[必备]《赢》读后感15篇
当看完一本著作后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的《赢》读后感，欢迎阅读与收藏。
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《赢》读后感1
《赢在校园》这本书主要讲述了作为一名教师，我们坚守在这一平凡的岗位上，但我们的目标矢志不渝，那就是--"赢在校园",做一个平凡而卓越的教师！下面谈谈我的一些看法：要做一名优秀的英语教师，首先应该是一名合格的英语教师。我们要上好每一堂英语课，课堂40分钟是教学的主战场，如果抓不住、用不好这宝贵的40分钟，提高质量只会是纸上谈兵，其他方面做得再好，做得再出色也只会是枉然。
双基教学始终是小学英语教学的根本和支柱，忽视双基教学必将导致学生两极分化。教学中，我们从备课到上课，再到复习检测，一直把双基教学抓在手上。
一是在备课中计划。计划是实施的前提。在备课时，我们注重整体，顾及差异，在深钻教材、吃透教材、理清教材的知识体系后，在考虑学生可接受性和差异性基础之上，进一步设计好每一课的教学目标，把基础知识和基础技能方面的具体目标贯穿其中，如本节课要学习哪些单词、掌握哪些句型、教授哪些语法知识，分别要达到怎样的程度都做了具体的要求。
二是在上课中细化。对于双基教学，我们坚持在课堂上予以落实和细化。需要教师讲解的认真讲解，需要点拨的抓住时机、适时点拨，需要在课堂上让学生识记的、体会的绝不留在课后；要求学生会读的、会写的，必须读会、写会；要求能说的、能背的.，必须说好、背过。同时，因人而异，有的放矢，不拔高对后进生的要求，也不降低对优等生、中等生的标准。
三是在练习中强化。每节课前5分钟，对上节课所学单词句型进行复习。我一般是这样做的：英语课代表在讲台前报中文，这个中文可以是单词，词组，也可以是一个句子，让全班学生一起翻译；每节课用10分钟左右的时间设计练习题，让学生把本节所学知识融会贯通；每一单元教学结束后，组织学生对本单元的内容进行综合练习，发现问题及时予以补偿。在多练、精练、巧练中，学生对基础知识和基本技能的理解和掌握就会更加深入。
四是作业中延伸。课外作业是小学课堂学习在时空上的延伸，是小学生对所学英语知识的补充与巩固，也是其进行英语实践的重要阵地。学生的学习能力各不相同，"一刀切"的作业往往会导致"好的学生吃不饱，差的学生吃不了",必然加重学困生的课业负担。因此，我在布置作业时要考虑到学生的学习能力的差异性，对不同层次的学生提出不同的作业要求，既让差生跳一跳能搞到"桃子",又能保证优等生免受"饥饿"之苦。我还根据教学目标将作业设计成A、B、C三个档次。其中A类作业偏重于综合能力的运用；C类作业偏重于基础知识的巩固和积累，B类作业则介于二者之间，学生根据自己的学习水平来选择作业。如在教完语篇时，我给学生设计了三类作业：A类作业：先听录音，注意朗读时的语音语调，再背诵课文，最后学生默写全语篇的中英文；B类作业：先听录音，注意朗读时的语音语调，然后学生在自己的中文本上抄好中文，再根据中文提示默写；C类作业：能听懂课文录音，能流利地诵读课文，再把语篇中划出来的词组默写出来。这样的作业设计能满足不同层次的学生的要求，而且由学生自己选择作业，能使不同层次、不同水平的学生都能体会到学习和成功的乐趣。
总之，教学是一门科学，它需要我们们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名小学英语教师，提高教学质量我们义不容辞，我们将百尺竿头，更进一步，努力站好三尺讲台，不断取得优异成绩。
《赢》读后感2
看罢余世维教授的《赢在执行》，感慨万千。他崭新的理念，让我找到自己的差距。
所谓“执行”，也许对于学者型的教授专家来讲，他们喜欢把一个简单的问题复杂化，来表示他们的研究深，学问多。但对于我们这些人来说，情况则相反，因为最简单的东西才最容易懂，最容易记住，也最实用，对于我们而言，执行就是去做，而且要保质保量的做，在领导者提出工作任务和要求后，我们能保质保量的去完成他，这就是执行。
事实上，在现实中，尤其是现在日益激烈的市场经济大环境，真正能够高效执行的企业是很少的。一个企业如果仅凭领导者的聪明才智是很难成功的。于是企业开始重视研究团队的问题，团队作用的发挥需要一个看不见、模不着的东西来推动。这个东西是企业文化。面对企业的激烈竞争，企业开始研究自身与其他企业存在着怎样的差距。于是企业方把注意力转到执行力的层面上。“执行”，看似简单的“去做，去完成”。其实，其中蕴含很大的含义。我们都想做大事，而忽略了把小事做完美。执行不仅要求把小事做细，而且要做精。
对于我们，执行贵在坚持、贯彻，不仅是行动上的付出，更是精神上执行意识的不断加强，对自己的事业充满激情。马云说过：短暂的激情是不值钱的，只有持久的激情才是赚钱的。我们不仅要把今天的任务保质保量的去完成，而且要在每一阶段、每一环节都切实去执行好我们的.工作。执行并不是什么管制我们的工具，而是一种工作态度。
余教授六个小时的授课，我最大的感触就是：如果每个人都按照余教授所要求的，从自己做起，认真、专心、细致、一丝不苟地做好每一件事，跟好每一个细节和环节，同时又善待每一位同事，通过总结不断地提升自身的执行力和影响力，是赢在执行的关键。本人愚钝，通过学习，浅见如下：
执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，大多数情况下，一家公司和它的竞争对手之间差别就在于双方执行的能力，执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题，执行正成为企业成功的一个关键因素，而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难，正如柳传志所说：“决定一个企业成功的要素有很多，其中战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素，如何将这三个要素有效的结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。”我认为其本意是在告知我们这样的道理，不能片面地看待某一观点，追求速度的同时还要想到完美。问题的关键是执行人对执行的理解，这取决一个人的基本素质高底，对企业文化，对工作环境，社会环境的认知程度。作者还阐述这样一个观点。执行的关键是如何做到正确的执行，书中所谓的矛盾其用意也在于此。
《赢在执行》中众多的案例还让我感悟了这样一个观点，企业自身要有良好的执行氛围，让执行植根与企业文化中。让全体员工有良好的执行环境。执行犹如打仗，给你充足的兵力攻占某高地，没枪没子弹只能失败。执行犹如拳击，五指不握紧如何发力击倒对方。执行是一套系统化的流程，它包括对方法和目标的严密讨论、质疑、坚持不懈地跟进以及责任的具体落。
企业的发展在于执行力，但往往在实际工作中执行将受到阻挠，在实际工作中，有时领导下达的工作任务，基层就是不理解，在完成过程中积极性不高，完成质量有限，这并不是完成这项工作任务难度有多大，也不是基层工作不认真，不努力，完全是对这项工作的重要性不理解。基层往往认为自己的工作思路对公司有利，更能给公司带来经济效益。现在我充分的理解到这种想法是片面的，没有从整体利益上看待问题。基层的想法可以通过沟通方式讲出来，但必须象军人执行命令一样，完成公司下达的各项工作，并通过努力在工作中作出成绩，只有这样，才能给公司带来更多的经济效益。
