读《唯一的听众》有感

时间：2023-09-01 13:04:48 读后感我要投稿

读《唯一的听众》有感（精品15篇）

　　读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的读《唯一的听众》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《唯一的听众》有感1

　　今天，我怀着无比激动的心情读了《唯一的听众》这篇文章，文中老人微不足道的鼓励给予青年人信心，使我深有感触。

　　《唯一的听众》读后感有一次，我读了这样的一篇课文。

　　课文中讲了，“我”从一个音乐方面的白痴到音乐方面的天才的故事。

　　这是爸爸和妹妹在经受了“我”数次折磨之后下的结论。我拉小夜曲就像在锯

　　《平凡的世界》写了一群平凡的人的不平凡的生活，在广阔的'历史背景下，以孙少安和孙少平两人物为代表和线索，全景式的展现了中国现代城乡各阶层普通人的生活经历和感受，自强与自信，奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁交织，描绘了一幅波澜壮阔荡气回肠的历史画面。

　　床腿。这话让我听了十分沮丧，我不敢在家练琴了，但是我发现了一个练琴的好地方，就在楼区后面的树林里。

　　一天早晨，我悄悄地走出家门，来到了树林里，林子里静极了，我想我如果拉起了小提琴，似乎又把锯子带到了林子里。这时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，我心想，我一定破坏了这位老人正独想的幽静。当我想溜走时，老人假装的说自己的耳听聋了，目的就是想让我树立新的自信心，最后，我终于找回了自信心，变成了章乐方面的天才。

　　这就是所谓的母爱，她不求回报，她无私奉献，她义无反顾，她像什么？她像甘泉，她像清风，她更像一团火。

　　这时，我想起了妈妈给我我讲的一个故事说：“从前有一个小孩子，刚上幼儿园的时候，老师跟他的家长说你的孩子有多动症，可妈妈回家跟孩子说老师说你在学校表现很好。上小学时妈妈又给他去开家长会，老师说他下课跟别人打架，可妈妈回到家却这是说老师说你上课表现很好，叫你加油！他很高兴。上了高中，妈妈再次给他去开了家长会，老师说他做小动作，不认真听讲，叫他以后要认真听，可是妈妈回到家后，这是说妈妈以前说的话老师说你很乖。到了考大学，他很自信的考上了清华大学。

　　我感受到，荒言也是可以讲的，就像文中的妈妈，让我不要沮丧，不要伤心说的善意的荒言，我感觉，只要人人都献出一点爱，世界将变的多么得美好啊！

　　在我的眼里，没有任何一个父母亲可以那样，永远不顾自己的身体，只为我们姊妹三人的学费去看别人的眼色，去流血流泪，永远比别人干的多，比别人干的干的时间长，只是想多赚点。没有尊严，不顾形象。可无论如何，请相信你们的父亲母亲无论富裕贫穷，为了这个家，他们辛苦了一生，从身体强健的青年变成现在的白发苍苍。

读《唯一的听众》有感2

　　前不久，我们在学校学习了一篇课文，课文的题目叫做《唯一的听众》，学习了这篇课文，我有感而发，思潮起伏。

　　课文的大概内容是这样的：课文围绕“我”的心理行动的变化和老妇人的语言变化两条线索展开，记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，有没有信心到学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

　　啊!这位老教授的品质是那么的高尚!她为了让“我”学会拉小提琴，竟称自己是一位聋子!就是因为她说自己是聋子，才让“我”学会拉小提琴，就是老教授不停的鼓励“我”，给“我”以温暖的感觉，才让我大有成就，在各种文艺晚会上展示自己的才艺。在现实的生活中，有哪些人会称自己是聋子，帮助一个没有自信心的人重新找回自信?有哪些人，会每天帮助这个人，并不厌其烦的重复同一句鼓励的.话语?又有哪些人会将这个人弹奏的相当差劲的琴声，赞美成潭水般的美丽音韵?

