傅雷家书读后感

时间：2023-07-19 08:27:53 读后感我要投稿

傅雷家书读后感（优选13篇）

　　当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的傅雷家书读后感，希望能够帮助到大家。

傅雷家书读后感（优选13篇）

　　傅雷家书读后感篇1

　　每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的就是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也就是大多数子女所体会不到的。这也许就是这十年对她子慕不减的原因吧。就是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。

　　傅雷就是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他就是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥就是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。

　　父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又就是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使就是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不就是“手艺”，而就是全身心、全人格的体现。

　　他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的就是‘人’，要把一个‘人’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。”一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。

　　读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。

　　为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别就是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的就是加强个人修养。

　　从家信的话语中看出傅雷就是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

　　有人认为书信就是最为真切、自然和诚实的.文字。就是啊，因为写下的一切文字都就是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更就是如此，而且就是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。

　　所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也就是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先就是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。

　　傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的就是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

　　读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了这本书不仅就是一本教育书，也就是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。

　　傅雷家书读后感篇2

　　傅雷先生，不知道您现在在另一个世界怎么样了，是否还有着之前那样炙热的赤子之心，是否还像之前那样在工作上努力，还像之前那样优秀。

　　傅雷先生，我是《傅雷家书》的忠实读者，您与您夫人朱梅馥的一封封家信，无不蕴含您对儿子的谆谆教诲与严格要求。而您近乎严苛的教子之道也造就了一位钢琴巨匠。您的《傅雷家书》又是多少人心中的经典，被称为“教子圣经”。

　　傅雷先生，您在一九五五年一月二十六日的信中写道：“赤子之心这句话，我也一直记住的，赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？”这句话让我内心泛起阵阵波澜，它让我明白什么才是赤子，赤子是满腔热血的，赤子的心灵是纯洁像明镜一样的，赤子追求的是心灵相通，是灵魂之间的碰撞，是灵魂的交流，然后创造出一个赤诚的时代，乃至世界。

　　傅雷先生，读了您的几封信后，我对父亲的看法渐渐改变了。我的父亲曾是一名驰骋海疆的'军人，他的脸上刻画出坚毅与严格。父亲对我十分严格，他也像您一样望子成龙，但顽皮的我却时常让他失望。父亲严厉的训斥不仅没有起到丝毫作用，反而让青春期叛逆的我认为他是古板的，刻薄的，让他在我心中的形象一落千丈，让我渐渐认为他不是一个好父亲。读到《傅雷家书》以后，里面的内容让我的内心慢慢发生了改变，父亲像您一样把爱藏于严厉的训斥中，他像您希望傅聪在音乐上有所成就一样，希望我能在学习上崭露头角，名列前茅。想明白这点以后，我慢慢理解了“中国式家长”矛盾却真挚的感情。“昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事，这些都是一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中盘旋不去，像噩梦一般。可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！”您教子极严，有时几乎不近人情，可是您这么做，是为了孩子能够成材，能更优秀，能为祖国增光添彩，能为祖国复兴出一把力。

　　傅雷先生，您对祖国的忠诚与热爱是无法掩盖的，您曾在信中提到“中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！”那时，新中国刚刚成立不久，在世界上仍然比较落后，您希望能见到新中国，见到中华民族的伟大复兴。现在，中国不断进步，不断富强，变得强大起来了。

　　傅雷家书读后感篇3

　　《傅留家书》，它收录了傅雷在傅聪海外留学期间寄给他的一百多封信，这些信中蕴含着一个普通普通通的父亲对儿子的关怀与爱，它如潺潺流水，细腻而又深沉。傅雷时时刻刻担心和关注着傅聪的方方面面，无论是读书求学、人际交往、生活细节还是感情处理等都尽力运用自己的毕生经验与知识，指引着年少、涉世未深的傅聪绕过人生道路上一个又一个的圈套与陷井。