《赢》读后感3
我翻开《赢在中层－如何打造中国企业心中层》一书，就看到序言这样写道：“我们国内大多数企业的状况是一只狮子（或是一只绵羊）带领着一群绵羊在缓步前进；而优秀的外资企业，尤其是世界500强企业，则是一只狮王带着一群狮子在快速奔跑！当我们这一群绵羊遭遇到那一群狮子的时候，谁将是这一场较量的胜利者？其结果是不言而喻的，这不能不让我们忧心忡忡。”看到这样的描写，我的心久久不能平静：这就是中国企业的现状？！随着改革开放的步伐，中国企业在这近短短20年的时间里发生了翻天覆地的变化，中国经济腾飞，人民生活水平改善，国民素质提高，这是全世界有目共睹的事实，正当全世界人民都在感叹中国进步的同时，作为中国前进源泉的民营企业的现状，竟是如此的不堪一击？！
可是当我平静下来想一想，看一看，确实，这是中国民营企业的现状。很简单的一点，大家可以去看一看，世界500强的企业，中国有几家？世界500强的中国企业，又有几家是民营企业？那么，是什么限制了中国企业的发展？是中国人不如外国人吗？绝对不是！据有关人士研究，中国人和犹太人是世界上最聪明的两种人。那是什么呢？有一句话叫做：一个中国人是一条龙，三个中国人就是一条虫；而对于日本人却正好相反：一个日本人是一条虫，三个日本人就是一条龙。这虽然是一句俗语，我们先不去探究它的字面意思到底对不对，但是其反映的情况却十分明了，每个中国都十分的了不起，都是龙凤，但是为什么三个中国人合起来就只是一条虫了呢？令人担忧。
企业，不管是世界500强之首的大集团还是仅仅一两个人的小公司，归根结底都是一个团队，一个由各种各样的人组成的团队。团队的成员由于各种不同的缘由而集中在一起工作，由于身份不同，性格各异，想法自然差别很大。企业的领导要这些形形色色的员工集中精力为他办事，确实是要有很大的魅力。一般来说管理者不仅自身要有清晰的头脑、明确的目标、坚定的意志、良好的管理能力、很强的执行力，而且还要有亲和力、凝聚力……这样一来，企业的老板简直跟神没什么区别。事实当然并非如此的。关键是企业老板拥有一群强大的中层管理者，这正是《赢在中层》一书所要为我们展示的。
读了《赢在中层》一书，才知道中国企业原来是如此的弱小，企业中作为骨干的中层管理者又如此的欠缺。书中提出了很多作为企业中层领导者所应该具备的素养和能力，从思维方式到职业素养，到锻造高校的'执行力，到打造高绩效的企业团队，都做了详细而深入的说明和探讨，使我耳目一新，顿时茅塞顿开。同时也看到了自己自身的欠缺，看到自己作为一个合格的企业员工所缺少的东西。首先要明确自身的定位，才能有明确的目标，并为之努力奋斗，是的，团队的每一个员工都要有明确的目标，工作的动力，否则，中层领导者也不是十分合格的领导者。
《赢在中层》提出学会运用“猴子管理法”，猴子其实也是我们传统意义上的“特务”，每个部门都会有若干个大大小小的猴子，中层就是要管理好员工完成他们自己的任务，每天都要检查员工任务的完成情况，找出由于工作不当而出现的问题并及时解决。要学会沟通，克服“自我主义”，充分地授权，相信自己的员工，建立起好的监督机制，让自己的员工少犯错误，实现企业制度化、规范化、模式化、技术化的经营管理目标。
书看到最后，我的心情也逐渐明了，往后的目标也自然呈现。作为新员，我在打工的同时最重要的就是以一个学习者，学习各种各样的能力，来充实自己，强大自己，回报公司回报社会，但是目前最重要的事，我想应该是先把自己手头的事情踏踏实实地办好，才有能力和机会谈日后。
《赢》读后感4
大客户销售是一件很有意思的事情。我在其中也是自得其乐。搞定一个大客户一定不是搞定老板那么简单。更多的是了解对方的采购流程，采取相应的策略，逐个击破。而对方的采购过程，很可能就是对方公司高层权力博弈的过程。不可谓不刺激。
下面是书摘：
1.大客户销售中“神马都是浮云”，时刻把主动权控制在手中才是最重要的。
2.你之前做了多少功课，直接决定了你在客户心中的专业高度和可信赖程度。
3.但是到了项目中后期，真正决定花落谁家的往往是客户的个人需求。客户的采购流程虽然看似严谨，但里面真正隐含的其实是客户内部权力间的博弈。
4.有很多人想当然地认为客户需要的就一定是钱，是回扣。这个想法太幼稚了。销售千万不要想当然地当自己的个人需求当作客户的个人需求。说过分点，任何不了解客户需求就要生硬满足的销售行为都是耍流氓。
5.只有善于发现不同客户的需求，用最小的代价获得最大的胜利，你才是一个销售高手。
6.客户从来不会因吃喝玩乐送而对你忠诚。销售高手的价值在于他们会去关注并满足客户的高层次需求。你满足客户的需求层次越高，你就越难被替代。你和客户必定会铸就牢固的友谊。而吃喝玩乐送作为融洽关系的手段可以。
7.证明人品最好的办法，不是通过财物，而是通过非物质的事情。
8.要争取一切可能的外围内线，那些看似无足轻重的.小人物，往往会为我们提供非常重要的信息。
9.两个彼此不了解的人，不会一开始就合作大事，因此要看小事。
10.请记住，你是真正的幕后操盘者，内线和教练不过是你手中的棋子，永远是你指导他们的工作，而不能被他们牵着鼻子走。
11.没有内线，就几乎没有成功的机会。没有内线是做大客户销售最忌讳的。
12.对于介入较晚的单子，一定要想方设法把水搞混，增加客户决策的难度。比如，改变客户的需求，公示价格，曝光对手的失败案例和内幕交易，改变评标规则。退一万步讲，赢一个标准难，废一个标容易。先把标废掉，待大家归零后再从长计议。
13.执着是销售最宝贵的品质。80%的成交都不是来自技巧，而是来自５次以上不懈的努力。
14.把客户当成朋友一样去关心，是提升销售价值的关键。
15.每次拜访后都给客户发一个拜访纪要，内容包括本次和下次谈话议题，那些问题已经解决，哪些问题有待解决，按此做法，以后每次拜访后都给客户发一个拜访纪要，你的细致和严谨会赢得客户极大的好感。
16.当你赢得别人的好感时，势必要做一些违背本意的事。但合理的是训练，不合理的是磨练，这就是销售。销售也因此成为一项不断超越自己的工作，它对人生的磨练没有其他任何工作可以替代，同时它又是哲学，科学，艺术和谋略的完美结合。
17.其实，做销售一定不要畏难，越是困难越要上。
18.老大：产品能产生的经济效益
技术负责人：技术要先进，质量过关，产品要符合采购标准
使用负责人：能解决实际问题，好学好用，降低工作强度，售后服务要好
采购负责人：符合预算，并通过谈判拿到好价格
廉价的产品往往意味着技术落后和质量不过关。所以优劣势是相对于不同客户的不同需求而言的。对不同客户要有不同侧重。
19.在客户的采购过程中，反对者的声音是最难被“和谐”的，也是最容易引起别人注意的。
20.反复向客户渗透强调你在他们内部没有任何关系，只靠质量取胜
21.要成为销售高手，就要懂得取舍。做加法容易，但更重要的是做减法。高手只做对的单子。
《赢》读后感5
作为一个年轻的企业经理人，任重而道远，在管理方面还有许多需要学习、加强的地方。因此，本月我针对性地阅读了《赢》这本书。
