读后感的作文

[优选]读后感的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的读后感的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读后感的作文 篇1

　　去年的除夕夜，层外响起了刺耳的炮竹声，砰砰砰——啪啪啪！砰砰砰——啪啪啪！这样我不由得跑出门口，然后抬头仰望天，整个天空都沉浸在了美丽的怀抱着。只见天上有红的、绿的、黄的、金的焰花在漆黑中不停的闪烁、飞舞，天空越漆黑，这五彩斑斓的焰就越灿烂，越美丽。我再向远处望去，突然之间，一道亮光映入了我的眼帘。在这美好的除夕夜里，伴随着孩子们的欢笑声和爆竹的轰鸣声，我仿佛看见了那个卖火柴的小女孩，让我感触颇深！

　　在我眼前的，是一位赤着脚的小女孩正不停地直打哆嗦，她那面黄肌瘦的脸显得无比苍白，又冷又饿地坐在了冰冷的地上。这时候的我，心里真是感到一股寒寒的冷意，让我心如刀割。刹那间，在我耳边仿佛传来了一道弱小而充满力量的声音，认真一听，那正是卖火柴的小女孩叫卖火柴的声音，凄凉的声音像冰冷的水直穿我的心灵，让我感到十分悲哀。

　　那小女孩可真是够可怜的，原本她妈妈给她的那一双大大的鞋子可以帮她减缓脚上的冰冷，让她的脚不用承受严寒。但是，上天却派来了一个不速之客，一个小男孩竟然狠心地把小女孩那唯一可以减轻脚上的寒冷的鞋子给捡走了。老天爷啊！难道你就这么忍心看着一个弱小的小女孩赤着双脚在寒冷的大街上四处流荡吗？无可奈何，小女孩子能忍着寒冷，赤着脚站在大街上卖火柴。这真是让人难以想象，这么冷的天，小女孩一定是十分难受的，小女孩的脚已经冻得发红发紫，就像胡萝卜一般，这一幕，真是让人心寒啊！眼见天色越来越黑了，天气也越来越恶劣，在北风的吹袭下，小女孩的身体已经冻得僵硬起来了。卖了一大天的火柴，过路的人却没有一个人来买小女孩的火柴，因此，小女孩不敢回去，因为她一个钱都没有卖到，如果就这样回家，她一定会被爸爸打。所以，可怜的小女孩子能无助地拖着双腿匍匐前行。她只能在寒冷的大街上受冷、挨饿。令人最心寒的是过路的人，他们把小女孩当作空气，完全不看小女孩一眼，只是冷酷地顾着前行。可怜的小女孩啊！为什么在这么冷的天里，你都还要出来卖火柴，难道你的亲人不能给你一点温暖的关爱吗？小女孩完全可以从她的衣兜里拿出一根火柴擦燃取暖，但是她却怎么也不敢，因为她怕被发现，怕被发现后又遭一顿挨打。可是，这么冷的天，小女孩又岂能忍受得住呢！她只能在经历了一次又一次激烈的思想挣扎后，才慢慢地擦燃了火柴，让自己的小手得到了温暖，得到了渴望已久的舒服。面对如此惨烈的环境，小女孩的快乐只能存在于想象中，因此，小女孩的痛苦终于得以解脱，跟着她的奶奶飞到了美好的天堂里，再也不用承受寒冷和饥饿。

　　小女孩如此悲惨的遭遇，真是令我感到无比的羞愧。与卖火柴女孩相比，我比她幸福成千上万倍，在她顶着寒冷的天气，在大街上卖着火柴时，我却在温室里开开心心地玩耍。我有同学的陪伴，老师的关心，家人的关爱，就像一朵生长在温室里的.花，在如此多的呵护下茁壮地成长。去年的除夕团圆饭，我们一家就围在了一起享受着丰盛的晚饭，相互之间谈笑风生，诉说着新年的美好。然而就在这一个美好的除夕夜，小女孩却被冻死了。想到这一刻，我的心强烈地颤抖了一下，情不自禁地落下了热乎乎的眼泪。那一刻，我多想把小女孩抱在怀里，让她感受到我对她的关爱，把我心中那一股暖乎乎的热流流进她的心里，让她得到温暖，与我一起共度这一美好的时刻。