　　在读书求学这一方面，傅雷対傅聪的学业煞费苦心！他以自己的亲身经历——在法国留学时与之前的自己作对比，言传身教，说明了“语言以随时随地应用的关系”；以煦良虽在谈翻译上极有见解，但真正落笔译稿时的一塌糊涂为例子，论证了空谈理论是设用的，主要是自己动手。他会为儿子的成功而高兴——当傅聪通过数月练琴最后取得国际乐坛竞赛中的第三名时，他深深地为傅聪感到骄傲，感到自豪，感到喜悦！但大喜过后，他也不忘教导傅聪“永远保持赤子之心”——傅雷的信从头到尾贯穿的最本质的东西就是这个；他也会为儿子感到的矛盾与困难而忧心，去思考，他这样鼓励傅聪：“没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机莲勃的明证。”

　　傅雷是一个伟大的父亲，更是一个伟大的教育家。他自身便有着极高的文学素养和知识底蕴，也正是如此，傅雷从小便对子女要求严厉，直至长大，在傅聪国外留学期间，他也希望能尽自己的力量为儿女提供更多帮助。在信里，他会特地查阅各种资料，拜访许多专家在乐理知识上为傅聪非常细致地分析、解说，如在弹琴的技术上——不能机械的把“手”孤立起来。在对艺术的理解上，他说“真诚是第一把艺术的'钥匙”。当傅雷得知傅聪最近在研究莫扎特和舒伯特，便给他仔仔细细地整理了莫扎特和舒伯特的各种宝贵资料，有他们的生平事迹、乐曲风格以及作曲特点，还有深远的意义等等，有时，他还会附上其它音乐家的资料，如贝多芬的作曲风格及经历，用作对比，以便傅聪更加方便、迅捷地理解。从那一篇篇音乐笔记中，能让我们深刻地感受到傅雷对于孩子的爱与用心。

　　傅雷在傅聪的生活中担当着“亲人”“老师”，有时也会成为“朋友”“知己”，他从不在对待孩子时端着父亲的架子，更多的是谦虚和蔼的态度，从他与儿子的交谈便能屡屡感受到，他经常在交代完一些事情或感受和看法后，都会写“你觉得呢？”“关于上述各点，我很想听听你的意见”“你觉得如何？”……

　　傅雷用自己的耐心、细心、虚心与毕生所得的经验和知识数导着傅聪，最终他成功了，以他独有的方式，培养出了一枚冉冉升起的新星！

　　傅雷家书读后感篇4

　　夜幕低垂时，天窗也变得晶莹剔透，牵引着一泓月光铺陈进入老屋，与孤灯为伴，用书填充着寂静的夜晚，让月华静静泻入书里的文字。

　　“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”，“赤子便是不知道孤独的，赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能与普天下的赤子之心相接相契相抱。”“人一辈子都在高潮低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累”......傅雷用最朴素的文字深深地触动了我，一读再读，不知不觉就被代入进去，有那么一瞬间，我觉得“我就是傅聪”。

　　家书自古以来一直是人们寄托思念，表示慰问，还有教诲子女的一种方式，诗词中也提到过“烽火连三月，家书抵万金”或是“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”。在傅雷“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲又，微妙又率直”的文字中，我们感受到了傅雷对儿子无微不至的爱，这爱如山间的潺潺清泉，缓缓的流进我们的心间，滋润着我们的心灵。

　　我常常想，如果是我，形单影只漂泊在异国他乡，会不会对曾经叛逆的自己产生一丝怨恨？会不会对我枯燥而乏味的成长之路产生一丝不甘？

　　我知道，怨恨也许会有，不甘也可能会有，但是对父亲的感激与爱，也一直都在，从未离开。每当我筋疲力尽的时候，父亲总是告诉我坚持；在我比赛失利的时候，父亲从不责怪，耐心的安慰我并找到我的`不足，在他的眼里我就是第一；在我吃苦受累的时候，是父亲给予我安慰；当我迷茫不知所措的时候，是父亲为我指明方向；当我身体不适时，是父亲给予我关怀和温暖。