“有了《赢》，人们再也不需要阅读其他的商业管理着作了。”这是写在本书封面上的沃伦。巴菲特的一句话。在还没有开始看这本书之前，我怀疑这句话对这本书是否太过“抬举”了。但当我看过这本书后，才知道这句赞美之辞并没有言过其实，如果人们想对“使命感”、“领导力”、“战略”等理论做更深入的理解，想真正的学有所用，那么“有了《赢》，再也不需要其他管理着作了。”我觉得，《赢》甚至可以说是一本商业管理参考书。
正如书的简介中所说：“《赢》并不是专为CEO所写，无论你是来自跨国公司，还是小型企业;无论你是生产线上的工人、刚毕业的大学生或MBA，还是项目经理，或者企业的高层领导，只要你胸中燃烧着奋斗的激情，都将从中受益。”而在书的扉页，韦尔奇的寄语是：“我把本书献给那些热爱商业生活、渴望把事情做好的人，献给那些每天醒来都期盼在事业和生活中取得成功的人。”
这本书不是励志书，它只是方法论的集合，但又不是纯理论性的方法论，是经过实践证明的，简洁、实际、全面、透彻，涉及企业经营的方方面面。它的好处，是颠覆了一些华而不实的东西，把一些复杂的概念用简单的语句予以澄清。在讲究“快、准、狠”的今天，我们要的还是实际的东西，是能够真正给予自己指导意义，并且能够落实到行动中的。而《赢》就是这样的`书。
在书中，韦尔奇先对“使命感和价值观”、“坦诚”、“考评”、“发言权和尊严”作了阐述。这种写法让我明白了基础是非常重要的。如果对于基础没有任何认知，仍然是以固有思维去接受新的东西，则不能形成空杯心态，自然也难以形成共识，从而会影响后面的效果。
管理无国界，至理相通。我们的难题，可能韦尔奇先生遇到过，也找出了好的解决方案，他的方案在一定程度上能给我们以启发，这也就是看书并学习的好处，是书的“客户价值”的体现。书里列出了很多难题，而且我相信，以后的生涯里，也会面对无数难题，有的可能包含在这里面，有的可能不会，但是只要养成好的基础心态和思维方式，难题都是可以迎刃而解的。
其实说到底，《赢》的主题就是“怎样赢”。对于赢本身，并无定义，毕竟，不同的人定义和理解都是不尽相同的。对我而言，什么是赢?我想我的回答会是是“快乐”—“快乐工作、快乐生活”。书中也是从多个侧面来讲“怎样赢”的，作为CEO，怎么赢?作为中层经理人，怎么赢?作为员工，怎么赢?……当然，我们绝对不能照本宣科地去实验，然后在碰壁时，指责是书误导了自己。再好的书，也不可能适用于所有情况。进一步来说，再好的管理经验也并不是普遍适用的，管理是针对特定问题展开的。这家企业的问题(真正的问题)决不会与那家企业一样，照搬是没有出路的。因此，韦尔奇在书中提到的“坚韧的弹性”这一概念就显得尤为重要。而我尊崇的最高能力是“弹性应变能力”，只有具备了这个能力，才有可能在商业实践中取得成功，才能实现企业和个人的双“赢”。
到：“赢是伟大的，不仅仅是“好”，而是真正—“伟大的”。”的时候，突然觉得视野开阔了。这个概念被带入整个商业生活，赢的结果可以惠及周围所有的人—让世界变得更美好。
本书一直在谈论如何“赢”，从很多方面，在此不一一叙述其章节。其中，给我最有感触的，细细回味，是两个地方：一个是第1章;另外一个是第17章晋升。
关于第一章，他是第一部分的一个内容方面。第一部分为基础部分，包含四条原则分别是：认识到强烈的使命感和切实的价值观的重要性;在经营管理的任何环节都绝对需要保持坦诚的态度;发挥业绩甄别的力量，建立精英化的组织;让每个个人都得到发言权和尊严。而第一章重点阐述“使命感”和“价值观”。
《赢》读后感6
前段时间，根据部机关集中学习计划的安排，我认真观看了余世维博士《赢在执行》讲座。余博士的讲座语言幽默，内容丰富，案例实在，分析深刻，时间紧凑，初看令人耳目一新，思之让人回味无穷，有一种“多看几遍”的冲动。但学习不是目的，回味不是终点，“学而不思则罔”，学习知识是为了反思自己，提高自己，完善自己，对照余先生讲座，深感提高自身执行力，要做的事情还很多，可谓任重而道远。结合自身思考，有几点心得：
1、方向比速度更重要。
执行力有三个核心，即“用正确的人，做正确的事，把事做正确”，所谓“做正确的事”讲的就是方向问题。方向是起点，方向是航标灯，方向是导航仪。方向正确就能不断走向成功，方向错了，就会“南辕北辙”，距离成功越来越远。就拿写材料来说，学习、借鉴他人的文章是对的，但一定要消化、吸收后变成自己的思想、自己的语言，这样才能不断进步。如果习惯于照抄照搬，习惯于复制、粘贴，“copy”得越多，你的能力提高得越慢。对每个人而言，实现人生价值的过程就是执行的过程，执行力的强弱，决定了能否成功。执行的首要条件就是明确人生大方向，树立正确的价值观和坚定的理想信念，才能不走弯路、邪路，实现自己的人生目标。对待每一项具体工作，不仅要埋头拉车，更要抬头看路，要有明确的方向，领导的要求是什么，要实现什么目标，达到什么效果？事先一定要弄清楚，实施过程中，也要经常梳理，注意“回报”，随时修正工作方向，把工作不偏不斜落实到位。
2、凡事都要“认真”。
对执行的偏差没有感觉，个性上也不追求完美，做错了事请总是觉得无所谓，这是余先生对国人执行态度的概括和总结。归根到底就是缺乏“认真”的精神。做到一时“认真”并不难，难的是几十年如一日地“认真”。首先要想“认真”，虽然任何事都不会“十全十美”，但我们还是要以追求完美的精神，作一条勤奋的“双曲线”，向着心中的理想和目标奋进，不断靠近“完美”的坐标轴。其次要能“认真”，凡事精益求精，把每一项工作，每一件事情当作一件“艺术品”，倾注心血，凝聚智慧，极力雕琢。让“认真”成为工作的常态，而不是“咬牙”的.结果。最后还要敢“认真”，不回避矛盾，不掩盖问题，敢于揭短，敢于露丑，本着有则改之，无则加勉的态度，不断改进和完善工作。
3、细节也是一种美。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”每一件事情都是由若干个细节和小事组成的，做好一个细节，你可能并不一定成功，因为成功需要每一个细节的尽善尽美，但是做不好一个细节，可能就会功败垂成。追求细节没有轰轰烈烈、惊天动地的激情与豪迈，更多的是一种“随风潜入夜，润物细无声”的简单和细腻，但是就在这种简单，这种细腻中，你的执行力得到提高，你的业绩更加突出。关注细节、考虑细节的人，不会把细节看作一种包袱，而会看作一种财富，善于在细节中找到机会，抓住机会；不重视细节的人只会把工作当作一种差事和苦役，应付了事，毫无乐趣，更谈不上成功。
4、团队就是力量。
一根手指拿不了东西，攥成拳头就有了力量，一个筷子轻轻就被折断，十根筷子却能紧紧抱成团。个人的执行力再强毕竟有限度，只有一群有执行力的人团结在一起，才会拥有足够的竞争力。提高执行力就要将团队意识贯穿到工作的每个方面，一个科室是一支团队，一个单位是一支团队，一支球队同样是一个团队。作为组工干部，大家为了谋求组织工作发展走到一起，共同奋斗，团队中的每个人既要各司其职，各负其责，又要互帮互助，团结友爱，欢乐大家分享，困难一起承担，努力打造坚强的团队执行力，就能够面对任何困难，突破任何障碍，取得更大的成功。
《赢》读后感7
《赢在校园》这本书放在手边已经多日，结合学校举行的“如何提高教学成绩——打造自己的核心竞争力”大讨论活动。再次读了这本书的一部分，对教师的职业核心能力有了一定认识。
