《海底两万里》读后感6篇（优选）
细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《海底两万里》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《海底两万里》读后感 篇1
茫茫大海中，一片汪洋，一片空虚，一片神秘。海平面上有时风平浪静，有时波涛汹
涌，而海底的深处，人们究竟能知多少、见多少？对于海中的神秘生物，人类们一无所知，只能用文字展开幻想。而其中最令人流连忘返的就是凡尔纳的《海底两万里》了。
《海底两万里》是法国作家凡尔纳创作的长篇科幻小说，是“凡尔纳三部曲”中的第二部。小说主要讲的是博物学家阿龙纳斯、其仆人康赛尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。凡尔纳在写这本书时，也有一定的创作背景。当时波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是他创作《海底两万里》的导火索。他在小说里塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
其实，《海底两万里》中那些作者的幻想，许多都已经跨越了虚拟的想象成为了真实的现实。还记得鹦鹉螺号吗？它能带着人们潜入神秘的海底，去探索奇妙的海洋世界。而现在，我们有了更加先进发达的潜水艇。有趣的是，世界上第一艘潜艇的名字就叫做“鹦鹉螺号”。还有书中曾提及的深海潜水服有了它就能畅游海底，看多彩的小鱼，看闪亮的珍珠。今天我们已经有了方便的潜水氧气筒。科技的确进步了。
读完全书，最令我赞叹不已的就是凡尔纳惊人的`想象力。他用这想象力，描绘并展望出了一幅人类未来的蓝图。人类几十年、几百年后的发展，却早就在他的小说中预料到了。一部作品要好，首先要像凡尔纳一样敢于想象、善于想象。你可以在脑袋里天马行空，撞出山脉，裂出大海，无拘无束。凡尔纳的确是一位出色的作家，因为正如我所感悟的那样：
没有想象力的人，获得不了真正的知识。
《海底两万里》读后感 篇2
《海底两万里》是一本科幻小说，它讲了在美国的“林肯”号上的意外，“鹦鹉螺”号的甜秘密，以及神秘的尼摩船长……
1866年，1867年，在美国相继传来“海怪现身”的声音。这时，正准备回巴黎的阿龙纳斯教授听到了这个消息，苦思冥想，终于认定这是“独角鲸”的杰作。他收到了“亚伯拉罕。林肯”号船长的邀请函：尊敬的阿龙纳斯教授，在报纸上看见您对“海怪”的看法，诚心想请您加入林肯号的`追捕！
教授无法拒绝，带着自己的仆人出发了。在林肯号上的第三个月，从“海怪”身上喷出两条水柱把教授冲到海里。教授几经波折，终于和仆人还有林肯号上的“鱼叉王”尼德兰一起到了“海怪”的头顶上，可是它的顶竟是钢的。显然教授错了，原来“海怪”是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇。
他们三人被“鹦鹉螺”号的尼摩船长关了30小时，当船长得知其中一位是阿龙纳斯教授，便带教授参观了船只，因为他们已经知道了“鹦鹉螺”号的秘密，船长不会让他们离开船只，他们仍然像囚犯一样被限制着自由。期间尼德兰好几次想逃跑都没成功。
在一个夜晚，教授突然感到船倾斜了，从尼摩船长口中得知，潜水艇遇上冰山了！船长无奈之下，只好让大家齐心协力挖动冰山。教授他们三人和船员也从对手变成了战友，每个人手上都磨起了血泡。第1天，他们只挖了1米，他们互相鼓励，轮流在挖，第2天挖了2米多，船上的氧气只够维持4天，可冰有10米多高，这样下去不是办法。这时尼摩船长灵机一动——用热水来融化，终于成功了。
看到这里时，我被他们那种在困难面前不屈服，大家团结一致的精神所感动。团结可以凝聚力量、创造奇迹。
《海底两万里》读后感 篇3
《海底两万里》这一书中的情节环环相扣，惊动人心，使人不禁津津乐道，引人入境，把我们带进了一个丰富多彩的海底世界。
神秘的海底怪兽在人类的视线中忽隐忽现，阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔一起踏上了这场惊险的路程。在歼灭性很强的“林肯”号上，他们还遇见了鱼叉手之王——尼德·兰。他们在旅行的最后一天遇到了巨大的怪兽。“鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭了，两团巨大的海水猛喷到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲到船尾，冲走了船上的一些人，打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠地撞了一下，我没来得及站稳，就被抛到海中去了。”
然后阿龙纳斯教授被康塞尔救了，并遇到了尼德·兰教授。他们到了鹦鹉螺号，鹦鹉螺号的尼摩船长说，他跟整个人类社会早已断绝了关系。尼摩船长很爱大海，“他说：‘这海，这奇妙的、取之不尽的生命泉源，不仅仅给我吃的，并且还给我穿的。现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的，染上古人喜欢的红色，又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料，是从海产植物提炼出来的'。您睡的床是用最软和的大叶海藻做的。您用的笔是鲸鱼的触须，墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切，正像将来一切都要归还它一样！’”大海真神秘！具有这么丰富的物资。大海里的宝藏毫不少于陆地上的宝藏。