　　当别人的父母让孩子时刻绷紧神经保持奋斗状态时，傅雷却教给孩子要学会放松。说过多次孩子仍未照做时，他也没有对孩子发怒也没有抱怨孩子，而是一次又一次耐心的告诉孩子放松的重要性，并介绍给孩子放松的方法，而傅聪也因为听取了父亲的教诲，在琴艺和生活上有了很大的进步。

　　他知道孩子弹琴时有晃身体的毛病，便在家书中一次又一次的提醒孩子，看到孩子在演奏中有其他问题时也及时指出，并与孩子成为了知己，平等的交流，讨论其他演奏家演奏时的风格与问题，提醒儿子自检自省，引以为戒。

　　读到这里，我不禁想起了自己的父母，他们虽不是什么大音乐家，也不像傅雷那样能讲出来大道理，但他们做什么事都会为我着想，为我考虑，为我打算，尽己所能帮助我，一切的一切都为了我。

　　合上书本，而眼中氤氲的雾气，还在眼眶中打着转儿。

　　夜间的月光，多了几分温柔，而我的内心是良久的释悟，就像是落日的余情未了，就像傅雷对儿子永远的爱，就像傅聪对父亲越来越深的感激。

　　原来，我们都是傅聪，在爱中成长，终有一日会读懂那份深沉的爱的傅聪。

　　傅雷家书读后感篇5

　　这个寒假我又重读了《傅雷家书》，感触颇多。

　　父母是我们身边最贴近的人，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们。作为父母，傅雷通过书信的方式与孩子沟通。正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。

　　傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。

　　读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。

　　此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的'爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。

　　有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

　　读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。这不禁让我想起我的父亲。父亲是个严肃而又幽默的人，小时候，记忆中的他总是喜欢轻轻抚着我的小脑袋，给我讲历史故事、唐诗宋词。而现在，随着我的开销越来越大，父亲也外出赚钱，许久才回来一次。而他却没有像傅雷一样，不知疲倦地给我写信。但是我知道，父亲仍是很爱我的。天下父亲，或许不会像母亲一样，天天守候在我们身旁。他们的爱，一直很安静。

　　其实我们的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血。这是真正的伟大，这才是真正的父亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的爱心让他的子女健康快来的成长。

　　傅雷家书读后感篇6

　　读《傅雷家书》，由于对时代背景不是特别了解，也没有高深的艺术修养，所以家书的内容都记得不太清楚了，但是傅雷给予儿子那深邃如同大海般的情感，却无法忘记。傅雷曾在给儿子的信里说：“要嘱咐你的话是说不完的，只怕你听的起腻了。在外好好利用时间，不但要利用时间来工作，还要利用时间来休息、写信。”牵挂与担忧之情溢满了字里行间，足以让读者动容。

　　“可是等到空下来，或是深夜，就老是想着你，同爸爸两人谈你，过去的，现在的，抱着快乐而带点惆怅的心情，忍不住要流下泪来，不能自已。你这次回来的一个半月，真是值得纪念的，因为是我一生中最愉快、最兴奋、最幸福的一个时期……只要常常写信来，只要看见你写着‘亲爱的爸爸妈妈’，我已满足了。”这是傅雷的夫人梅馥写给傅聪的信中的一句话，虽然不是这本书中特别重要的部分，却令我感触颇深。自己的儿子只身前往遥远的海外，离开生身父母之乡，不免在想到他的孤寂与无助时，又是泪眼朦胧。父母爱得那样深切，花了那样多的心血，在爱得最深切的关头偏偏来了离别。即使知道儿子离开他们飞往他乡会有更好的前途，可是这是以园丁的血泪灌溉出来的花果，在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？早晚查看信箱，左等右等，焦急万分，在这本书中，不难见到傅雷与妻子急切期盼儿子来信的场景，“终于你的信到了！”似乎是终于松了一口气，看似平凡的思念，可是没有亲身经历过又怎么知道思念的愁苦呢。