核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力。是企业所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。要做一名优秀的教师，就要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度（品、形、才、艺、心、性）11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。
一、 做一名有爱心的教师，提升个人公信力：
“心平气和养兰蕙，修身立德学做人”，在教育实践中要真正实现这一境界，并非易事。具体可以概括为“三品”，即品德、品格、品味。身体力行铸就公信力，责任心和情怀维系公信力，这是教师职业生命的支撑点！
李镇西在《爱心与教育》一书中说道，没有爱就没有教育，这是真理；有了爱，也不等于有了教育，这也是真理。对孩子的爱是教育的前提条件。著名教育家夏丐尊在《爱的教育》一书的翻译序言中写道：学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了爱情，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总也逃不了一个空虚。师生之间更应该是互相尊重、互相理解、共同快乐、共同发展。我们有幸看到因为爱，到贫困地区支教的老师毅然放弃城市优越的条件，举家扎根在贫困地区，因为爱，有的老师像关心自己的孩子一样关心着班内的每一位学生，这样的老师一定是具有公信力的老师。
二、做一名善于读书的教师，拓宽专业研究力、学识拓展力：
网络的普及迫使如今的学生知识面非常广，教师必须成为一头源源不断的水源才能满足学生的求知欲。“问渠哪得清如许?唯有源头活水来”。这源头来至于教师的阅读。读书带来凝静，“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。”在凝静中让我们学会理智学会思考，养成学习、思考研究性工作习惯，从而增长智慧。愿自己在今后的生活中，从读书中吸取更多营养，专注研究自己所教学科，成熟自己、完善自我。
三、 做一名有个性的教师，形成独特的治学风格：
《学会生存——世界教育的今天和明天》一书中指出“教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路。”基础课程改革也倡导教育的个性化、多样化。要想成为有影响力的教师首先必须有个性。古今中外，凡成为教育名家者，不仅学识渊博，而且有着鲜明的个性和独特的治学风格。例如：述而不作、善作“产婆术”的苏格拉底、主张“教育即生活”、“从做中学”的杜威以及提倡乡村教育与生活教育的`陶行知等，正是他们潜心教学、开拓创新，将自己的个性与教学完美结合，才使他们取得了突出的成就。我认为，教师的个性首先体现在他的教育教学上，在学校，教师和学生的交往，不是一般的交往，而是存在着教育教学的意义，这种意义可以是显性的（比如课堂交往），也可以是隐性的（比如日常交往）。在我看来，教师存在的特征，首先是教育性，这种教育性无处不在，只不过是“显”与“隐”之分，有效与无效之分，正面效应与负面效应之分，但它确实存在，不管你是否承认它，注意它。一个教师要做出属于自己的风格与特质来，不做人云亦云的事，每一个教育教学的活动，都尽可能地策划出自己的个性的影子，让学生感觉新鲜，感觉这个老师身上有许多的意想不到，许多的出乎意料而又合乎清理。
《赢》读后感8
怎样才能赢?不同的人有不同的理解。杰克·韦尔奇用执掌通用电气21年的成功经验，将一生的心得融于最现代的管理理念，总结了一套“赢”的理论，轰动了全球，无论是现任的CEO，还是初出茅庐的职场新人都眼睛一亮，他将所有的经验归纳为一句话，那就是“怎样才能赢?”《赢》通过深刻的洞察、全面的剖析，充分体现了管理大师韦尔奇的过人理念和管理智慧。综观本书架构中的价值观、考评、领导力、组织机构、招聘、员工管理、晋升等重要章节，我们发现，它基本上符合现代人力资源管理的理念与内容。当然，这并非巧合，而是与韦尔奇本人的思维方式与工作习惯一脉相承，正如他说的“商业是由人组成的……生活也是由人组成的……归根结底，人是最重要的。”既然如此，让我们就从人力资源管理的角度去解读“如何才能赢”：首先是人事部门要准确定位。虽然韦尔奇在前言中表明，本书“主要是为身处业务第一线的人们创作的”，但是，比尔·盖茨、杨元庆等企业界领军人物不约而同地表示，不论是大公司的CEO，还是普通职员，都可以从中得到很大的收益。韦尔奇通过调查发现，在很多公司，人力资源管理没有得到应有的重视，而实质上应该“把人力资源管理提升到重要的位置，提升到组织管理的首位”。这就提醒各级人力资源部门和人员，要深入了解广大员工的工作、生活，及时掌握干部、员工的思想动态，在工作实践中，深入调研，细致探索，真正起到教育人、凝聚人和引导人的作用，切实做到“最出色的人力资源管理者，既是牧师，又是父母。”其次，要充分调动人力资源的积极因素。“领导者要深入到员工中间，向他们传递积极的活力和乐观精神”、“不但要让员工们抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它。”——然而，现状呢?一些企业对员工的管理往往习惯于按照旧有模式和惯性思维，缺乏结合实际和形势发展需要去创造性开展工作的决心与毅力。实质上，带着热情去工作，可以激发员工的工作积极性与创造性，促使人保持高度的自觉，把全身的每一个细胞都调动起来，完成各项目标任务。热情是一种强劲的激动情绪，一种对人、事、物和信仰的强烈情感。不难想象，如果没有了热情，仅仅是穷于应付，不要说创造性地开展工作，就是按部就班地工作也是很难做好的。因此，合理、有效地开发人力资源，激发员工的使命感和责任意识、投入自己的工作热忱和激情，才能实现员工的自我价值创造。再次，是要制定一套科学、严谨的业绩评价体系，并且严格地予以实施。只有考核机制科学合理，才能起到铁的'标准和普遍认同的作用，促进各项业务的快速发展。对每一位有贡献的员工，要给予充分的肯定，体现其存在的价值，才能使员工树立使命感和形成正确的价值观。而在考核中，公平是最主要的，正如韦尔奇所说：“评价的标准必须是一致的，与员工个人的行为直接相关。”可见，再好的考核制度，如果不能客观公正，无疑会极大地挫伤被考核人的积极性，使命感和价值观的建立和形成也就无从谈起。最后，是努力营造以诚相待的和谐工作氛围。韦尔奇用一个章节阐述了“坦诚”的重要意义和作用，比如敞开心扉互相学习、推动方案的落实、节约经营成本等，并且强调指出，正是在员工中间提倡坦诚精神，“才将更多的人、更多的声音、更多的活力吸引到了通用电气的事业中来。我们互相鼓励，让每个人都能更开放，做得更好。”任何一个集体都需要开诚布公的氛围、坦诚协作的精神、正常有效的交流，才能形成合力，树立一致的使命感和共同的价值观，从而增强战斗力，更加有力地抢占发展机遇和市场。各自为阵所形成的无序劳动，会影响总体工作效率甚至是企业的生存。赢，是所有企业和职业人追求的梦想。让我们以务实的态度，认真把握这本书的思想精髓，充分燃烧着奋斗的激情，在自己的事业和生活中，赢!
