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《书包里的老师》读后感

时间:2023-12-14 06:58:58 读后感 我要投稿

《书包里的老师》读后感

  读完一本书以后,相信你心中会有不少感想,何不静下心来写写读后感呢?现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编精心整理的《书包里的老师》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《书包里的老师》读后感

《书包里的老师》读后感1

  予人玫瑰,手有余香!

  什么是“多功能伞”?什么是“疼痛转移器”?什么是“温柔蝴蝶结”?什么是“如意遥控器”?难道住在书包里的包老师真有这么神奇吗?

  《书包里的老师》讲述了小学生多多在地铁列车上认识了住在书包里的包老师。别看包老师这么矮小,却神通广大,他能从他的书包里掏出奇奇怪怪的宝贝,帮多多解决各种各样的难题和烦恼。比如“疼痛转移器”能把你身上的疼痛转移到别的任何物体上面;“温柔蝴蝶结”谁戴上那个神奇蝴蝶结谁就会变温柔;“如意遥控器”上只有一个按键,它可以让你看你想看的任何节目。包老师的这些小发明中,我觉得“多功能伞”最实用,它主要说的是一天多多上学没有带伞,包老师给了他一把巴掌大的伞,多多很疑惑,这么小的伞能躲雨?打开这把伞让多多大吃一惊,这把伞特别大,不仅能帮助多多和同桌小月安全到达学校,还有防气味、防噪音的功能。神奇的包老师在帮助多多的同时也丰富了自己的生活。

  书中这些有趣的故事让我启发很深,我要是能发明出“瞬间转移器”该多好啊!如果小朋友戴上这个当遇到坏人时就可以瞬间转移到安全的地方了,防止被拐骗;它还可以把我瞬间转移到遥远的新疆,去看看美丽的天山和洁白的雪莲花。

  知名儿童文学作家周锐所著的`《书包里的老师》看似很有趣,却也告诉了我们许多生活道理。做为当代小学生的我也要像包老师学习,予人玫瑰,手有余香,用自己的力量去帮助那些有困难的人,做一个乐于助人、有责任心、敢于创新的人。

《书包里的老师》读后感2

  在一列地铁里正要上学的李多多碰到了书包里的老师,从此在他们生上发生了很多趣事,还帮助李多多很多忙,让书包越来越轻了、加速鞋带、头痛转移器、指宝老翁、带在手指上的救生圈…………这些是未来所能办到的现实不可能。

  《书包里的老师》这本书像小朋友们最爱看的动画片《多拉A梦》一样充满幻想的世界,弥漫着未来的气息和脚步声,漫漫的消失了战争的捆扰和恐惧,有了现代高科技的发达……有了未来的.神奇和探索。

  现在的生活已经很美满了,要是能比这样更发达、高科技的话是人人的梦想,在我们这样年龄的少先队员每天都在做白日梦:要是能有一个书包里的老师、机器猫……那该多好啊!!这样的是有些人都想了一百年还没实现,可能古时候就有人开始想了可是还没发明出来!

  所以我们现在要刻苦读书,多看写课外书学多一点的课外知识,长大以后当一名科学家、发明家……你就有了自己的实验室可以发名小时后书上看到的,现在还没发明的把他发明出来,这样我们就可以享受以前、小时候、古时候、战争时他们享受不到的。说不定那时每个人跑步都能超过现在的世界冠军;说不定人们都能在天上飞了,完成人们由史到今一直不能完成的飞天的梦想;每个人都可以去太空遨游;那时还有克隆人;医院还可以帮你安装上记忆蕾片…………说也说不完。

  你们一定很想要这样的生活吧!那现在起就要拿起课外书找课外的内容,你会越看越入迷,不要再做白日梦了,你不努力,白日梦在做一百年一千年一万年……也不会实现的。

  

《书包里的老师》读后感3

  寒假期间,我读了一本书,名叫《书包里的》,它是作家周锐写的,他先后获得过全国儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、新时期优秀少年文艺读物一等奖等等。

  这本书主要介绍了小学生李多多面临了很多问题,因为一次与住在书包里的小小老师---包老师偶遇后,包老师就一直帮助他,在包老师的帮助下,多多开始变的起来,而且包老师不仅可以帮助多多解决问题,还会做一些有趣的发明,如:越背越轻的书包、加速鞋带、指宝老翁、戴在手指上的圈等。