　　傅雷的文字让我看到了细致入微，无微不至的关怀，虽然没有成为那种普通的温情脉脉，始终把道德与艺术放在第一位，把舔犊之情放在第二位，却不失被细心呵护的感觉，这种夹在老师的教导与父母的关爱之间的话，是不同于一般父母的，也是大多数子女所体会不到的。那一封封的家书，传递于大洋之上，是多么渺小却又珍贵的存在，悠悠岁月，茫茫大海，只有书信在这些长时期，遥遥数万里的两地之间，把一家人的心紧紧的`联系在一起。

　　由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此掩去了俗不可耐的矫揉做作，如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。只有作者亲手一笔一画写在纸上的文字，才能让观者感受到真切的温暖，无论电子邮件或是电话短信，都是远隔千里的，在眼前的只有冰冷的屏幕，人与人的距离远了，也生出许多隔膜和冷漠。不禁又想到了试卷上经常出现的题目：书信应存还是应亡？也许傅雷的家书就是最好的答案吧。

　　“别忘了杜甫的一句诗：‘家书抵万金！’”

　　傅雷家书读后感篇7

　　傅雷对子女深切的爱意，在《傅雷家书》中表露无疑。如何做人，如何对待生活是傅雷最想要教导子女的，也是这篇书信中着重强调的。

　　对儿子的生活，傅雷进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。同时，傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

　　家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

　　有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的`思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

　　弗兰西斯·培根曾说：“人类的命运，操纵在自己的手里。”这是对的，但毫无经验，涉世不深我们在渴望成功，希望做一番大事业时，就需要智慧的指引。

　　《傅雷家书》无疑使人生道路上的指路灯，它将教你做人的道理，告诉你应对人生的态度，它也会告诉你所有迈向成功的方法和技巧，帮助你打开财富的智慧之门，开创你辉煌的人生！

　　傅雷家书读后感篇8

　　“赤子孤独了，会创造一个世界。”

　　——题记

　　家书一封，寄情三百。

　　翻开《傅雷家书》，一篇篇情深义重的家书赫然入眼，一位父亲对孩子的教诲跃然纸上。以情为笔，以感为纸，将所有心底之意和盘托出，字里行间光阴流动。

　　“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄绝没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罢了。”这是傅雷先生的傲骨，他以此来要求他的孩子，也正因此他的孩子不仅多才多艺，更像他那样拥有高尚的品质。

　　“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。”洋洋洒洒的文字表达着自己的思念，只盼着孩子的一封回信，好安抚自己思绪良多的心。他们一个在国外苦修音乐，一个在国内被划为“右派”，天涯海角重重叠叠的山水相隔，唯有不曾间断的书信如鸿雁往来。

　　“你如今每次登台都与国家面子有关;个人的荣辱得失事小，国家的'荣辱得失事大。”穿过层层叠叠的纸面，我看见当年那个已经迟暮的父亲，睁着浑浊的眼睛在灯下提笔，力透纸背意难平，一笔一画出本心。他的爱借此穿越千山万水，跨过无数阻碍。他的爱其实很简单，盼着自己的孩子能够出人头地，不坠平生志向。

　　我们的父母呢？他们或许没有那么伟大，或许能给我们的只是微薄的帮助，却一定是像傅雷夫妇那样竭尽他们的全力给予孩子爱。只是我从未理解，也曾一度抱怨，抱怨母亲给予我的关注不够，抱怨她不能像其他家长在功课上辅导我。我不曾知道她的辛苦，她也不曾向我透露。与傅雷和傅聪截然不同的是，我与母亲平日里几乎不交流。我们好像各自在自己的生活里过得怡然自得，却不清楚对方世界里自己的模样。