《赢》读后感9
读了顶层设计后结合实际情况谈一下我个人的感想，我认为顶层设计就是在经营的过程中，追求的一种状态，我把这种追求状态称之为理想状态，为了更好的达到理想状态，我想到了把理想状态作为顶层设计。顶层设计是一个总体规划的具体化。如果光有规划，缺乏具体的实施手段，则在总体规划之下很可能造成各自为政，分兵把口的局面，造成资源难以共享，信息难以互联互通的后果。而顶层设计的理念和理想状态就非常吻合，其目的都是为在经营的过程中统一追求，起到约束和引导的作用。
为了更好的认识和应用顶层设计这个理念，我引入两个工具--状态和现象。
从广义上来说，状态是多现象的综合表现，而这种表现本身也是一种现象。他们就像点和圈的关系，从点开始画了一个圈，又以这个圈为点，再画一个圈，如此往复。但是现在我们得先忘掉他们的这种客观联系，我们得从主观上，对他们进行区分，把状态设为是有高度的横向的平面；把现象设为有高度的纵向的平面。状态的高度由表现最差的现象决定，就如短板理论中，水桶的水位有多高，是由他最短的边决定的，从这点我们确定了表现最差的现象，决定了我们能达到什么样高度的状态。
如果现象处理不好，那我们的状态就不好；如果我们的状态高度不够，就达不到我们理想的状态。经营的是一种状态，目的是达到预期的理想状态。如果工作是为了发现一个问题，处理一个问题，长此以往，那我们的路在哪里，我们要走向哪里。所以我们的核心还是要从顶层设计做起，以经营状态的理念来处理各种现象，引导现象向我们理想的高度成长，推动状态达到我们预先设计的顶层。
确认了这个观念，也就明确了面对现象的态度。当一种现象发生的时候，我们也就有了一个参考，他是否达到了我们设计的理想状态的要求？他们的差距表现在哪里？如果要达到理想状态，那我们可以从哪些方面做些什么？但是回答这些问题，是有前提条件的，那就是得有明确的理想状态的追求和对现象的客观认识。因为在面对这些问题的时候，我们需要处理的不是现象本身，更重要的他是理想状态的短板，所以我们的目的是提高短板，不是简单的消灭现象，是要以经营状态的理念去处理现象表露的问题，以使达到更理想的状态。
前面多次提到了理想状态，那理想状态是什么，怎么去捕捉理想状态呢。在运营过程中要面对很多问题，会寻求很多方法去处理他们，比如制定很多制度，做出很多决定。但其中就不乏有些决定和制度朝令夕改、青黄不接甚至改头换面，出现这种现象很让人惋惜，也很让人无奈，因为影响做出这些决定的因素有很多，这些称之为要素，他们约束并引导着现象。
在这种情况下，我们就得引入另一个工具--框。
因为状态是宽广的，如果我们有一个框，把各种影响要素都包括进去，把要素设为边，那么框就是多边形的，这个范围就是在某一方面的状态。要素控制着现象，现象综合反映了我们处于什么水平上的状态，所以框真实的'放映了我们与理想状态的差距，我们要通过完善框（各个要素）来约束和引导各种现象，使状态达到更高的水平。
理想状态是我们想通过自己的努力，以求能达到的一种理想的景象。理想状态是我们的追求，是顶层设计，框是我们由现有状态提高到理想状态的媒介。框不是状态，他是状态的形象化，具体化，是一个由多要素组成的，用以认识和落实理想状态的工具。所以当我们确认了我们要追求的理想状态，我们就应该为他打造一个框，并根据现实反映的各种现象，不断的完善我们的各个要素，使要素约束各种现象达到框要求的状态；并引导现象向理想状态的高度成长，无限接近理想状态。
顶层设计是为了我们在成长的过程中，明确自己的目标，不至于迷失，不至于因为迷茫而半途而废，使所有的要素都致力于同一个目标上。但他和所有的事物一样，不是可以一蹴而就的，更多的是在同一思想，是在告诉我们在行进中，要有明确的目标，坚定的信念和持之以恒的协同合作。
《赢》读后感10
像所有的好书一样，这同样是一本需要读者好好消化的书。趣味的事，一本书的价值往往和消化它的难度成正比。
《赢》这本书，写得很具体，同时，写得也抽象。
写得很具体是因为，管理者的方方面面，书中都写到了；写得很抽象是因为，当把书里面的理念、方法、思路落实到中国、落实到我们身边的新东方的时候，需要更多的理解、变通、和衔接。
一、“赢”的意识
书名叫“赢”，从本质上体现了美国人“赢”的目标与意识，体现了美国精神中奋斗的元素，是有终极导向的，那就是胜利与征服。可是真正了解本书精髓的读者可能会更同意把此书取名叫“双赢”或者“多赢”，因为谁都明白，真正成功、恒久的企业，会让员工和企业共同成长，会让客户与企业共同收获。所以从这一点上，是和中国文化中的和谐意识完全一致的。
发展是硬道理，和谐是硬指标。如果中国人写这本书，也许会取名叫，《和》。
二、关于价值观
一个成熟的人，会选择一个价值观受到自我认可的异性，作为自我的人生伴侣。
一个成熟的员工，会选择一个价值观受到自我认可的企业，作为自我的事业归宿。
书里面谈到了“使命感”和“价值观”。相比较使命感，价值观是一个更容易被众人理解、理解、执行的观念。价值观是什么？简单的讲，就是什么事情在你眼里是重要的。不管是说追求什么，或是说什么方式是最理解的，或者说什么事怎样来解决，这些推回到本质，都是一个人的价值观在起作用。
从新东方的角度来讲，志同道合的管理者和员工有几个必须一致的价值观。一是认准教育行业，热爱教育行业，并且坚持不懈地做下去。二是认可同一的教育理念，为学生负责，对结果负责，认可专业的操守，认可知识和精神的伟大力量。三是认可商业的价值，认可在商业模式下进行教育服务的可能性和可行性。在新东方的平台上，用商业的'意识、学术的本事、教育的理念，来做事情，来推进工作的开展。
三、关于领导力
领导力的定义对于不一样层次的领导，是不一样的。我需要补充的是，男性领导和女性领导需要不一样的领导风格。
简单的来讲，在我看来，男性领导最需要具备的两个素质是宽容和坚强。女性领导最需要具备的两个素质是温柔和果断。
领导力的定义是不应当有公式的，但应当有公理。而领导力的公理是必须贴合人性的本质的。
男人像山，女人像水。宽厚的山，温柔的水，那是自然界的本质。
领导的过程，同样不能违背自然界的规律。
四、关于坦诚
书里面用了一个章节阐述了“坦诚”的重要意义和作用，比如敞开心扉互相学习、推动方案的落实、节俭经营成本等。
坦诚在不一样的历史时期的叫法是不一样的。在中国古代，坦诚被叫做“直言进谏”；在中国近代革命时期，坦诚被叫做“批评与自我批评”。