  其中我最喜欢的是章节是《加速鞋带》,这篇文章主要讲了早上包老师和多多一起坐地铁,可包老师却突然要买一份报纸,但多多眼看着马上就要发车的地铁,心想我们只能坐下一班车了。不过这时包老师像闪电一样冲进了车厢,多多也紧随其后,上了车多多就问包老师,你为什么跑得这么快呢?包老师回答:“是因为我的鞋呀!”虽然多多也想要一双这样的鞋,但是因为自己的脚太大穿不上包老师的鞋,但包老师告诉多多他跑得那么快是因为他的鞋带,于是在下车的时候多多拿走了包老师的鞋带,还说他要去买冷饮。到了街上他发现有一个小偷,多多就去追小偷,很快他就追上了小偷,不过小偷却要休息一会,在休息时小偷在多多的鞋里放上了石子,多多刚脱下鞋,鞋就被小偷抢走了。抢到鞋的小偷跑得比光都快了,多多只好跳着去追小偷,在追赶的时候多多无意间看见了包老师,多多就与包老师商量了一个计划,多多去追小偷,并告诉小偷,我可以把鞋送给你,但要把鞋带留给我做,没有了鞋带的小偷很快就被追上了,最后小偷被送到了局,多多也把东西还给了失主。

  读了这本书我明白了,我们要像多多一样做一个乐于帮助别人的人,在别人遇到的'时候,我们虽然没有能让人跑的快的“鞋带”,但也要尽自己的力量去帮助别人,做一个乐于助人,有爱心的人。

《书包里的老师》读后感4

  这周我读了周锐叔叔的《书包里的老师》这本童话故事书。这本书里的每个故事,都深深地吸引着我,让我懂得了许多道理,其中最令我难忘的是“加速鞋带”这篇童话故事。

  这篇童话的主人公是一个叫李多多的少年。上体育课时,体育老师要测验同学们跑步,多多很想跑出好成绩,可是他被女生超过了。多多立刻就去找包老师,看看包老师有什么东西,可以用超过全班同学。刚进地铁站,上了地铁,就看到了包老师,包老师说要下去买份报纸,多多说地铁要开了,老师没听就下了地铁,没想到刚要关门,包老师就回来了。多多问包老师为什么这么快就回来了?包老师抬脚一指,以为是鞋子帮助了包老师,所以他就打消了念头,包老师说是鞋带帮助的我,并说这是我发明的快速鞋带,多多说:“我这下体育测验肯定考第一啦!”老师让多多给他。可多多到了下车的时候就说买冷饮。多多走着走着就听到别人说抓小偷。多多也去捉小偷,小偷很快就被捉住了,小偷偷走了多多的一只鞋跑了,多多再一次看到了小偷。小偷说用一筐钱换另一只鞋。多多不给他,但他们的速度一样,多多追不上。就去找包老师,包老师很不高兴,因为他的书包被偷走了。包老师和多多便想出了一个计策。又一次看到了小偷。跟小偷说同意,多多又说:“鞋子给你,鞋带可以留着当纪念品吧!”小偷说:“可以。”小偷又开始跑了起来,而在一旁的多多把小偷捉了起来,送到了*察那里。所有人都来领钱包,多多在箩筐里找到了包,老师的`书包,还找到了体育老师的钱包,体育老师说:“你比我跑的还快,这次测验你就免试了。”多多高兴极了,可包老师却反对说:“不可以!”

  这篇童话告诉我们:努力锻炼身体,不仅会有一个强壮的身体,还会锻炼我们勇敢坚强的精神。在关键时刻能挺身而出,而不是像多多一样,利用别的东西来帮助自己去完成一个事情。不要投机取巧,最终是不可取的,我们做任何事情,都要脚踏实地的去完成。

《书包里的老师》读后感5

  在一列地铁里正要上学的李多多碰到了书包里的老师,从此在他们生上发生了很多趣事,还帮助李多多很多忙,让书包越来越轻了、加速鞋带、头痛转移器、指宝老翁、带在手指上的救生圈。这些是未来所能办到的现实不可能。

  《书包里的老师》这本书像小朋友们最爱看的动画片《多拉A梦》一样充满幻想的世界,弥漫着未来的气息和脚步声,漫漫的消失了战争的捆扰和恐惧,有了现代高科技的发达。有了未来的神奇和探索。

  现在的生活已经很美满了,要是能比这样更发达、高科技的话是人人的梦想,在我们这样年龄的少先队员每天都在做白日梦:要是能有一个书包里的老师、机器猫。那该多好啊!!这样的是有些人都想了一百年还没实现,可能古时候就有人开始想了可是还没发明出来!