作者用他的笔为我们“绘”出了这样跌宕起伏，扣人心弦的画面。我读它的时候有时仿佛甚至产生了共鸣！一个个鲜明的人物，一个个经典的名场面不断在我眼前闪过，就好像跟看电影似的，动人心弦。
神奇的鹦鹉螺号、庄重的海底葬礼、惊险的采珠场、神秘的宝藏、寒冷的南极大陆、大战章鱼怪……神秘的探险等着你，我邀请你与我一起共读《海底两万里》。
《海底两万里》读后感 篇4
最近，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰决定去调查这个海面上神秘的”怪兽”，结果意外地爬到了“怪兽”的身上，发现所谓的“怪兽”其实是潜水艇。这艘潜水艇的船长就是大名鼎鼎的尼摩船长，船长为了保守秘密，就强迫教授以及他的助手留在船上，教授他们只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的`海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……
看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书，看完这本书，我也好想跟着主人公阿龙纳斯教授去海底世界探险，想想那神秘的海底森林里面生物一定比陆地多，更不用说海底下的宝藏了，肯定也会让人数不过来。同学们，如果你们也想感受一下海底的惊险之旅，就赶紧去购买吧！
《海底两万里》读后感 篇5
在我看来，读书就像是一场旅行，这段历程总是充满了欣喜和期待，给人以无限的启迪和反思。走进凡尔纳的这部《海底两万里》，让我在其中遨游了好久，虽然说它是一部科幻类的小说，却又充满了科学性，作者在其中出具了许多精确的数据，这也体现了作者知识的渊博和经验的丰富。同时在书中我也领略到了海底世界的奇妙，那些奇妙的海底生物仿佛都赋予了灵性，让我对他们产生了无限的向往。
读完这部小说，让我印象深刻的不仅仅是那一段段惊心动魄的场景，在这段神奇的海底之旅中，小说中的人物形象以及他们身上体现出来的优秀品格，也令人钦佩。其中的尼摩船长是一个关键的人物，他知识渊博，足智多谋，在一座荒岛上寻找属于自己的“自由”，他不信任人类，远离人类，并且进行着疯狂的报复，这一点让人无法理解，但是他也有善良、重义气的一面，面对朋友的离去他会难过哭泣，面对穷苦的人们他会给与帮助，总之是一个矛盾的存在。还有那位愿意为科学献身的阿龙纳斯教授，他正义感十足，心地善良又积极向上，用现代的语言来描述就是具有“工匠精神”，这种难能可贵的精神值得每一个人的学习。
作为一名老师，我们承担着教书育人的责任，学生就是我们的一切，对于初中的学生来说，他们在身体和心理上还尚不成熟，正是正确的人生观和价值观形成的关键时候，完成学习任务是最基本的，但是拥有良好的.心理状态和品质品格更重要。在平时的工作中，当学生遇到困难想要放弃的时候，我也会引用小说中故事，以此来启迪他们，“你只有探索才能知道答案”，有的时候困难并不可怕，打倒我们的并不是困难本身，而是自己内心的恐惧，走出来了，就离成功更近了一步。
我们未来的路还很长，不管是作为老师的我，还是我的学生们，将来要面对无限的挑战，只有善良、勇敢、坚持，才能走好自己的人生路，探索属于自己的“海底两万里”。
《海底两万里》读后感 篇6
在平静的大海上有时会波涛汹涌，给渺小的海水一阵触动。在汹涌的大海上有时会风平浪静，给过往的船只留下期许。
有一位教授叫阿龙纳斯，他善良，有同情心，包容。也是一位有智慧的人。他的仆人，也是他的'伙伴——康塞尔，两人有救命之恩，康塞尔幼时是弃婴，经过时光的推迟，两人的感情固如铁。阿龙纳斯在一次出海时掉入海中，忠诚的康塞尔从船上跳下来守护着主人，经过几次事变后，他俩和尼德.兰被一位潜水艇长抓住，这个船长有着他的私人潜艇，他讨厌陆地上的生活，他就总和他的艇在大海里遨游，饿了，就上某些小岛上找食物，当时的小岛还都是野蛮人、土人。经过了一阵时间船长和几个人成了好朋友，从此很乐观，在小岛上探险，教授和康塞尔用知识找出食物和道路，而船长却不慌，因为他的经验多，说明了在常识的基础上才能认真找出学出知识.在海底探险时，教授和船长独行，二人一路琳琅满目，看到了珍稀珊瑚，遇到鲨鱼时船长用常识和冷静带着教授躲开，说明冷静是处理复杂棘手事物的发端。
在大西洋船长带着他们看到了“亚特兰蒂斯”。之后他们去了南极，而尼德.兰想去捕杀长须鲸被船长制止，所有生灵都需要被保护，不能凭己来肆意屠杀。说明我们要善良、理解。返回途中冰山砸落，散发出一种刺眼的光芒，使人产生错觉。而有经验的尼德.兰没看，因为万事万物都有自然规律，而你看到了“上帝的隐私”（也就是不符合规律的）就要付出代价，在潜水艇溢水缺氧的情况下都希望把生存的机会给他人，说明忠难见真情，他们情谊很深。
《海底两万里》让我领悟了大海的神秘，对了《海底两万里》是指阿龙纳斯等人在海底的六个月所走的两万里，他们去了四大洋以及红海、地中海等，在海底的十一万公里。我也懂得了亚特兰蒂斯和海底隧道的神秘，也让我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一种美。
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