巴塞罗那，他再也受不了了了，从班主那里逃走了，来到意大利领事馆请求保护。领事馆同情他，把他送到船上，让警察局长把他还给他的父母。二等舱里的孩子给了他一些铜币，表示宽宏大量。有些人还让他谈谈他的经历。于是他一五一十地告诉他们。因为他第一次有这么多钱，很开心，跑到自己的小床上数钱。当他离开时，他听到三个人在虐待他的国家。青少年立即把铜币扔给他们，愤怒地说：“谁虐待我们的国家，我不想要他的.钱，宁愿饿死我。”
这样一个宁愿挨饿也愿维护祖国尊严的年轻人震惊了我。让我更努力地学习，吸各种知识来丰富自己，我用自己的行动去爱祖国，用自己的爱去爱祖国，用自己的知识去爱祖国，用深深的爱去回报祖国！
《爱的教育》读后感7
七月，《爱的教育》主要写了四篇日记：《远足》、《学年考试》、《师恩难忘》、《告别》。
在徒步旅行中，它描述了安利柯和他的朋友之间的团结、友谊和互助的精神。“朋友永远是朋友，无论未来多么富有，都不会忘记朋友！”无论相隔多远，心还是会在一起。”戴洛西的话表达了学生之间深厚的友谊。
读完《学年考试》后，我有点紧张。“有些妈妈亲自把孩子送进教室，看看墨水瓶里有没有墨水，检查笔尖是否好用。走出去，还是不放心，还在教室门口徘徊，一边劝:好好回答！冷静点！”字里行间让我觉得很熟悉。世界上父母对孩子的关心和劝诫是一样的！
“老师的善良令人难忘”，一向严格的.裴宝尼老师看到他的学生取得了优异的成绩，兴奋得像个孩子。裴宝尼老师对学生的善良，爱如山，从不希望学生回报，让安利柯对老师的爱永远记住。
在《告别》中，安利柯和他的同学们在取得成绩的同时，也带着淡淡的离别悲伤。裴宝尼老师的话让学生和家长依依不舍。真情流露是爱情最真实的表达。
《爱的教育》一书中看似平凡的故事，教会我们在得到别人爱的同时奉献自己的爱。
《爱的教育》读后感8
我很喜欢看一本书，是一个并不出名的人写的。可是，我曾被这本书感动了多次。就像张学青老师说的一句话：故事是伟大的。一个好故事，伴随人一生。这套丛书所选择的故事，是适合儿童阅读的。不是因为简单，而是它符合儿童的阅读心理-----解放了儿童的心，守望想象世界的幸福，并把高贵的情感、鲜活的知识吹进儿童的心灵。
这一本书是用四十五个小故事组成的，每一个故事都写着爱，就如《陪护爸爸》：一个少年接到离家一年的爸爸的来信，说他生病了要住院，便步行50公里赶到那家医院，护士指着一个病得要死的人说：“这就是你爸爸。”可是，少年已经认不出这个病入膏肓的爸爸了，接下来的'几天，他一直衣不解带的在病床前照顾着爸爸，第5天的时候，少年在医院的走廊里意外的发现了自己的爸爸，原来是医院搞错了。在这情况下，少年一直照顾这个陌生“爸爸”直至他生命的最后一刻。这种举动，让每个人的心都颤了一下，也包括我。他毕竟和我一样都是孩子呀！这让我明白了到什么才是最伟大的爱。
读后感：其实这个世界上有许多种爱。有父爱、母爱、朋友间的爱、同学间的爱……它充满每个人的心。爱使我们心灵相通，爱使全世界变得更加温暖。让我们伸出温暖之手，让生活中处处充满真、善、美。
《爱的教育》读后感9
暑假里，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了许多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。
其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的.爸爸病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着爸爸，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。
我想：一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：爸爸辛苦了！第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，我高兴极了！