　　啊！今夜灿烂的花火，是献给天下的小女孩与她的奶奶，闪亮的花火把漆黑的天空照得无比清晰，我仿佛又看见小女孩与她奶奶的身影，她们正带着微笑向我走来。

读后感的作文 篇2

　　《追风筝的人》，某人送我的一份礼物。一开始，完全是因为人才急急翻开看，同时还思索着这书的寓意。只是，没想到，到了最后，我已完全融入书中，忘却了一开始的想法。这里风筝就是平常的风筝，没有任何的寓意，追风筝的人就是一个追风筝的人，这个人对书中主人公很重要，把他作为书名理所应得吧。看书名你是无法想象这本书将会带给你的是什么。

　　从来我都没想到自己会如此近距离地触及阿富汗这个国家。书里描述的一切都是我无法想象的。看过《平凡的世界》，听过一些人的讲述，在电影中看到过，多多少少知道点战争给我们国家带来的灾难。可是，看《追风筝的人》，那些画面…描述得如此具体，那是地狱吗?感觉比我想象到的地狱还可怕！一比较，感觉中国是个幸福的美好的国度，千年来最差最惨的情况也不至于像书中写的那样。庆幸自己身在这样的一个国家！身在这一时代！突然感到一阵恶心…本想看此书翻拍的电影，看来我看不了，在安逸中长大的'我绝对承受不起。

　　书中说，在阿富汗，人们只看重结果，只想知道结果是怎么样的，谁都不会去在意过程。看到这，我鼻子发酸，流泪了。因为我想起这背后的原因。想到自己是一个喜欢欣赏沿途风景的人，而且总是教他人也学着欣赏过程的美。这与他们形成了鲜明的对比！面对阿富汗人，我想，我不会这么做了，我理解他们为何只看重结果，我明白。若不是这样，他们还有活下去的必要吗?对于他们来说，现实是如此的残酷，美好的结果是他们活下去的唯一动力。活在当下，只有麻木的人才会这么选择吧。第一次发现活在当下也有它的适用范围。

　　珍惜现在的幸福，珍惜现在的自由。人们往往身在福中不知福，已经是站在了高峰，却总以为自己深陷低谷。深深浅浅的低谷经历多了，人才会真正明白现在的自己到底处于什么境况，才会更加去珍惜自己所拥有的。得多些阅历，才懂得什么是福。开阔眼界，真的很重要。

　　昨晚随便浏览过这书的读后感，发现看完这本书，人们讨论最多的是友谊。但是，我总觉得这不是作者最想表达的。我最感动的几个片段也不是因为友谊。但是，由于这是一条主线，所以我还是得谈谈友谊。书中主人公跟仆人的友谊很深。那一句"为你，千千万万遍"真的很感动人！仆人哈桑很多次为救主人公挺身而出，愿意为他付出生命。而主人公在哈桑最最危难的时刻选择了退缩，选择了隐瞒，甚至恩将仇报，用卑鄙的伎俩把他赶出了家。这场危难是因主人公而起的。而哈桑默默隐瞒自己知道主人公背叛他的事，原谅着，仍一直把主人公当做一生最好的朋友。分开之后，两人都会不禁想起以前两人在一起的很多难忘的记忆。只不过，哈桑是问心无愧的，而主人公，一直小心翼翼地把秘密藏在心底，一直愧疚自责。整本书，就是背叛之后灵魂救赎的故事。

　　看完了整本书，我只能说，我原谅了主人公的背叛，钦佩主人公最后可以真正的自我救赎。人从来都不是身来伟大，但是主人公最后的自我救赎真的打动了我。当他面对无数次的拳头大笑的时候，我对他肃然起敬，也为他终于得到了应有的惩罚终于放下心灵的包袱而欣喜。他笑了，我也笑了，但同时也哭了。这是真正的人性，如此暴露。从懦弱到勇敢，演绎得很出色、很真实，没有任何的修饰、任何的做作。

　　或许有人会批评主人公的不仗义与背叛，但是其实扪心自问，又有多少人真的可以在那样的一个场景下为朋友挺身而出。朋友可以为你挺身而出，但是你或许永远都不会为他这么做。书中主人公因此带来的负罪心理很重，纠缠了他几十年，直至最后不顾生命危险去赎罪。这多少说明他是个有道德的人。其实，很多人背叛别人后是不会有这么深的负罪心理。即使有那么点，也是不真诚的，不会想着真正去赎罪。假如真的有一天有赎罪的希望，他或许会选择再伤害曾经背叛过的人一次。赎罪需要很大的勇气，需要付出太多。而书中的主人公最后真的做到了，他的付出令我感动，对他肃然起敬。他是个好人。(我也想狠狠打他一顿，让他住上几个月的医院，然后一起开怀大笑。)