  所以我们现在要刻苦读书,多看写课外书学多一点的课外知识,长大以后当一名科学家、发明家。你就有了自己的实验室可以发名小时后书上看到的,现在还没发明的把他发明出来,这样我们就可以享受以前、小时候、古时候、战争时他们享受不到的`。说不定那时每个人跑步都能超过现在的世界冠军;说不定人们都能在天上飞了,完成人们由史到今一直不能完成的飞天的梦想;每个人都可以去太空遨游;那时还有克隆人;医院还可以帮你安装上记忆蕾片。说也说不完。

  你们一定很想要这样的生活吧!那现在起就要拿起课外书找课外的内容,你会越看越入迷,不要再做白日梦了,你不努力,白日梦在做一百年一千年一万年也不会实现的。

《书包里的老师》读后感6

  寒假里,妈妈给我买了一本有趣的书,叫《书包里的老师》。一拿到这本书,我就着迷地看了起来。书里的故事非常吸引人,连妈妈叫我吃饭,我都舍不得放下。终于,我花了两天的时间把整本书看完了。

  这本书主要讲了包老师和多多的故事。包老师是一个神奇人物,他住在自己的书包里。他有很多神奇的小玩意,可以帮助多多。我觉得他非常像日本动画片《小叮当》里的小叮当。他们之间发生了很多有趣的故事。每个故事虽然很简短,但是,我从这些故事里,也学到了一些做人的道理。

  我最喜欢《翻老账的钟》这篇故事。多多的爸爸妈妈吵架了,多多的作业做不好。于是多多就去找包老师,并告诉

  包老师:“我爸妈喜欢翻老账。”包老师拿出一个神奇的小台钟,你只要把一张照片插进小台钟,并按一个按钮,让时钟倒转起来,你就可以在台钟里看到照片里的人物以前发生的事情。多多高兴地把小台钟拿回了家,分别给爸爸妈妈转一转。台钟里出现了从前爸爸妈妈和睦恩爱的情景。爸爸妈妈看了后,非常感动,停止了争吵。多多也可以安心做作业了。多多又把小台钟带到学校,想卖弄一下。上课时,老师要选一位“学生榜样”,要大家推选。多多和同桌商量,要选成绩好、劳动好的王优来做榜样。投票的`结果也是王优得了全票。老师问多多借了小台钟,看到了王优以前经历的事情。小台钟里出现王优走路时低头看书。头撞到树上的画面,还有王优很吃力地扶着一个脚受伤的同学的画面。但是王优在家里的表现却让大家大吃一惊。王优拒绝帮奶奶穿针,任性地碰翻汤碗,洒了爸爸一身。王优惭愧极了,说自己不配当“榜样”。

  从这个故事里,我也学到了,在学校和在家里都要表现好,才能成为一个优秀合格的小学生。

《书包里的老师》读后感7

  寒假期间,我读了一本书,名叫《书包里的老师》,它是作家周锐写的,他先后获得过全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、新时期优秀少年文艺读物一等奖等等。

  这本书主要介绍了小学生李多多面临了很多问题,因为一次与住在书包里的小小老师———包老师偶遇后,包老师就一直帮助他,在包老师的帮助下,多多开始变的成长起来,而且包老师不仅可以帮助多多解决问题,还会做一些有趣的发明,如:越背越轻的书包、加速鞋带、指宝老翁、戴在手指上的游泳圈等。

  其中我最喜欢的是章节是《加速鞋带》,这篇文章主要讲了早上包老师和多多一起坐地铁,可包老师却突然要买一份报纸,但多多眼看着马上就要发车的`地铁,心想我们只能坐下一班车了。不过这时包老师像闪电一样冲进了车厢,多多也紧随其后,上了车多多就问包老师,你为什么跑得这么快呢?包老师回答:“是因为我的鞋呀!”虽然多多也想要一双这样的鞋,但是因为自己的脚太大穿不上包老师的鞋,但包老师告诉多多他跑得那么快是因为他的鞋带,于是在下车的时候多多拿走了包老师的鞋带,还说他要去买冷饮。到了街上他发现有一个小偷,多多就去追小偷,很快他就追上了小偷,不过小偷却要休息一会,在休息时小偷在多多的鞋里放上了石子,多多刚脱下鞋,鞋就被小偷抢走了。抢到鞋的小偷跑得比光都快了,多多只好跳着去追小偷,在追赶的时候多多无意间看见了包老师,多多就与包老师商量了一个计划,多多去追小偷,并告诉小偷,我可以把鞋送给你,但要把鞋带留给我做纪念,没有了鞋带的小偷很快就被追上了,最后小偷被送到了警察局,多多也把东西还给了失主。

  读了这本书我明白了,我们要像多多一样做一个乐于帮助别人的人,在别人遇到困难的时候,我们虽然没有能让人跑的快的“鞋带”,但也要尽自己的力量去帮助别人,做一个乐于助人,有爱心的人。

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