《爱的教育》读后感10
《爱的教育》是意大利作家——亚米契斯的著作，以日记的形式讲述了发生在一个四年级小男孩——安利柯身边发生的感人的小故事，一共有100篇呢！
书中让我感受最深的是保护妹妹的斯带地。他的妹妹在放学的路上，被一个高年级的`学生欺负，斯带地很生气，毫不犹豫地冲上去跟高年级学生打起来，他的耳朵破了、眼睛肿了、鼻子出血了，但是仍然不认输，最终把高年级学生赶跑了，这让我不禁想起了我的弟弟。
我的弟弟今年六岁了，是个聪明能干的小男孩。但我不喜欢他，每天和他吵架，因为我一直认为是他的存在，夺走了妈妈对我的爱。但上周末发生的一件事彻底改变了我对弟弟的看法。
那一天，阳光明媚，我们一家去爬梧桐山，一路上，鸟语花香，小溪清透，我和弟弟开心地玩起了游戏，可是弟弟没有遵守游戏规则，我气得火冒三丈，严肃地批评了弟弟。但是，爸爸妈妈却骂我语气不好，我委屈地哭了，加快脚步向前走去，把他们远远地甩在了后面。走着，走着，我来到了一个岔路口，没有任何犹豫，我选了左边的路，走了一会儿，我听到弟弟大叫：“哥哥，哥哥！快回来！妈妈在那边！”
原来，我那可爱的弟弟怕我走错路，一直跟着我，走在我和爸爸妈妈之间，时刻关注着我。
弟弟对我的关爱让我惭愧，也让我决心向斯带地学习，珍惜我和弟弟之间的兄弟亲情，互相关心、互相帮助、共同成长！
《爱的教育》读后感11
当我读完《爱的教育》这本书时，我情不自禁得想起了这样一首歌《让世界充满爱》，正如词中所说我们共欢乐，我们共忍受，我们怀着同样的期待，我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。是呀，我们身边的确有许多的'爱，有亲人的爱，有朋友给的爱，虽然多，但是我们却不以为然。
《坚持正义的卡隆》是说卡隆见自己的好朋友奈利经常被人欺负，心里不是滋味，对大家说：谁要再欺负奈利，我就对他不客气！弗朗蒂不相信，就打了他。卡隆十分恼怒，将弗朗蒂打得头昏眼花。这不就是爱的力量吗？
《珍贵的礼物》是说卡洛斐因为不小心打伤了一位同楼的老人亲自登门道歉，还将他看得像生命一样珍贵的东西送给了老人。这就是爱的力量。
我们身边也有许许多多的爱。记得去年汶川大地震，有一个男孩儿，当消防兵要救他时，他说：现就我身边的同学吧！这不是爱的力量吗？
爱，是人的一种本能。它是使人幸福的秘诀，如果人没有爱，那么，人的一生将会变得穷、苦、累如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
《爱的教育》读后感12
暑假里我读了很多书，其中让我感悟最深的一本书是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家—亚米亚米契斯的作品，是世界文学的名著，被各国公认为最富爱心和教育性读物。
这是一本以日记形式撰写的小说，全书共有100篇文章，每一篇章节都把“爱”表现的精髓深入，大到国家团结友爱、小到父母、师长朋友之间的爱，处处令人感动。《爱的教育》启蒙了孩子的纯真善良、宽容无私的情怀。
《爱的教育》中让我感觉触最深的是文章中主人公的父亲了。他让自己的孩子好好学习，但他采取的措施不是没完没了的'唠叨，也不是粗暴的警告，而是温柔如春风吹拂杨柳般的劝导。
虽然《爱的教育》只是小孩子写的日记，但是给了我无比深刻的感受。我也要向书中具有良好品质的人物学习。学会关心别人，用一颗炽热的心去帮助别人。所以我自己要做好榜样带动身边所有的人。对于父母的唠叨，我应该好好理会；对于老师对我的要求，我应该去实践；对于同学对我的意见，我应该去采纳。
因为我知道这些是对我“爱”的教育。
《爱的教育》读后感13
这个星期我读了意大利著名作家亚米契思的《爱的教育》，读完之后，我深有所感。