　　后来是一封信让我解开了缠绕交叠的心结。书信真是件很神奇的东西，那么薄的一张纸，那么厚的一份感情。只有在书信里，我们才能毫无顾忌地写下自己想说的话，才能毫不犹豫地表达平日说不出口的“我爱你”。母亲在信里表达对我的建议，我在信里倾诉我的难过。我们可以坦然地面对自己，无论晴雨。读到序言《读家书·想傅雷》，感触最深的便是一句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。世界上最遥远的距离，是还没来得及说出的“对不起”，是再也说不出口的“我爱你”。

　　因此现在的我，愿倾满腹诗书，极尽文采，用最简单质朴的语言表达最深切热烈的爱;愿为你在长夜里提一盏灯，让你永远有着光和热;愿一直跟在你身后，让你回头时能在眼里倒映出我的背影。

　　以我赤子之心，寄你牵念之情。

　　我爱你，就像突然有了软肋，多了一份牵挂;又像是披上铠甲，突然间所向披靡，无所畏惧。

　　一纸家书聊以赠，附以江南一枝春。

　　傅雷家书读后感篇9

　　作为初中必读篇目，《傅雷家书》中傅雷及其夫人写给孩子傅聪和傅敏家信中的谆谆教诲深深地印在脑海中，也深深地影响了我个人在一些事情上的价值观和人生观。傅雷先生的家信读起来就像应对面同他对话一般，亲切又温和，似乎就如同读者的父亲，正在用语言对我进行谆谆教诲，字里行间都能够看出傅雷先生对儿子的爱。

　　这些家书中饱含了傅雷先生对于儿子的爱和期盼，主要表此刻五个方面。有对儿子的爱子情深，有对儿子的鼓励，有嘱咐，有母亲的关心，更有浓浓的爱子心切。“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信。怕你嫌烦，也就罢了，但是没一天不想着你，每一天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么，仿佛克里斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象，我和***妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”这段话看完就让人潸然泪下，家长对于孩子的爱和期盼，离开的不舍和想念都浓缩在这段温柔又坦白的话里面。亲切的言语让人读后感受颇深，受到父母深切的爱也能感受到父母对于孩子的期望，既为他们高兴，又为此悲哀难过。骨肉之情难以割舍，读完这温暖的语言和家长的心声，我想作为孩子的我们都就应体会，理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕，认真快乐地成长，报答父母含辛茹苦的养育之恩。

　　“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是xxx妈，我们是体戚相关的.骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”在母亲心思细腻的言语中，我们不仅仅感受到深深的母爱和引导，更明白如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白重点是哪里，我们就应明白自己就应做的事情的重点，走好我们要走的道路，做一个对国家对社会有用的人，也不辜负自己的人。在后面的章节傅雷也说过“人一辈子都在高潮和低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”从中我个人受到了很多启发，人生就是浮浮沉沉不断向前的过程，我们要有良好的心理素质来应对艰难和平顺，这需要我们拥有很高的修养，我们透过读书写字，培养兴趣，努力实践获得修养，努力向想要的生活迈进，成为更好的人。

　　“这天会下雨，上学别忘记带伞。”这是普通得不能再普通的小纸条，却是妈妈给予的爱，感觉到父母的爱将自己包围，一件件小事拉近父母与自己的感情，更懂得互相理解与关爱。这些小纸条有的语句不通，但作为子女都能会心看懂。“不要气馁，爸爸相信你。”贴在卧室门外的字条看着随意，却也能让我在每次还会去想起都被感动。必须要成为更好的人阿！这些个性的“家书”也正激励着我成为这样的人，不负他人，不负自己。

　　傅雷家书读后感篇10

　　国庆期间在儿子的极力推荐和要求下拜读了《傅雷家书》。谁都说它是关于教育，父子情的著作，果然名不虚传。谆谆父爱跃然于平常的家信中，平平语言蕴涵真理。使人读后感慨万端，可细细想来，要做到如此却实属不易。

　　望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，因此一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育孩子呢？在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，最后后悔莫及。还有些家长认为孩子不打不成材，出现了数不胜数的家庭暴力，让孩子身心受到伤害，不但没有使孩子懂事，反而让孩子变得反叛。用合适的家庭教育教育孩子，家长们应该欣赏这本《傅雷家书》。