　　不过话说回来，背叛的时候是不能想着以后去补偿。因为这机会是很渺茫的。即使有，在被背叛的人眼里也是很可笑的。这是我看网上有人看了这书感悟得到的。很有道理。书中主人公背叛了哈桑，等他回去赎罪时，哈桑已经死了。这一段，看得让人很难受，难以接受。

　　这是一本好书。作者将人们不愿揭开的人性的弱点与罪孽暴露得彻彻底底，向作者致敬！除了作者，也谢谢你带给我这样一本书！先就写这些，回头或许会继续。

读后感的作文 篇3

　　从前，有一只狡猾的狐狸，名叫列那。他有一个妻子，两个孩子。他为了找到充足的美食坑、蒙、拐、骗、偷，他无所不用。列那恶整过叶森格伦，吃掉过乌鸦田斯令的奶酪，又把小鸟爱尔蒙特的肉放在自己家的宴会上，又吃掉了鹭鸶秉沙，还教野兔柯阿尔唱歌……

　　读完这个故事，我了解到，如果想在大自然求生的话，必须要比无赖的.人更加无赖，比强横的恶霸更加强横。因为没有人会同情你，大自然的规律是残酷的，只有强者才能生存下来。

读后感的作文 篇4

　　20xx年8月17日，家住鄂西北十堰市的库金会被中央电视台作为主嘉宾邀到北京，与正在北京读书的大儿子库博飞以及有关专家、学者和北京市部分师生、家长一块，探讨有关家教的话题，在观众和读者中引起巨大反响。

　　库金会出生于1959年。1966年至1972年读了7年书，出校门时写信都不会，半文盲一个。小时候，他家十分贫困，吃米糠和野菜长大。

　　后参军入伍，在部队勤奋好学，凭着抄字典、背诵《铁道兵报》上的文章，练习写通讯报道等顽强的毅力，逐渐提高了自己的知识水平。

　　从部队转业后，通过自学，结合自己多年来的家教实践，他不但将自己两个调皮平凡的孩子培养成了十分出色的优秀学生，而且著书立说，写出了畅销家教书《没有不成功的孩子》。

　　两个智商平平的孩子成功跳级

　　人们习惯地认为，孩子读书成绩好就是聪明。反之，成绩不好，就是愚笨。那么，在读书的过程中，能跳级的孩子，传统看法就是天才。只有极聪明的孩子才能跳级。可是，库金会不那么看。他说，他的孩子智商平平，绝不是天才，可他却要培养孩子做第一个吃螃蟹的人！

　　20xx年1月24日，《十堰日报》在一篇报道库金会家教事迹的稿件中加编者按说：“一个家庭有两个孩子成功地跳了一级，这在十堰地区是少见的，甚至在全国也不多见。库金会先生的两个孩子都成功地跳了一级。他说，他是摸着石头过河的，早知跳级那么容易，他一定让儿子们跳三级！”

　　库金会两个儿子跳级，说起来简直像“神话”，使人难以置信。

　　他的大儿子库博飞在小学1至5年级成绩不错，但在全班、年级、在他们单位五十多个同年的孩子中，不是最好的，他却让儿子跳了一级，由小学五年级直接升到初中，到十堰市六中读初一。而他的小儿子库稳飞，在小学则是一个差生，差到什么程度？一个差生又是怎么能跳级？我们不妨看看库稳飞小学时的班主任、十堰市武当路小学刘策明老师写的文章，从中能得到一些答案。

　　1998年9月1日下午18时左右，我作为当时六班班主任，在清点新学年开学报名人数时，发现少了一名学生。尚没报名的`这位同学名叫库稳飞。他爸爸是中铁十一局集团第三工程有限公司教育科科长，应该不会出现这种情况。

　　这时，正好孔校长和教导主任到我们年级办公室来了。我对孔校长说：“我班只差库稳飞同学未来报名。”孔校长说：“暑假你回家休假去了，库稳飞的老爸拿着市六中陈桂厚校长签发的录取通知书找我，取走了他儿子的学籍档案，跳级上初一去了。”

　　听了孔校长的话，我一时目瞪口呆，半晌说不出话来。简直不可思议，库稳飞居然可以跳级！他爸单位的十几个孩子都是我班学生，哪一个的学习成绩不比库稳飞强？库稳飞都能跳级，我们班岂不是90％的学生都可以跳级？