其实新东方的传统和历史中，有异常好的“坦诚”精神————是经过“嘲笑和自嘲”的方式实现的。真正的嘲笑和自嘲，它们的背后，其实是一种坦荡荡的批评与自我批评，那是一种真正的坦诚。
五、关于工作与生活
书里面讨论了工作与生活的问题。工作与生活的问题，是一个热门话题。惠普的前总裁孙振耀，以往有过十分平实的叙述。
杰克同学的观点同时也是很有道理的———平衡好工作和生活要注意一个前提，那就是先把业绩做好。仅有出色的业绩，才是保证自我获得更多平衡的重要筹码。
书中讲了一个很趣味的故事：一个业绩出色的员工为了有更多时间照顾孩子要求周五在家工作被批准了，一个业绩一般的员工为了钟爱的瑜珈申请周五在家工作被拒绝，并且一年以后走人了。那里关键不是在家做什么，而是业绩出色不出色，出色的员工能够为自我赢得更多的平衡，因为老板明白：即使在家办公，他的业绩会一样出色。
《赢》读后感11
销售早门艺术，是与人打交道的艺术。一直以来从事销售工作，绝对地杜绝对纸上谈兵的我，被这本书慢慢扭转了思想。我们拒绝的是纸上谈兵，却没办法抵抗住书里主人公传递的精髓。书中主人公对生活以及对工作的独到之处，除了运用所谓的技巧之外，更注重的，是理论加上了实践，才得到了所谓的真理。书中主人公的整个夺单过程非常精彩，商场上的变幻莫测，让人应接不暇，丝丝入扣而又险象环生，让人有身临其境的感觉。
程亚由一个商务助理成功应聘至高星的销售人员，虽然工作性质不一样，但她的“善谋断，能应变”深受上司青睐。在被派去华中地区这块难啃的销售区域时，她的坚强与韧性又获得了商场上的朋友，甚至敌人的认可。只是这一切并没有给她这样一位初出茅庐的新手占什么优势，直到她渐渐意识到自己的客户真正需要的是什么时，一切才有了转机。
销售是游走于天堂和地狱之门的生活。我们作为销售人员，一定要把自己的思路和眼界再放开一些，而不能集中在一个点、一个人、或是一个单一的销售事件上。产品进入市场之初，我们也一定要注意市场上还有什么其他的定单在操作？还有什么其他的产品在竞争？还有什么其他的企业在寻求合作、采购。商场中利益是最终目的，而任何一个猎手都是匍匐着接近猎物的。没有说教和罗列，销售技巧和商战智慧全都融合在具体的夺单过程中，我一边看一边琢磨，悟出了不少玄机。其实没有哪种所谓的技巧秘籍是一条一条背下来用的，那只会给我们多加上一层禁锢。不懂得如何运用到实际上的理论只能是僵硬的空谈，只有像书里这样融合在现实运用中的技巧才能真正被所需之人吸收消化。领会了每一步棋的深刻内涵之后，有很多收获，这一点我深有体会。书里提到了双生双赢才是商场博弈的终极法则。我很赞同，商战嘛，每一个利益集团的最终目的不是谁把谁置于死地，而是自身利益的最大化，并非你死我活便可得利才是商战的至高境界和大智慧。
商场上，没有敌人和朋友，利益的共享与利益的争夺，决定谁是一时的朋友或敌人。俗话说的好，敌人的敌人即是朋友。当这些关系纠缠、错综在一起的时候，所有的朋友都有可能是敌人，而所有的敌人也都有可能是朋友。换而言之，也就是没有朋友，更没有敌人。一个聪明的销售人员，就应该要学会如何把对手的不足，变成自己在谈判桌上的筹码。商战中没有死活的必要，交易的真谛就是相互妥协的过程。商场并不是真的战场，永远没有你死我活的必要。即使真像你说的那样，那么最好的'解决办法，并不一定是完全地消灭，而是双生双赢，让彼此都获取利润、得到好处。
给我留下最深刻印象的除了双生双赢原则外，故事中的“1加1等于多少”也让我有诸多感触。故事的开端，金建军提给程亚的问题——“1加1等于多少”？这不是一个数字题，所以参加面试的人会给出不同的答案。但程亚的答案令我欣赏。“1加1等于1”。因为“一个人，再加上一个人，就可以组成一个销售团队。如果两个人能够同心协力，相互信任，真正做到可以合二为一的话，那就是一个十分强大的销售团队”。程亚的精辟回答，让我想起了自己的团队，而作为团队的领导者，是否真正了解并体会了“1”的含义？
故事的结局虽然有点出乎意料，却也顺理成章，呼应了一直贯穿于整个故事的精髓：身份、位置、包括走的每一步，都只是留在职场征途中的一个痕迹，终场时，烟花散尽，征途继续。很有哲理的话，意味深长，一时的得意或失意不过是漫长职场征途的一个片段，站在高处俯瞰全局，便会豁然开朗，不再过分地计较和纠结于过往，而是充满希望并且踌躇满志地面对未来。
《赢》读后感12
我想以大家熟知的两个人物导入今天的演讲。一个是马谡，诸葛亮让马谡围着山安营扎寨，马谡却另行一套，到山上安营扎寨去了。结果大家也都知道，街亭失手，马谡被杀。
另一个是《士兵突击》里面的主人公许三多，就因为班长的一句命令，确切的说是一句玩笑话被他当成了命令，独自一人不辞劳苦，做了件他认为非常有意义的事情：修路。最后，被团部记者发现，从一名几乎被人遗弃的兵成长为一名被部队重视的尖子兵。
同样的接受了工作，为什么结果不同呢？
这就是执行力的问题。许三多的核心竞争力就是执行力。
“执行力”是什么？我理解，“执行力”的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务；就是把目标转化为结果的能力。《赢在执行》一书中写到：“执行力决定企业生死存亡，无论多么宏伟的蓝图，多么正确的决策，多么严谨的计划，如果没有严格高效的执行，最终的结果都会和我们的预期相差甚远，甚至是纸上谈兵。“点子诚可贵、执行价更高、若为事业故，两者皆不抛”。
看了《赢在执行》这本书，就是启示我们要不断提高自己的执行力，提高教学成绩。但学校和企业是不同的，我概括，学校执行力具有三个特点：一是执行内涵的复杂性，我们既要提高教师自身的'执行力，还要培养学生的执行力；二是执行过程的团队紧密性，企业需要强大的团队，但教育工作的特殊性，要求我们更注重团队的紧密配合，学生的学习成绩需要合力提高；三是执行结果的不确定性，因为教师的执行力最终要落实在学生身上，学生不学，我们累死百搭；学生发挥失常，我们欲哭无泪。
基于学校执行力的特殊性，我们要提高自己的执行力，获取优秀的执行结果，就要做到：
一、拒绝借口，这是提高执行力的基本前提。只为成功想办法，不为失败找理由。找借口是世界上最容易办到的事情，也是我们不能成功的重要思想根源。想写篇论文，借口自己没时间；想搞小课题研究，借口自己不会；考试成绩不好，借口生源不均、学生发挥失常。