《爱的教育》通过日记的形式，以一个小学生的口吻反应出了社会上不同阶层的人以及他们的关系。主人公艾里克——一个三年级的小学生，与朋友们一起开心的学习、玩耍，从不在意朋友的贫富、优劣。书中塑造了一个个了不起的人物：小石匠、小铁匠、卡伦、卖炭人得儿子，这些平凡的、可爱的孩子，他们的心中，充满着爱心。
我，一个渺小的小人物，朋友也不少，可真正的好朋友却屈指可数。读了《爱的教育》，我才明白，正是因为我待人的.心胸不够宽广，没有把别人当成真正的朋友，所以，他人才不会跟我成为真正的朋友。真正的朋友会在朋友遇见困难时主动伸出援助之手，会理解朋友的苦衷，会为朋友保守秘密，而我对于这一切几乎都做不到。所以，我一定要向书中的人物学习，学习他们的心胸宽广、慷慨大方、富有爱心。
读《爱的教育》占用了我一周的时间，可我一点也不后悔，因为，她告诉我：爱心将是一笔挥之不尽的财富。
《爱的教育》读后感14
本书通过一个记小学生日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
它是通过你对生活的朴素描写，使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！而这种关心理解和帮助都离不开一个最根本的东西——爱！
这本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深重与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠，老石匠，卖菜妇女，卖碳人，卖柴人，铁匠儿子，石匠儿子，卖炭人的儿子，少年鼓手。“父亲的老师”，“带病上课的教导员”等等。这些平凡的人物，在我心中激起了一阵阵强烈的感情。
作者的写作意图十分明确：他精心构思了一系列感人的情节，把他所希望感染小读者的美好感情和思想送进小读者的心灵，对父母的`爱，对老师的敬重和始终不忘。对周围人的爱，对同学们的关心，对穷苦人的同情，对残疾人的尊重和帮助，对祖国的热爱等等。书中塑造了形形色色的小学生形象。有表现优秀的，有表现极差的，有成绩好的，有成绩差的。但他们每一个人都在本质上有其闪光的东西。
读了这本书之后，让我受益匪浅！
《爱的教育》读后感15
在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。每当我读起这一句话的时候，我就会想起《桃花心木》这一篇道理深刻的文章。
《桃花心木》这一篇文章主要写的是：乡下老家屋旁的空地上中桃花心木，种树人给树苗浇水不是定时定量的。而是在模仿老天下雨。让桃花心木苗子在不确定中长成百年大树。
以前，我有一个坏毛病，就是以遇到生活中的.难题就去问爸爸，叫爸爸帮助我。爸爸老是说我不爱动脑子，总想依赖别人。我听了就嘟着嘴说：多问是好嘛！自从我读了《桃花心木》这一篇文章后，我身受启发。平时我老依赖爸爸，依赖别人。万一爸爸和大家都不在，我遇到难题怎么帮呀？所以我决定改掉坏毛病。现在，我遇到生活中的难题就用脑子去思考，如果实在不知道的话我就去问爸爸。爸爸说我变了，懂得独立思考问题了。
记得三年前，我去到一个我爸爸朋友的家里玩。我看见了一个小孩头发长长的要去剪头发，可是他不干去。他要他爸爸一起去，他才去。可是他爸爸硬要让他自己一个人自己去剪头发。那一个小孩只好擦干眼泪，自己去理发店。
后来我才知道着是狮子教育儿法。韩国正流行着呢！所谓狮子教育儿法也就是让孩子懂事起来，就独自一人解决面临的困难。让他们认识社会。早日踏入社会。当然，在孩子没有办法解决问题的话，父母还是会出手相助的。
【《爱的教育》读后感】相关文章：
爱的教育教学反思03-26
《爱的教育》读后感【精选】07-09
爱的教育读后感[精选]07-09
《爱的教育》读后感（精选）07-06
《爱的教育》读后感06-13
《爱的教育》读后感06-15
爱的教育读后感06-13
爱的教育的读后感12-17
爱的教育的读后感01-22
《爱的教育》的读后感01-22