　　一晃已是五六年前的事了。但库稳飞跳级的事情一直深深印在我的脑子里。记得当年库稳飞在全班个子最矮，坐在第一排，学习成绩太一般了，从未考过90分，平时测试只有六七十分，八十多分是最好成绩。这样的学生在我班55名同学中只有八九人。我们学校学生得满分很普遍，而考不及格的学生只是凤毛麟角。但库稳飞有时就能给你弄个不及格出来。

读后感的作文 篇5

　　我读了四季的风，它的主要内容是：从前一个苦孩子没有爸爸妈妈，只有风陪伴着他。春天，苦孩子生病了，风带来了草的清香，花的香味，鸟的歌声。夏天，苦孩子的病加重了，风想弄一些水果，却一个也没弄到，只弄到了一个小杏子。秋天，苦孩子的病更重了，风和小枫叶一起物回旋舞给苦孩子看。冬天，苦孩子快要冻死了，风带来的棉花1,但是已经晚了，苦孩子已经再也醒不过来了。

　　我读了四季的.风，感到很悲伤，如果现在还有苦孩子，我会把我穿小了的衣服，裤子给他们。还要给他们一些营养品。我们要关注他们，因为他们也是我们祖国的一部分。

　　我觉得风是一个很善良的人，苦孩子很可怜。

读后感的作文 篇6

　　首次翻开《雾都孤儿》这本书，是在一个午后，阳光暖暖的射在我的脸。在此之前，我看过同名的电影，电影中小主人公清澈的眼睛给了我十分深刻的印象。但是电影毕竟是短短的一个多小时，很难讲述出那长长的人生，于是我翻开了这本书。看了几页后，小奥力弗的形象便跳进我的脑海中。于是读着这本书就不再是看着简单的文字了，仿佛真实的生活在我的脑海中演绎着。

　　故事讲述的是一个名叫奥力弗。退斯特的弃婴在孤儿院里被悲惨地教育了9年，然后又被送到棺材老板那儿当学徒。由于难以忍受的饥饿和暴力以及侮辱，他逃亡伦敦。又不幸误入贼窝，期间被一位善良的的老绅士班布尔先生收留。但又被那一伙贼绑回贼窝。最后善良的女扒手南希为了营救奥利佛，不顾贼头的监视和威胁，向班布尔报信，说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害，警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。

　　这本书给我的第一个感触就是：看着这本书，好几次泪水打湿了我的眼睛。不仅是为了小奥力弗。退斯特的悲惨遭遇，更是为他的善良，南希和其他小扒手的无奈，甚至是老犹太费根。书中每一个人都有这鲜明的性格。奥力弗。退斯特虽是书中的主人公，但我觉得奥力弗不是他一个人，而是孤儿院里的所有孤儿甚至是所有的在苦难中的孩子，也许他们最后都没有奥力弗的幸运，但奥力弗的幸运也只是作者对于生活的美好希望，在当时年代更多的人只能是拥有奥力弗的朋友狄克的悲惨结局。“这个孩子面色苍白，瘦骨如柴，面颊凹了进去，眼睛显得又亮又大。拼命省料的教区施衣——他的贫儿号衣——在他弱不禁风的身上仍显得宽松肥大；他幼嫩的身体却像老人一般干枯了”这就是狄克的真实形象，可以说是所有贫儿的形象，迎接他们的只有死亡。看到这，我哭了，眼泪并不能起到什么作用，但至少代表着触及灵魂的感触。

　　在书中并不起眼，但是不能没有的人就是女扒手南希，她的形象是世上母亲的形象，看到可怜的而有善良的小奥力弗，她不顾背叛他所爱的人塞克斯，也不顾自己冒着被抓，被处以绞刑的危险，为小奥力弗逃出悲惨的生活，最后掺死于塞克斯的拳头之下。没有太多对于南希的描写，但是她的内心世界读者能略微感受得出来：无助，愤怒，矛盾。她与习艺所的曼太太形成了鲜明的对比。可憎的曼太太贪婪地剥削着那些可怜的.小生命，却从来不为自己的行为感到可耻，也许我们也不能太多地责怪于曼太太，生活的残酷造就了人们的残酷。只是在一些勇敢的人心中残存的那一点善良给予了我们那么一点感叹，但是最后的命运仍逃脱不了悲惨的死去。

