读后感的作文

读后感的作文集合[8篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的读后感的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读后感的作文 篇1

　　最近我看了杨红樱写的《笑猫日记》系列的一本书，叫永远的西瓜小丑，是由绿毛龟、西瓜小丑、绿鹦鹉、黑旋风、笑猫、球球老老鼠和地包天组成的，讲的大体内容是... ...

　　初夏的楠木林早已变成了孩子们的秘密乐园，西瓜小丑的表演受到了孩子们的欢迎，所以马戏团的那些人嫉妒他，他们用神秘的牛皮纸信封，让法官做出了荒唐的判决，西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，他们把西瓜小丑关到了一个孤岛上，他不得再演马戏，不得活在有孩子的地方，可是偏偏有一条爱的通道，让孩子们走进西瓜小丑的'心里，也让西瓜小丑走进孩子们的心里。我的感想是，我们要学习西瓜小丑的热情、勇敢和乐于助人

读后感的作文 篇2

　　同学们，你们知道一个小偷是怎样从好人变成坏人的吗？一开始，我并不知道，但我看了这本书后，我就知道了，原来小偷一开始也是一个好人。这本书的题目就叫《真正的贼》。

　　这本书的主人公加文原本是一个善良诚实的金库守护员，但自从皇家金库里的宝物一连二，二连三的被偷走后，大家就开始怀疑加文。但真正的贼，却是另外一个人。这个贼，一开始只偷了一件宝物，但他发现没人注意到他偷了东西。于是，他就偷了又偷，越偷越多。到最后，当他发现事情闹大了后，才后悔莫及。其实，我们身边的小偷也是这样的。他们刚开始的时候只偷一点点，后面，偷习惯了，就越偷越大。只要一不偷，就手痒痒。直到被关进监狱后，才来后悔。

　　俗话说，“小时偷针，大时偷金”小的时候，你像针一样小的东西，长大了，你就养成了习惯，变成了偷钱。所以，从小养成一个好习惯也是很重要的`。其实，每个人刚来到这个世上时，都是善良的人。只是他们从小都不听爸爸妈妈的劝告，养成了不好的习惯。长大后，便走上了歪路。等他知道自己做错了的时候，他的一生就要结束了，后悔也来不及了。书本上有一句话是这么说的，“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”同学们，其实爸爸妈妈说我们，教育我们，都是为了我们好。我们应该听爸爸妈妈的话，养成一个好习惯，等我们长大后，就算我们不是富翁，只要我们是一个善良、诚实的人，爸爸妈妈也会为我们骄傲的。

　　现在还不听爸爸妈妈劝告的同学，现在听话，为时不晚；如果，等你长大后才来改正，那么为时已晚。

　　同学们，好好听爸爸妈妈的话。让我们一起努力吧！

读后感的作文 篇3

　　爱的教育这本书，作者通过一件件平凡的小事，娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，热爱祖国、热爱社会的精神。只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人，善于培育善良本性，让我们健康的成长，做一个充满爱心的`好孩子！让我的生活里永远充满了关爱和快乐！

读后感的作文 篇4

　　通过《公司的力量》这本书，我不仅了解和认识了公司的起源、演进、发展的过程，更深刻理解和思考其在我们每个人实现社会价值和自我价值的重要性的过程。对于公司的本质力量和社会使命以及在创造空前的物质繁荣的同时，如何设计出科学的公司治理结构和市场机制，如何最大限度的降低对于自然界和人类的资源与能量的消耗，从而使人类对于利益的追求能朝着正确的方向前进等等诸多问题有了更深的理解。

　　“公司是一种组织，一种制度，一种文化。”如果没有“大笨钟”的出现，就没有全球统一的时间，也就没有列车时刻表、交易期限，交易是很难完成的。如此看来，无论是一个班级还是一个专业，要想提高这个组织的效率，必须要有一个统一的制度和文化。

　　“公司的发展是一个国家综合国力的体现。”在不同的'国家，它呈现出不同的面貌，引领了各具特色的发展道路。读到这里时，我开始思考，一个好的专业应该是一个定位准确、易于传播的富有特色的专业。作为市场营销专业的每一位学生，都应该仔细地想一想我们的技能特色是什么；而作为市场营销专业的每一位教师，也都应该用心地思考一下我们的教学特色是什么。班级特色和教学团队的特色加起来才能形成专业特色。

　　“只有同竞争结合得最好的国家，才能吸引更多的知识、才能、资本、企业，并动员公共资源，从而在世界上发展得最好。”在市场经济环境下，为优化资源配置创造了便利的条件，作为一个营销人应该从激烈的竞争中找到更多可利用的资源与机会，发展自我，服务他人。

