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《眼界》读后感
当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的《眼界》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《眼界》读后感1
“五岳归来不看山，黄归来不看岳。”今天，我看到了黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉和我心中的第五绝：落日。
下午，我们们来到了黄山脚下，准备登上这座上高山。
“快跑，快点呀！”刚开始，同伴们体力充足，一个个争相往上爬。“快看！”有人指着一棵造型奇特的松树，原来是迎客松，地势使松树改变姿态，让人感觉像是对大家表示欢迎。同伴们手成筒状，大声喊道“黄山——你——好！”但传来的回声却说道：“你——好！”大家哈哈大笑。
爬过半山腰，怪石和温泉倒也见到了。美是美，但总觉得少了点什么。又爬了一阵，同伴突然拍了拍我，指着四周。“呀，云海！”我惊喜地说。果真是云海。一片洁白的海洋，时而云卷云舒，时而波涛汹涌，使人丧失了再向上爬的欲望，只想待在云海旁边。刚升起这念头，就被我放弃了，我还想“会当凌绝顶，一览众山小”呢！
终于爬上了山顶，我兴奋地向四周看了看，却有些失望。也算是“凌绝顶”了，却没有“众山小”的感觉，看来爬山的累是白遭了。
或许奇迹总会在绝望时降临。
我拍拍身上的灰尘，站起来，想要离开的时候，意外见到了夕阳西下的落日之景。我第一次明白了“夕阳无限好”的赞叹。金色的余晖洒向四面八方，你的手上，他的'身上和我的心中。这光芒洗去了所有疲惫，带来了新的希望。烦躁一扫而空，取而代之的是一种更高远的境界，令人向往。
生活中难免有失落，但同样有着期待中的美好和意料之外的惊喜。黄山之旅，不虚此行。这次，我开阔了眼界。
《眼界》读后感2
今天在学习强国上偶然看到这样一篇文章，文章作者是马云先生，在读的过程中，先是引发我反思，再者是钦佩，令我产生众多感慨，当然，今天重点说说教育需要有勇气、担当和判断，给我带来的一些震撼！
文中马云先生提到曾在网上看到了一个山西的地理老师，带着孩子们骑自行车到上海的新闻，这个新闻当时我也曾看到，当时内心的感触是为这位老师的勇敢竖起大拇指，很佩服这位老师的做法，当然，佩服的同时我也曾担忧，为同行学生担心。报道中说到在老师还没有出发之前，他的同事、他的校长都非常紧张，有位家长都已经气得进了医院，站在同事校长以及家长的`角度去思考，是可以理解他们内心的紧张和不支持的，但是，就现在而言，又有多少老师有这样的勇气呢？我不得而知。
如今，面对外界众多的声音，很多老师的压力非常大，无论教学还是生活，老师都是尽心尽力去教育好学生，当然，做好自己本职工作的同时谁都怕担责任，新闻中这位地理老师有勇气有担当带着孩子远行，我打心底非常敬佩。想想，老师之所以坚持带孩子远行，他为了孩子们的未来，为了他们有探索未来的能力，而选择了这个决定。网上也许有各种各样的声音质疑他，去不认可他的做法，但这位老师的勇气给孩子们树立了良好的典范，我也相信，孩子们会为有这样的老师而感到骄傲和自豪的！
作为老师，我们在自己所教的那门学科里，课本上的科学基础知识，只不过是入门的常识，在科学知识的大海里，所教给学生的那点基础知识，只不过是沧海之一粟罢了，我们需要不断充实自己，为学生答疑解惑！这需要我们有勇气、有担当、有判断！ 在这个特殊时期，我也在利用闲暇时间为自己充电，三笔字的练习、绘画、运动、书籍等，虽然还有待提高，但我仍会努力前行！
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