　　这本书给我的第二个很深的感触就是主人公小奥力弗的勇敢的精神，虽然在黑暗的习艺所里饱尝了生活的艰辛，但是并没有给这么一个美好的心灵蒙上灰尘。由于饥饿他向干事提出需要一碗稀粥时，被那些干事认为“这2孩子将来一定会被绞死。在当学徒的时候他面对人们对于他母亲的羞辱，奋起反抗。他啊也许是由于初生牛犊不怕虎，竭尽全力反抗着。后来逃亡到伦敦后，纯洁的心灵让人们感到可笑。其中有一段话让我记忆尤深“那些都是老先生的，在我还热病快死掉的时候，是那位好心的先生把我带到他家里去，照看我养好了病。哦，求求你们把这些都送回去吧，把书和钱还给他。你们要我一辈子待在这儿都可以，我只求你们把这些东西送回去，不然他们应定会以为我逃跑了的，你们可怜可怜我，把书和钱送回去吧”这是小奥力弗被抓后说的话。我不禁被他维护尊严的行为所打动。一个人活着就要有尊严。

　　这本书给我第三个很深印象的就是作者的写作手法个性化的语言是狄更斯在人物塑造上运用得十分出色的一种手段。书中的流氓，盗贼，妓女的语言都切合其身份，另外狄更斯的语言中充满了讥讽的韵味。仿佛一个人的表情中带着辛酸的笑，让人读完之后不禁无奈的一声叹息。

　　合上这本书我没有太多的感慨，只有一个：人活着只要不断地向这梦想千金不需要顾虑太多，不要向命运低头，命运永远在我们手中。

读后感的作文 篇7

　　最近读了于永正老师的这本书，感触颇深。此书总共分十个章节，第四章的童心未眠、第五章的行无言之教的内容给了我很大的启示。因我一直教低年级，学生年龄小，活泼好动，经常视课堂纪律若无物，这是低年级学生刚入校门的特性。童心未眠的标志之一是始终保留孩子般的好奇心；做一个有“孩子气”的教师。其实于老师所讲的童心未眠还有更深的一层意思，那就是理解和体谅学生。记得有一次，于老师班上一个孩子迟到。于老师在班上放肆的表扬那迟到的学生。当时，班上所有的学生都问，为什么迟到还要在班上放肆表扬呢？于老师当场回答学生说：“你们哪个有勇气迟到了，还能像他那样大大方方走到教室门口，还有如此胆大的喊声报告。是你们肯定会躲在某个角落哭脸。”就这样，那调皮学生再也没迟到了。回想当初我教一年级时，我的一直严格要求学生，上课不准说话、不准调头、不准做小动作……。若干个不准之后，其实效果并不理想，学生在课堂上想做却不敢做，想说却不敢说，整个一节课下来，学生死气沉沉，毫无积极性可言。

　　我想对待所有的学生，我就是教学能力并不是他们所吸引的'地方，我想“微笑”才是低年级学生所需求的。于老师说，“温”就是宽容、大度、有气量、不计较。我非常喜欢于老师的那句格言：“先处理心情，再处理事情。”这对于低年级教师是多么的重要。他们刚刚离开父母亲温暖的怀抱，他们需要这“温”；于老师告诉我们做一个甘草。甘草有三个特性。作为老师除了和蔼可亲，温文尔雅，是远远不够的，还必须要“严”；那么在这“温”与“严”之间还要讲究一个“度”。

　　于老师在本书中还讲诉了自己从教生涯中的一些教育故事，书中有一段是作者自己对自己的约法三章：一、不背手；二、主动和学生打招呼；三、课间和学生一起玩；四、到学生家里走走；五、经常讲故事和笑话；六、幽默；七、努力让微笑成为自己的名片；八、做值日；九、一旦做错了事，公开承认自己的错误；十、定期征求学生的意见和建议。看到这里，深深地震撼了我的内心。和孩子一样，有什么不好？于永正先生作为一个全国著名的特级教师，都能如此要求自己，为何我不能。

　　师生关系是平等的，我们要理解学生，不妨放下架子，不居高临下地俯视学生，不带有色眼镜评价学生，在教学中实现“平等对话”。于老师就是这样用一件件平凡的小事，一句句朴实的话语，赢得的学生对他喜欢。