　　现在家庭教育中往往出现两种极端：一是信奉“棒头出孝子”，二是盲目遵从“和子女做朋友”。每个家长都急切地想看到子女的具体的成长。完全失去的傅雷先生那种润物细无声的耐心。想想自己，我自己到底有没高举棒头，有没把儿子当作朋友，有没给于必要的教导？回想儿子的成长史，他虽然比较圆满的完成了初中学习任务，在为人处事方面也有较大进步，但我总觉得在他身上少些什么。

　　我采取的是朋友加棒头的办法。平时，我喜欢和儿子说说话，喜欢听他说同学间的闲闻趣事，听他说对家长的要求，我也喜欢抓住生活中的小事例及时给于解释，每个事例也总是能联系到学习态度、学习方法等问题给于教导。如果他在学习生活中偏离轨道，我会及时警告，必要是就会动用棒头了，暴风骤雨后再和他谈，使他能领悟棒头的'作用。从初中学习情况来看效果还是比较明显的。同时，我也比较注重孩子的素质教育，总是督促他多学习课外知识、多参加课外活动，多和别人交流，但在这方面，他却不如人意。

　　升入高中后，我感觉这个方法有点行不通了，孩子对你的教导明显有抵触情绪，对家长的话有些不屑一顾了。他感觉自己已经是高中生了，已经能独立思考、独立解决问题了，或者感觉家长的看法及方法已经落伍了，可他们哪能体会家长的良苦用心呢？如果说，在初中阶段的教育是单向性的，那么到了高中阶段，家长、老师和孩子间必须进行双向性的交流。每个老师、家长都愿意做孩子的朋友，都希望多听听孩子的想法，只有真正了解孩子要什么，孩子想做什么后才会成为真正的朋友。

　　其次，作为孩子也有必要看看，用心体会。因为它可以感染孩子，让孩子察觉到家长的用心良苦，懂得感谢父母，它更让孩子懂得艺术的欣赏，生活中的处事做人，得到正确的指引。积极和老师、家长配合，在老师、家长的教导下，努力学习，使自己成为省锡中的骄傲。

　　傅雷家书读后感篇11

　　在暑假，读了一下《傅雷家书》，字里行间都充满着浓厚的爱，一点一滴的灌入孩子的做人、成家之路上。

　　现今的很多家庭当中，可以达到傅雷家的教育质量的应该少之有少。从书信当中，可以体会到父母与孩子犹如朋友间一般，不是父母摆着高高在上的姿态去命令孩子，更不是孩子拿出天之骄子的傲气去敷衍父母。他们是在交流，是在讨论与探讨，将彼此的心灵互相交换，这就是他们家的成功所在。

　　在此，我想起的便是家庭教育问题。相信家庭问题是现在社会上一大受人关注的.问题，如何教育好孩子令许多父母增忧不少。现在青少年的成长问题在社会上很火很热，这些问题经常能在电视、报纸上出现，富二代怎样怎样的，少年为买衣服与父争执以至杀父、少年杀人……这些的出现难道不属于家庭教育的一部分吗？

　　话虽如此，实办却难。父母与孩子的责任都是家庭教育的主导因素。首先，家中的父母与长辈要带好头，才能好好去引导孩子。我认为最重要的是适度，不能说太重视事业而忽视孩子，就像一些留守儿童一样，一直与祖父母一起，缺少父母的爱，他们能像其他孩子一样健康成长吗？另一方面，不要太放纵孩子，该严厉时须严厉。在物质生活优越的今天，或许父母给孩子的太多，孩子没见多少风雨，在温室里成长，能在外承受风雨吗？正因如此，一青少年想买衣服而遭父亲拒绝，一怒之下杀父；还有富家子弟绑架父亲，过程中父亲死了。试问这一个个悲剧，父母不需负责吗？所以，适度去教育孩子是很合理的，把握好了“度”，才是真的好。