二、马上行动，这是提高执行力的核心关键。拖拉和逃避都是执行力的天敌，布置不等于完成，要用行动收获一切。
有这样一个笑话，公园里有对恋人，男的对女的说：“我可以亲你一下吗？”女的不好意思回答。男的又问：“我能不能亲你一下？”女的还没吭声。男的急了：“你让不让我亲你一下啊？”女的怒了，打了男的两个耳光说：“你这个笨蛋，你为什么光说不干呢？”这个笑话表达出了什么？要想成功，马上行动！
三、用爱兑现执行力，这是教师提高执行力的不二法宝。教师面对的是活生生的学生，参差不齐，良莠混杂。教师的工作成就主要体现在学生的成绩上。如何让学生爱学、学会，这就需要老师用爱来感化。爱执行是我独创的，就是爱加执行，是教师特有的执行力。
成功就象一扇门，如果方法这把合适的钥匙我们已经找到，那么所需要的只是我们把钥匙插进去并朝正确的方向旋转把门打开。
最后我想引用小学一篇课文《寒号鸟》来结束今天的演讲，。寒号鸟把石缝当做自己的窝，冬天到了，寒风呼啸。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”第二天，风停了，太阳暖烘烘的，寒号鸟得过且过。寒冬腊月，大雪纷飞，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。他再也没有执行的机会了。
寒号鸟悲惨的走了，但留给我们的启示是深刻的，那就是：拒绝借口，马上行动。爱执行，更成功！
《赢》读后感13
责任是一种与生俱来的使命：
看到这里忽然间想起电台播放的一个小故事：小张是个很内向的女孩子，毕业后很久苦于找不到工作。一次她参加了一个面试居然通过了。后来在这里实习，由于学历较低，她只能负责的经理的文秘工作。可是在工作几天以后，经理告诉她由于公司刚刚成立，不想招聘新人，所以和她一起进来的几位包括她都要离开再谋它职。小张很爽快的答应了，但是第二天她仍然很早来上班，继续整理资料。经理很纳闷，同学笑她傻，经理说：既然你不能在这里工作，也没有必要来上班了，别浪费宝贵的时间。小张笑了：既然我要走就要把手头的工作做完，还差一点就弄好了，否则新来的人不知道情况还要从新整理一遍，岂不耽误事情。经理笑了笑走了。等他再回来时，小张已经走了，经理看着整整齐齐的资料，和打印的很完整的联系电话，陷入沉思。之后小张在一家餐馆做了服务员。一年后小张突然接到了那个经理的电话，原来经理一直保留着她的.电话。经理要求小张回到公司，公司急需用人。小张回到了原来的单位。继续负责文秘工作。谁想得到，不久后小张就成了这里的办公室主任。经理的解释是：她的责任感感动了我。
就像我们每一位父母都应该为自己的孩子负责一样，对自己的工作负责，那样才能得到应有的尊重。
工作就意味着要负责任:
依照我国刑法不满14周岁是完全不负刑事责任的年龄阶段，那么14周岁以后你就要为自己的行为负责。我们既然已经工作就不能像14岁以下的孩子那样要大人为他的行为负责了。我们要为自己工作负责。就像天下没有免费的午餐一样，天下也没有不需要承担责任的工作。既然你已经从事了这个行业，不管是喜欢不喜欢，屈辱和责骂，也是这个工作的一部分。而我们往往认为，工作单纯的为了生存，其实工作的状态决定了你的生存状态。你如果想更好的生存，就应该对自己的工作负责。
责任感是职业人士不可或缺的品质：
如果你还在工作，还想继续工作下去，那么你就必须有责任感。以前可能是自己的心志还不够成熟，盲目的人为责任感是很好理解的。做好父母的孩子，孩子的母亲，做好老公的妻子，这就是有责任感。可是我忽略的是在工作中的责任感。同学常笑我是小女人，只知道身边的人和事，不管别人。我确实如此，对于责任感的理解太肤浅了。看了感动中国的颁奖仪式，才发现责任感的重要，我们不仅要为自己负责家庭负责还要为工作为集体为国家为社会负责。只有这样我们才真正地拥有了责任感。
尽职尽责做好本职工作：
同样有一个故事：一个米兰瓷厂的清洁工，从20岁上班到50岁，一直坚持早于别人到单位，坚持晚于别人下班，兢兢业业，30年来从没有变过。有一天总经理请他来办公室，说：30年来我一直关注你，你为什么能坚持做到呢？他说因为我觉得这是我的工作。第二天经理就宣布让这个人做了主任。全心全意尽职尽责的做好本职工作实际上是每一位职业人士最应该遵循的职业操守之一。不管你的工作多么卑微，你都应该待之以艺术家的追求完美的精神，这样你才能从卑微的境况之中解脱出来。
不忽视工作中的任何细节：
有一本书是细节决定成败，说得是无论做什么事情，忽视了细节，都有可能付出及其惨痛的代价。
海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员工的认真精神时曾说：如果让一个日本员工每天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国员工去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
值得我自我批评的是，我很马虎，从小这样，大了还是，要想改掉这个毛病就像戒烟一样，真的很难，但是有些事情是可以避免的，统计人必须以十分认真地状态工作，所以我的目标是努力改正，追求完美。
《赢》读后感14
跳读了这本书后，我谈谈自己的一些感受。
第一部分：
一、关于使命感和价值观
对于这两个个用烂了的词语，除了不能免俗的被畅销书的出版者要求写一些使命感和价值观的重要性之外，韦尔奇还是提出了一个非常有借鉴意义的观点。这个部分的核心在与这句话：确立使命始终是企业高层管理人员的职责。除了最终需要对此负责的人外，企业使命的确立既不可能，也不应该授权给其他任何人。
二、关于坦诚
这一章节有12页，基本上讲了五个字：坦诚很重要。接下来大家会慢慢发现，xx很重要这个总结公式基本使用于大多数的畅销书。因此，对于已经足够认识到坦诚重要性的人来说，这12页纸也是出版社为了生存卖给我们。
三、关于区别考评
这个部分我认为写的很好，韦尔奇提出了20-70-10的考评原则，接下来用了大量篇幅讲述这个原则如何的好，我焦急的想知道施行这个原则的细节，并想从中找出在中国企业中能够合理存在的理由，但是，韦尔奇先生出于商业机密的考虑，在讲完重要性后，进入了下一章。
第二部分