　　没有!就是因为没有，才能够看出这位老教授是多么的值得我们学习，是多么的德高望重，是多么的善良。

读《唯一的听众》有感3

　　作者从前是一个音乐白痴，自从被家里人骂了一顿之后，整天精神不振。他便到树林中练琴，偶然碰到了一位“耳聋”的老人。那位“耳聋”的老人用自己无声的鼓励，改变了作者的命运。此后，作者发愤练琴，最后终于成功的.成为了一名小提琴家。但是，老人那谆谆的鼓励，时时刻刻都在他心中。

　　作者之所以以一个音乐白痴，摇声一变成为一名颇有声望的音乐家，是因为那位“耳聋”的老人，也就是那音乐教授，那无声的鼓励。鼓励往往会被人遗忘，其实你拍一拍手为他人卖力喝彩也是一种鼓励。鼓励如同春风能滋润你的心田；如同浆帆帮助你漂游；如同一双手呵护你成长、、、、、你的一个鼓励也许能改变他人的命运，也许就能让他人从倒数第一成为NO。1。无声鼓励的力量是强大的！

　　无声的鼓励不仅仅在课文中有这样的事，在我们身边这样的的事例也有许多。我曾在网上看到这样一篇文章。一位高三的学生，高考前心神不定，心里总是忐忑不安，结果没有考成功，不幸落榜。复考的前一个晚上，他又开始感到惊恐。这时他的爸爸对他进行鼓励。第二天爸爸一个默默的眼神使他从失魂落魄到信心倍增。最终他终于考上了重点大学。

读《唯一的听众》有感4

　　鼓励会给人自信，会使他一步一步的前进。

　　前几天，老师讲了一篇文章，叫《唯一的听众》，这里面的主人公是一个男孩，他喜欢拉小提琴，可拉得很难听，他的父亲经受了无数次折磨之后的结论，他很沮丧，直到有一天，找到一个林子，林子里安静极了，忽然一个老妇人出现了，那个老妇人想鼓励他，于是装成聋子，慢慢的，一天天过去了，小男孩的'琴拉得比以前好多了。

　　一天“我”的一首《月光》让妹妹听了，大吃一惊，“你是被什么名师指点的”我告诉他是一位老太太，住在12楼，最后我才知道她是最有声望的音乐教授。文章中的主人公本来很自信，只是受到家人的反驳使他的自信感消失不见了，幸好最后被老人又从新使他找回了自信。

　　我很佩服文章中的主人公的自信，每当老师讲课，很多同学都举起白嫩嫩的小手，其实我也很想举起自己的手，我是没有自信心，我也很想证明自己不是脆弱的，要做一个有自信心的人。

　　老师常常给我们说，一个人要有自信心，才能让自己更美！

读《唯一的听众》有感5

　　读完《唯一的听众》后，我有很多感触。

　　故事中的主人公“我”喜欢拉小提琴，但是始终拉不好，连爸爸和妹妹都说“我”在音乐方面简直是个白痴。拉小夜曲就像是在锯床腿一样。可以看出“我”是真心实意的想要拉号小提琴但是没有很努力。我从心底感觉他以后肯定会变成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后面的小树林里面练习拉琴，“沙沙的'足音像一曲悠悠的小令”这句话可以看出“我”当时所处的环境一定是很美妙的，“我”在一棵树下站好，想要举行一个隆重的仪式，然后拉响了第一首曲子。但“我”很快又沮丧了，感觉又把锯子带到了树林里。我甚至能够体会到文中“我”的感觉。想练好，但是我怎么也练不好，就像你面前有一张纸，你明知捅破它就能见到光明，但怎么也捅不破，所以才沮丧。我也曾在练琴时遇到过这种感受，力气使得够大，但这根弦怎么也弹不响。直到有一天“我”碰上了一位老人，正当我要对老人道歉的时候，老人却谎称自己耳聋，她为了什么？我觉得老人是因为“我”没有自信，要教导“我”的音乐，最终“我”的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹都大吃一惊，而我也告诉了妹妹。“那是音乐学院最有声望的教授，你竟说它是个聋子！”看到妹妹说这句话我也下了一跳。