　　孩子也应成熟自己的思想与心理，不能认为自己是天之骄子，不能当父母如佣工一般看待，更不能伤害父母。我们首先要认识到自己是由父母所养所育才长大成人，我们要学会孝顺父母，体谅父母，这样才能为一个和谐家庭出一分力，在家里的生活才会快乐。

　　而我认为彼此之间的沟通是很重要的，像傅雷的家庭一样。沟通的重要在与联系心灵。我认为代沟是现在无法避免的，一代一代在社会的社会背景不同，自然造就不同的一代。像我的父母那样，文化水平都比较低，年少便到外打工而不是去上学读书。而有优越物质生活我们，90后文化与数十年前的文化能不有代沟吗？正因如此，多数的我们才会去找同龄倾诉而不是找父母。所以我们要做的便是打破这代沟，多与父母聊聊天，谈天说地，总有一座桥梁能让我们好好去交流的。

　　要做到像傅雷一样去培育孩子，引导他们去走艺术的道路可能是很困难的。但教育一好孩子、乖孩子，少不了父母的点滴心机，将家庭构建好，好好地构建生活，双方都有责任。

　　傅雷家书读后感篇12

　　关于《傅雷家书》，很难讲，翻书评，褒贬不一。在我这，更想以傅聪为引子来讲一讲。

　　傅聪是有一定音乐天赋的，在三至四岁时，就爱听古典音乐，这一点也是被傅雷发现了。就这样，抱着一种多一项艺术也是好处的想法，将傅聪推上了一条音乐路。

　　傅雷为傅聪铺了一条路，一条音乐路。

　　而傅聪在音乐领域中，也是在不断地成长。这条路上，有坎坷，有辛酸。

　　九岁半，傅聪在梅百器先生门下待了三年。好景不长，在一九四六年八月，梅百器先生故世了，傅聪不得不换教师，但一个合适的也没有。问题儿童，一个令人不喜的称号就挂在了他的头上。

　　可他学音乐的念头并没有放弃。

　　离开云大后，他拼了命地练习，衣裤尽湿，也不稍休。加上本身对音乐有一定的天赋，对音乐的理解也越来越深刻。于是，在他的音乐路上，他开始慢慢成长，慢慢获得成就。

　　勇于打破常规，他将生活一切美的事物，强烈的感受融入音乐，丰富了艺术的意境，也弥补了音乐传统的不足。

　　他越来越成熟。

　　因此在后几年，他被波兰的'教授们认为富有肖邦的灵魂。有一句评价是这样说的：只有古老的文明才能给傅聪多么难得的天赋，肖邦的意境很像中国艺术的意境。

　　傅聪对音乐的理解，变得深刻，这也使他在成长的道路上更远了一步。

　　有的人认为，傅聪学音乐，是被傅雷逼着学的，望子成龙的强烈意愿使傅聪不忍心辜负。可，子非鱼，安之鱼之乐？正如你不是傅聪，又怎知他后悔，他不喜欢他的音乐路？

　　傅聪活的快不快乐，我们谁都不知道；但至少，他活得成功，他走的是一条通向成功的路。

　　就是在傅聪的成长路上，最离不开的，是傅雷。

　　他在傅聪的心中播下了一颗种子，慢慢发芽。在这之间，他对傅聪进行了本国语文的教学，将语文知识、道德观念和文艺熏陶结合在一起。所以傅聪才能被称赞富有肖邦的灵魂，肖邦的意境像中国艺术的意境，因为中国艺术教育在傅雷的引导下已经慢慢根深蒂固。

　　换一种说法，傅雷推动了傅聪对音乐的认识。

　　他还说过，他的教育并不是没有缺点的，尤其是用的方式过于严厉，过于偏激，傅聪的童年时代与少年时代，远不如一般青少年的轻松快乐。是望子心切没错，但也不能否认傅雷的教育就是失败的。