读后感的作文 篇8

　　我很喜欢绿野仙踪这本书，他让我懂得了团结的力量有多大。

　　这本书主要讲了多萝茜被一场龙卷风刮到一个陌生而神奇的国家—奥茨国。为了重新回到亨利叔叔、艾姆婶婶的身边，她求助于善良的北方女巫，北方女巫就指引多萝茜去翡翠城请求奥茨大王的帮助，在路上多萝茜结识了想要拥有智慧的稻草人、想要一颗心铁樵夫和想要拥有胆量的胆小狮，他们为了各自的愿望结伴同行，一路上他们团结友爱、相互帮助、不畏艰难，凭着他们的'聪明智慧和勇气战胜坏心眼的南方女巫、凶猛的虎头熊、邪恶的蜘蛛怪、残暴的大野狼，最后在美丽、善良的东方女巫的帮助下，多萝茜告别了朋友们，回到了亨利叔叔、艾姆婶婶的身边。

　　多萝茜不放弃小狗托托的善良、稻草人面对危险时所表现的智慧、胆小狮为了朋友跨越悬崖的勇气，铁樵夫不顾危险救同伴，他们在帮助别人的同时也获得了自己的愿望，我们也要像他们一样在成长中学习，在学习中成长。

读后感的作文 篇9

　　人性的弱点是我们迈向成功的绊脚石，但却像一面镜子可以让我们认识自我，得以了解自己。《人性的弱点》这一书，就像是人性的影子，将人性的底部显露出来。

　　人际交往是个人社会化的起点和必经之路，个人离不开团体，就像是鱼离不开水一样，社会化即个人学习社会知识，生存技能和文化，从而取得社会生活的资格，开始努力地去发展自己的过程。为了让自己在社会化的圈子里能够更好的生存，我们就要试着去学会怎样待人接物，为自己创造一条可以扶助你走上成功的路。我们就应该要去善于关心、友善地对待好友，学会用对方思考的方式去考虑别人的感受，避免去伤害别人，从而让位于自己身边的每一个人都愿意接近自己。

　　成功是每一个人所向往的事，但成功的背后却隐藏着多人所不知的秘密。俗话说："会干的不如会说的"面对职场中所面对的诸多不顺，许多年轻人已身心疲惫，更为之而苦恼。追寻职场中的成功并没有错，但是你是否清楚地意识到，如果你想仅仅凭着熟练的技巧以及勤恳的工作，就在职场中游刃有余，出人头地那是非常困难的。认识《人性的弱点》因而变得非常重要，因为它能让你建立良好的心态，给你指出在与人交际过程当中需要注意的各项细节，以及引导你如何在取悦别人的同时达到自己预期的效果，形成双赢态势。《人性的弱点》告诉了我们如何在与人交际当中建立良好的人际关系。

　　一、不要批评和抱怨别人：批评是危险的，批评常常会伤害一个人宝贵的自尊，伤害他的.自重感，并激起他的反对。批评所引起的嫉妒，只会降低士气和感情，同时指责的事情也不会有任何改善。如果是好朋友，适当的建议还是可以，但是态度一定要温和，朋友要是和我们意见不和，也要适可而止。

　　二、善于发现别人的优点，并给予挚诚的赞赏：每个人都喜欢听好话，但不要虚伪和恭维，发现他们的好的一面，给予肯定，这是他们需要的语言，然而虚伪的、恭维的奉承往往只会适得其反。

　　三、激发别人内心渴望的要求：如果每人都可以设身处地的为别人着想，能洞察别人心理，那么就永远不会担心自己的前途。如何能把握对方心中最迫切的需要，这一点需要我们平时仔细观察，更多地与朋友沟通交流，同时设身处地的为对方着想，如果能做到这一点，就可以如鱼得水，否则就办不成任何事。我们常常以"站着说话不腰疼"的态度说别人，其实，我们有没有真正从他们的角度、心情、处境去为他们考虑呢?没有，因为人性是自私的，这就是人性的弱点吧，克服人性的弱点，就能向成功迈进！

　　四、微笑，是最好的语言：发自内心的微笑，行动胜过言行。做一个微笑者，微笑会让人明白"我喜欢你，你使我快乐，我高兴见到你。"微笑一下，从生物学角度讲要牵动三条肌肉，这又何乐而不为呢?微笑一下，可以缩短人与人之间的距离；微笑一下，可以消除心灵深处的那堵墙；在人类的天性中，最深层的本性就是渴望别人重视。请让我们重视朋友、重视他人，让友谊围绕我们的生活。

　　卡耐基的书教会我们，将弱点看成是脚下凸起来的一小段路，每天踏着它，贴近它，让他感觉到脚的力度，直到把它弄平，抬起我们坚定而有力的脚步继续往前，走向成功、光明的未来。