　　我一直为文中的我能有这么一个好老师而感到欣慰，同时我也在想、老人为什么会谎称自己是聋子，是因为想骗“我”吗？绝不是，我觉得是因为老人不想让“我”觉得自己是个正常人而不再去拉琴，也因为我不自信，老人要帮我找回自信。

　　如果老人真的是聋子，自信点，听众只有自己。

读《唯一的听众》有感6

　　两张爱情便条;400字作文他在女孩面前说尽了好话，并承认自己的不足，要女孩给时间让他改正。常这样说的你，她能放心让你出门去会姐姐妹妹、狐朋狗友吗。这难道就是男人们所说的承诺吗;儿子一个人玩放鞭炮可以玩一上午，石头上摆满了他捡的未燃的鞭炮，一个鞭炮下面垫一张小纸片，摆得整整齐齐。

　　故事这样的.：我是一个小提琴爱好者，但是在练琴时受到了父亲和妹妹的嘲笑和讽刺，我只好把练琴的地方转移到了后山的小花园里。却又碰到了一位自称是耳聋的老太太，老太太夸奖了我，并愿意做我每天早晨的听众，后来这个善意的谎言被专修音乐的妹妹揭穿了，这位自称是耳聋的老太太实际上是乐团的首席小提琴手，而我已经是著名的小提琴手了。

　　读了这篇课文，我不经浑身一颤，心里又冒起了许多问号：老师不是说不能撒谎吗？那这位老太太是不是撒谎呢？……

　　我又不由得想起了另一件事。

　　从我记事起，就知道妈妈喜欢吃鱼头，所以每次吃鱼，我就夹着鱼肚子上的肉吃。有一次，我看妈妈吃鱼头吃得津津有味的，就也吵着要吃鱼头，妈妈没办法，只好夹了一点儿给我吃。“呸、呸、呸！”我一放到嘴里，就觉得不好吃，连忙吐了出来，说以后再也不吃了。

　　这两个故事，看似都是在骗人、撒谎，可是，这是善意的谎言。如果老太太不给我自信，不谎称自己耳聋，那么一定会使我信心大减，那么我还会成为著名的小提琴手吗？答案当然是否定的。

　　我觉得：生活中还是多一些这样的善意的谎言好一些。

读《唯一的听众》有感7

　　我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

　　文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的`倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名著名的小提琴家。

　　我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想著描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。

　　从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点著。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记载著多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影，对他关心、支持和帮助，使他自信的对待每件事。同时，我也“听”到：一支优美的曲。在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖著他俩，它也像潺潺的溪水滋润著大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。，他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。

读《唯一的听众》有感8

　　在那不断地批评与抱怨中，压垮了小伙子对音乐的信心，一阵阵批评的话语，浇灭了小伙子对音乐的热爱，直到老人的出现，改变了小伙子的命运。

　　在每一天的早晨，有一个小伙子，和一位老妇人坐在那幽静的`林中，老人时不时说几句鼓励的话语，看着小伙子卖力的演奏，用那华丽的谎言，掩饰着自己高贵的身份，“骗了”小伙子，并说自己是“聋子”，并打着节拍，让那曾被一句句话打击下的小伙子，重拾了自信心，重新点燃了对音乐的热爱，老人用了一句“谎言”，让一个小伙子改变了对音乐的看法。

　　有时，一句善意的“谎言”，可以改变一个人的命运。“谎言”也是分善意和恶意。在一个人受到挫折的情况下，需要的就是鼓励，鼓励的力量是无穷的，他让一个人从失落的深渊里，重新站了起来，让人有了更多的信心，鼓励如在失败时的赞扬，如在沙漠中出现的一瓶水，在“我”快要放弃时又让“我”对音乐有了更多的好感，要不是这位老妇人，“我”这一生可能与音乐无缘，要不是这位老妇人，小提琴说不定被“我”遗忘在一个角落。