　　不仅仅是傅聪，傅雷在他的路上也在越走越远。

　　就像他说的那样，不管傅聪将来学哪一科，能有一个艺术园地耕种，他这一辈子都受用不尽。

　　他是一位智者，也是一个好父亲。

　　不同的人都有不同的观点，因此教育方式不同，行为习惯不同。与其批判不足，更要做的，应该是发现闪光点，并汲取经验，化为自己的教育方式。

　　每个人都有一条路，付聪是，傅雷也是。

　　在傅聪的路上，傅雷为他打好了基础；

　　在傅雷的路上，傅聪使他不断对自己有新的认知。

　　所以啊，这不仅仅是傅聪的路，也是傅雷的路。

　　傅雷家书读后感篇13

　　唐朝杜子美曾说过“三个月的战火之后，一条来自家乡的消息抵得上一吨黄金”。当一个人不能亲自说话时，家书是一种关心和交谈。我知道一个著名的家庭有一本麦家写的书，名叫《《致儿子的一封信》》。他对青春期儿子的漫无边际和执着的态度就像一碗只在新年吃的“幸运汤”。它又热又粘。我也知道《曾国藩家书》是严肃而现实的，就像一剂苦药，它教会了许多孩子和孙辈。《傅雷家书》是求同存异。它具有自然的中国写书风格。它也有自己的西式风格，范围广泛，思想开放。它在情感上是平静而有尊严的，但它传达了温暖的情感。

　　《傅雷家书》记录了傅聪与父母的家书，父子的人生哲学，朱力做人的方式。母亲们关心生活的细节，并在年轻时交流经验。在这封蕴含着深厚感情和丰富教育智慧的信中，傅雷先生的原则和对生活、艺术和祖国的执着正在流淌出来。

　　它看起来像一艘精神驳船，传递着家庭的高贵品质和纸与短篇故事的长故事。

　　傅雷先生品格高尚，以身作则。他更注重孩子教育的潜移默化的影响，是孩子最好的榜样。傅雷先生在翻译英法经典方面取得了巨大的成就。所有这些成就都离不开他个人的努力和奉献。然而，家书中没有一个词不在年轻的傅聪灌输——“奉献、谦虚、忠诚和简单”的基本理念。正是因为傅雷以身作则，忘了吃饭睡觉，追求他心目中神秘的文学力量。傅聪也更加努力地练习钢琴，思考浪漫而富有哲理的肖邦。

　　傅雷先生和他的大儿子傅聪之间的情感是一种分享和建议教育的方式。他们也是老师和朋友。他们相互融合，相互促进。值得向现代家庭学习。它就像纯茶和茶一样，不沉不浮，彼此靠近，为弘扬民族文化贡献自己微薄的力量，为社会时尚的进步燃烧自己短暂的生命，稀释个人利益以实现更大的自我，甚至在最困难的时候，相互鼓励。傅聪的导师乔迪称赞傅聪。因为他热爱祖国，他出色的音乐技巧和天才般的头脑，注定要为他热爱的祖国赢得荣誉……”

　　傅雷先生在为傅聪进行艰苦的音乐训练时，渗透了父亲独特的.爱，这种爱的载体是他爱国、敬业、谦虚、严谨的言行。朱在他的书中所提到的先做人、后做艺术家、再做音乐家、再做钢琴家的人生哲学，就是附在这条又细又美的“双鲤鱼”上的。

　　傅雷先生对生活的热爱，对家庭的热爱，对事业的不懈追求，对国家的忠诚，对社会的热爱，对中华伟大文明的探索，傅雷先生一生无尽的遗憾，是对子孙后代的殷切希望。我希望今天的青少年能够利用“星星之火可以燎原”的势头，让自己置身于一个更好的环境中，冲破障碍，向前看！

　　世界不会因为你的静止而停止，所以继承你的梦想，带着希望的火炬，带着这艘船的精神力量，继续航行，新生活的黎明正等待着你的观察！“裸体的孩子很孤独，他将创造一个世界。”

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