在第二部分中，有很多闪光的亮点。有部分话是“有道理的空话”，但是鉴于这些话在演讲与交谈的过程中非常具有煽动性，且让别人觉得你头顶闪烁着智慧的火花，我还是耐心的把这些话抄下来以备后用。
1、在你成为领导之前，成功只同自己的成长有关。当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关。
2、有决断力的人知道什么时候应该停止评论，即使他并没有得到全部的`信息，也需要做出坚决的决定。
3、我特别喜欢那些曾经被完全击倒，却又能站起来，并且在下一个回合里能以更强的姿态出现的人。
4、优秀的人永远不会认为自己已经到达了比赛的终点，而总是渴望继续前进。
5、每一位离开公司的雇员都会继续代表你的公司。他们可以继续说你的坏话，也可以赞扬你。
在这个部分中，值得我们去认真思考的，韦尔奇闪光的地方在于：讲人力资源提升于一个更高的位置;危机管理的五个假设。这两点，甚至是需要我们去读管理学专注的，因为它们太优秀了。
第三部分
这个部分依然是第二部分的延续，但是出版商由于惯性的原因，为了在书的主体段落使每个部分看起来篇幅都差不多强硬的把他们分开了。
这个部分的核心在于：
1、韦尔奇告诉我们要制定怎样的战略，而在如何制定战略的问题上，毫无疑问我们是不能全知道的，因此韦尔奇在外围给我们讲了很多如何制定战略的某几个侧面，至少我没有看到系统的阐述。
2、做预算，要小心。
3、开创新机遇的三个原则：有活力的人，夸大宣传，允许犯错。
4、企业并购这个部分写的非常好，这是个复杂的话题，有的人整本书都没有能够说清楚。韦尔奇的伟大在于他仅仅用了很少的篇幅就可以让外行人系统的了解企业并购的几个核心问题。这部分建议完整的去看。
第四部分
这个部分是我个人比较感兴趣的一点，韦尔奇提供了一个非常好的选择合适工作的因素表：人，机遇，未来，主导权，工作内容。在这几个问题上，我们不能苛求韦尔奇再提供一套合理的选择方法，我们就只能靠自己的悟性了。
晋升这个部分我没有看，因为就中国的企业来讲，晋升并不取决于某些固定的因素。
工作与生活，将会是对以后的我们非常有意义的一个话题，但是现在不是，中国素有卧薪尝胆，先苦后甜，天将降大任于斯人……这么一说，一个人的精力有限，有的时候必须要学会去放弃，至于放弃什么，放弃多少，完全靠自己去拿捏。一个高手永远是平衡术用的最好的人。
以上是我看过这本书之后的一些想法。
《赢》读后感15
非常感谢---党委及时下发了《赢在执行》这本书，使我们接受了一场现代管理思想的洗礼，从而解开了许许多多压抑在心头的疑云，看到了自己身上以及身边存在的一些问题，为今后提高工作效率指引了更加科学有效的方式和方法。
书中谈到了什么是执行力？执行力的衡量标准，如何提高竞争力？管理者要以身作则等等，他引用了“狼”的特性来强调：一各单位要有一支精英团队，要发扬团队的凝聚力和战斗力。书中还讲了三个“有锈”的故事，讲了世界上怕就怕“认真”二字，用大量的案例证明：无论做任何事情，都要抓好每一个细节。
什么是执行力？一句话：议而决，决而行，行必果。执行力的强弱反映了一各单位的管理水平，更体现在全体员工的精神面貌上，它无时不再影响着我们每个部门、每个环节的工作。那么，如何提高执行力，我个人有以下几点认识：
一、要使单位的目标、策略和各项制度让全体干部职工有认同感：
这样，才能激发大家对提高执行力的激情，使其发挥内心深处最大的潜能，用良好的心态，愉快乐观的精神和饱满的工作热情来成就自己的每一项工作，努力创造出一流的业绩。
二、对目标要做出详细的解码：
常言说：千斤重担大家挑，人人肩上有指标。只有对各部门、各岗位的职责范围、衡量标准以及完成时限进行了细分和量化，执行力才有前进的方向。
三、建立良好的管理机制，有一套科学的标准去衡量，合理的奖惩制度来激励：
制度和规定都是为了帮助员工更好的工作，是提供方便而不是为了约束，是为了规范其行为而不是一种负担。因此，形成规范的、有章可循的管理制度，谁应该奖，怎么奖？谁应该惩，怎么惩？要统一尺度，统一标准，一视同仁，打破“人管人”的旧模式，实行“制度管人”的新机制，这样，才能增强管理的公平性，形成一种互帮互助，积极向上，公正和谐的良好的工作氛围，使每个人的执行力得到更加充分的发挥。
四、识人，选人，用正确的人做正确的事：
管理者执行力的高低，既可以促使各项工作的快速发展，也可以造成工作停滞不前，它直接决定着事业的成败。因此，各层次的管理干部要选拔具有坚强的执行力，办事公道，为人正派，有一定人格魅力的精英来担任，并且与领导层要同心同德，这样，工作起来有快乐感、荣誉感，才能对本单位的决策和目标义无返顾的执行。
五、在实现目标的过程中要不断的关注、跟进、紧盯：
同时要设立反馈机制，也就是余世维教授所说的回报。这样，不仅了解执行力的`程度，而且便于及时发现问题，及时解决问题，使制度在执行过程中更加完善，使各项工作更加完美。
结合实际工作，我认为，现在我们实行的“量化考核”制度，就是提高执行力的重要举措。对各科室及每一位职员的工作进行了细分和量化，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用。
我作为--的一员，在今后的学习、工作中，要注重提高执行的能力，首先，要通过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备落实执行力的能力；其次，要不折不扣，保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务，并养成回报的习惯，使自己负责的工作不断完善，不断进步，不断创出新的佳绩。第三、严格执行各项规章制度，保持严谨的工作态度和作风，找到工作的切入点，按轻重缓急进行分类，集中精力在更短的时间内使工作取得最佳效果。第四、强化岗位技能，提高综合素质：执行中存在的许多问题往往与自身能力不足有关，所以，必须加强业务知识的学习，熟练掌握岗位技能，力争成为本岗位的行家里手。
总之，我们要从现在开始，从自身做起，不断学习，开拓进取，做一位有坚强执行力的“罗文”，毫不犹豫的坚定的去送好那封“给加西亚的信”。愿我们的----集团，依靠大家坚定不移的执行力，再创新的辉煌。
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