　　以前，“我”只是弹着小提琴象制造噪音，现在可以流畅地弹着一首首优美的乐曲，以前“我”只面对一个人演奏，但现在“我”面对成千上万的人演奏，以前“我”在树林拉小提琴，现在“我”在舞台上练琴。这种种成果都来自鼓励。让一个绝望的人再次重生，迈向成功。

读《唯一的听众》有感9

　　人与人之间需要关爱，就像婴儿需要母亲一样，大家一定都有过被人关爱的或给予他人关爱的事例，我也不例外，那是在我小学五年级时。

　　那时我的小学综合评价手册上几乎都是优，但是一翻到体育那页，映入眼帘的就是一个“良”字，在那么多个优中显得格外刺眼。从三年级开始我的体育成绩就直线下滑，我为此感到十分懊恼，每次一提起上体育课，我就想找个地缝钻进去。

　　一天下午，北风呼呼的怒号着，天色十分阴暗，连太阳都躲到了云彩后面。但是最糟糕的不是天气，，而是又一次的体育成绩出来了。良！为什么又是良！？我的心情一下子陷入了低谷。放学后，我托着疲惫的身子闷闷不乐地向家走去。北风肆虐地卷起我的头发，这让我显得更加失魂落魄。

　　不知过了多久，我来到了离家不远处的公园里，人很少，风在空中追逐着，几朵悠悠的白云显得格外单调。我躺在绿茵茵的草地上，心里阴沉沉地下着小雨，那个“良”字一直在我眼前旋转，仿佛在谴责着我。我支起身子，放声大喊，声音打破了公园的寂静，几只鸟儿也吓地惊慌飞走了。我转过身子，忽然发现在离我不远处的座椅上一位瘦弱的'姐姐正平静地望着我，顿时我的脸烧了起来，觉得自己不仅破坏了园中的寂静，还打扰这位姐姐。我急忙起身抱歉地冲姐姐笑了笑，准备溜之大吉，谁知那位姐姐却用温柔的嗓音叫住了我：“是我打搅到你了吗，小妹妹？”我怔住了：明明是我打扰了这位姐姐呀？我转过身来，用手挠了挠后脑勺，不好意思地说：“对不起，我可能因为心情不太好，所以打搅到你了。”“没事的，其实我也是来这里散心的。”姐姐微笑着，十分和蔼可亲。

　　让我下着小雨的心情，升起了一道彩虹。“你有什么郁闷的事吗？”姐姐亲切地问道，“我，我，我的体育没没考好。”我结结巴巴地说到，姐姐摸了摸我的头“其实成败没什么的，只要努力了比什么都强！”说着说着，我们便混熟了。

　　于是我们相约每周五都到公园里谈心。那天学校新学了一个技巧动作，对与像我这样身体的柔韧性极差的女生，不仅做会是个难点，做好就更是不可能的了。但是，姐姐听了我的叙述，却给予了我信心和鼓励，让我大胆地去尝试、锻炼，还辅导我如何做好，做得对。就这样公园里不仅有人在散步、聊天，还有我挺拔的身姿和姐姐辅助我的身影。

　　果然，在一次体育技巧测试中，我拿了一个满分“优”，我又激动又感激那位姐姐，于是我回到家洗了一个又红又大的苹果，用刻刀刻上了两个大字“成功”。我兴冲冲地跑到公园里郑重地交给了姐姐。姐姐会心地笑了，我也笑了，欢笑声传到了很远很远……

读《唯一的听众》有感10

　　我读了《唯一的听众》后，感触很深。

　　作者原来拉小提琴就像锯床腿，非常自卑。面对父亲和妹妹的嘲笑，作者不得不悄悄到林中练琴，无意中遇到一位“耳聋的老人”，经过这位老人的一番鼓励后，作者逐渐建立了自信，每天拼命练琴，最后取得了成功。后来才知道那位老人不但没有耳聋，而且是一位德高望重的音乐教授。

　　这位耳聋的老人所编织的善意的谎言给了作者鼓励，让作者从沮丧自卑变得越来越有信心，并敢于在千百观众面前成功演奏。

　　这让我不禁想起了一件事情：在我学自行车那年我，在前面骑，妈妈在后面扶，我小心翼翼地从家门口骑到有几十米的`胡同口，我提心吊胆的骑过了这仿佛身边都有悬崖深涧的小路，啊！终于顺利地骑过了小路。第二次我依然对妈妈说：“你在后面扶。”我继续慢慢地走过了这只有20米但充满“危险”的小路。还是很顺利。可是，当我回过头来时，却吃惊地发现妈妈这次并没有扶我，还在在20米外的胡同口。可正是由于妈妈的放手，我很快的学会了骑车。

　　妈妈这善意的谎言不正是和文中那位老教授一样是为了让我进步取得成功的美丽谎言吗！

读《唯一的听众》有感11

　　《唯一的听众》是我们第三单元的其中一篇文章，学了这篇文章我感受深刻。

　　《唯一的听众》这篇课文主要讲了：作者在一位音乐教授真诚无私的帮助下，有没有信心学会小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的，观众演奏的故事。

　　学完了这篇文章，我想了很多。许多人会说，在社会里就要讲诚实，不能说谎，骗人。但在这篇文章里，一个谎言，一个善意的谎言，使作者拥有了信心，把挫折与困难打败，这就是一个善意的`谎言的力量。

　　我自己也感悟到了：也许，获得成功是每个人的梦想。然而，在那些成功者的背后，我们总能看到他们所经历的挫折与打击。说实话，在那些困难面前，谁都希望得到爱护、鼓励和帮助，因为哪怕是一个善良的谎言，去也会让我们充满信心，为了梦想不懈努力。

读《唯一的听众》有感12

　　有一种陪伴，让单调的天空不再孤独。有一种陪伴，让落叶寻回属于自己的色彩。有一种陪伴，叫做通往成功的阶梯。

　　文中写了一位老人每天早晨都陪伴一位小伙子练琴。陪伴，是那位老人给予他的一种特殊的爱，也正是因为陪伴，那个小伙子才一步步走向了成功。

　　每天清晨，相约树林，一老一少，木椅提琴，琴声飞扬。老人每天挤出一点时间陪伴他练琴。瘦弱的老人，满头的银发，赞许的目光。这一刻，他忘记了嘲讽，忘记了沮丧，忘记了绝望，尽心尽力地为眼前的这个他唯一的听众演奏。是的，陪伴是一种无声的鼓励。

　　犹记得四年级的时候，背书是我最头疼的一个大问题。每次一有背书的作业，我都会做到七八点钟。那时，背书似乎很排斥我，我也很排斥背书，我们就在僵持下度过了一天又一天。有时，拿着书，读了十几遍，再拿到妈妈的手上背。“嗯…我一踏进…门…门…暗…暗什么…”我仍然支支吾吾，仍然不会背，再读几遍，再背，就这样重复了一遍又一遍，可每次的结果都是——不会背，”啊!”我几近崩溃，看着妈妈，我的脸刷得一下红了起来，我不敢去直视妈妈的`眼睛，但，每次偶尔抬头瞥见的，都是妈妈的微笑。

　　妈妈坐在凳子上，默默地注视着我，眼神是平静的。我知道妈妈心里在说：“慧慧，加油，不用急，慢慢背，我陪着你。”就这样，我的心也渐渐地平静下来。妈妈的陪伴给了我一种无形的支持，我更加用心地去背，慢慢地，我会背了。

　　有人陪伴，是一件很幸福的事，那陪伴，能够为我搭建一条通向成功大门的阶梯。

　　有人陪伴，真好!

读《唯一的听众》有感13

　　倾听别人意见才会获得好处。

　　《唯一的听众》写的是落雪在音乐方面简直是个白痴，第一天早上，落雪蹑手蹑脚地走出家门去林子里拉小提琴，只见一位老人坐在一张木椅上，双跟看看落雪，落雪对老人抱歉地笑了笑，老人说是她打搅了落雪。很快落雪发现自己变了，家人表露难以置信的表情也证明了这一点。落雪总是不由想起那位耳“聋”的老人。

　　老人是一个用心感受音乐的人，是一个温和的人，老人的一个对小提琴很敏感的人。因为老人曾是音乐学院的教授，也是乐园的首席小提琴手，落雪善于听取老人的建议，因此，落雪拉小提琴的'技术逐日上升，这是一点简单得不能再简单，平常的不能再平常的小建议。老人的鼓励和倾听以及老人的美好的心灵，让每一个清晨变得妙不可言，变的温馨难忘。

　　生活中这样的人极其少见，这样给别人提建议，聆听别人的小提琴声的人也很少见。我们常常看见一些人在别人拉小提琴时，在旁边指指点点，有时说人是来卖唱的、、、、、、给予别人建议的人一定会选聆听他的小提琴声，等人走完后他就会上前去给予建议。

　　从锯床腿的声音至奏出真正的音乐，“我”能够熟练拉好小提琴，完全益于当年唯一的听众－－－那们“聋子”老人。老人的鼓励和倾听以及老人的美好心灵，让每一个清晨变得妙不可言，变的温馨难忘。

读《唯一的听众》有感14

　　这篇文章的主要写了作者拉小提琴像锯床腿一样，十分难听，用父亲和妹妹的话来说就是白痴。每天清晨，作者只能去山里没有人的地方拉小提琴。一位谎称自己耳聋的老人给了作者微不足道的鼓励。每天，都在山中听作者弹琴，使作者敢于在别人面前弹十分难听的音乐，慢慢的.，作者弹琴比以前好多了，直至被妹妹揭发，那位耳聋的老人其实是乐团的小提琴手，后来，作者面对许许多多的人演出。

　　从不敢在家里练琴到面对成百上千的观众演奏小提琴曲，原因是这位音乐教授给了作者微不足道的鼓励，使作者从失败者变成成功者。其实，在生活中，失败者需要一句鼓励的话语，对我们来说，可能是微不足道的，但是对于失败者来讲是非常重要的，一个动作，一句话，有可能让他堕落，又有可能让他成功。我也有这样的经历：一次弹琴考级，我十分胆怯，因为我怕弹不好升不了级，这时，我爸爸对我说：“胆子放大一点，不用怕，我相信你！”这句话让我充满了信心，我鼓起勇气进去弹琴，果然升了级，我十分开心。

　　这篇文章对于我来说，希望我在以后的生活中能遇到困难，就想起这篇文章。

读《唯一的听众》有感15

　　读完了《唯一的听众》这篇课文，让我对文中的老妇人影响更加深刻了：她的满头白发，让我难以忘记；还有那位拉小提琴的年轻人：他拉小提琴的样子，让我无法忘记。

　　这篇课文主要讲述了“我”在一位音乐教师真诚无私的鼓励和帮助下，有没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会表演的故事。

　　其实，在我们的身边，也有许多“唯一的听众”，真诚无私的心一直在我们的身边，比如：我们受伤时爸爸妈妈给我们的鼓励；我们一年级画画时，画得很难看，但是老师还是不断的表扬我们时……

　　如果，我们是在为别人当听众，那么就得细心的帮助那个人；如果，一个人因为一件事情做得不好而丧失信心，那我们就应该不断地鼓励那个人，帮那个人重拾信心，就像《唯一的听众》里的那个老教授一样，帮那个年轻人重拾信心。

　　在我们的身边，真诚的听众总是在我们的.身边，只要是愿意听你的故事，或是在你受到挫折的时候在你身边鼓励你，支持你的人，就是你的听众。

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