　　也许一本书不能马上去改变一个人，但只要在他前进的道路上为他照亮两三步，这样我们坚持下去，那我们的改变何止是一个人，整个行业，整个社会，国家，都会因为我们的努力而更精彩！

　　让我们肩负起我们的使命，实现我们存在的价值！

读后感的作文 篇5

　　也许猛兽在一些猎人、市民和村民们看来都是非常凶猛、残暴的动物，他们认为猛兽是非常冷酷无情的，因此常常伤害、捕杀它们。

　　就在椋鸠十的动物小说《阿尔卑斯的猛犬》中，猎人们和猛犬之间的故事，却形成了一种和谐的气氛。

　　人与人之间的和谐可见是非常重要的，和谐往往创造出于人与人之间的沟通、接触。在这本书里，我第一次感受到了猛兽与人之间的沟通。

　　故事里的三吉和灰坊太郎就是一对亲密无间的好友。他们经常到森林里去打猎，玩耍。我认为，他们之间的和谐就从他们第一次相遇开始。他们之间的沟通，是一种无声的语言。他们对互相的付出就是最好的证明。他们的动作、眼神也可以流露出温馨。

　　作者用生动的语言描述出了三吉和灰坊太郎相处的过程。甚至在濒临死亡的时刻，灰坊太郎还是不顾着伤痛，走到了主人三吉的面前。他们沟通的.方式有很多，令我印象最深的是珍惜。三吉在猎人运平即将开枪射击时，冲到他们面前的时候，他一定是为了灰坊太郎才那样做的。那时的他已经不畏惧死亡。在猎犬们攻击自己主人三吉的时候，灰坊太郎挺身而出，冒死去帮助主人。在它生命的最后一刻，我觉得它为忠诚做了最好的解释。他们互相珍惜对方，也成了彼此之间沟通的方式。

　　试着去和宠物沟通，让它也懂得保护和尊重你！

读后感的作文 篇6

　　这本书细看来其中的每一件小时都是常常法身在我们身边的，常常是我们每天必须做的，又有我们必须严格遵守的，也有不见一见被忽略的，这些纷杂的大事小情从书中娓娓道来，让我们静下心来感受一下这点点滴滴的育人道理。其实做教师的平时要求学生养成很多的好习惯，我们的好习惯才是最好的行为典范，重视身边的细节教育，教师注意用自己的好习惯悄悄的影响学生是最有力的无声语言。

　　本书列出教师应该养成的100个好习惯，对每一个方面都进行了简单易懂的解说，还有许多案例和深刻的评析，没有空洞条条框框。向读者展现出优秀教师常态生活的每一个细节，使我们对教育人生有了更为深刻的理解。好习惯是做出来的`，而不是说出来的，书中采用了案例分析的方法，把教师富有个性的实践知识理论化、系统化，从而使理论更容易得到教师的认同、接纳。

　　教师要使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。

　　教师要养成换位思考的良好习惯，时时变换自己的角色，站在家长和学生的角度去换位思考。只有换位思考，才能对事情的前因后果、来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观的把握，从而保证自己作出客观、科学的判断和选择。懂得换位思考的人是心胸宽广、聪明睿智的人，懂得换位思考的教师会在许多事情的处理上比别人技高一筹。人性化的教育要求教师将心比心，和学生换位思考。遇到事情时想想自己希望得到什么，不希望得到什么，然后把学生想要的给予，避免把学生害怕的施加给学生。那么，怎样进行“换位思考”呢？

　　作为教师习惯于去欣赏赞美学生，习惯于尊重与关怀学生；习惯于帮助关心学生；习惯于同事间的互相理解与支持；习惯于同事研究与探索；习惯于品味生活，寻找发现生活中的乐趣；习惯于发丝审视自己，尽可能的参与探究体验、交往实践等学习活动；习惯于读书笔耕积累。

　　学生所长。学生有被欣赏、肯定的欲望。教师要捕捉欣赏的闪光点，赞扬他们的优点，就能激发他们的潜能和创造力。学生所疑。教师要授业解惑，还要信任学生，解放学生。把教师的“导”转化为学生的探索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。

　　教师作为教育教学活动的主体也应该养成好习惯，对于这一点却很少有人能意识到。育人必先育己，非凡即平凡之坚持，我们教师同样需要寻求自我的专业成长与发展，而只有自觉养成并坚持好的习惯，才能在平凡的职业中创造不凡的业绩。好习惯是一种坚忍的品性，好习惯是一种独特的力量，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。还是让我们循着“100个好习惯”的指引，养成了优秀的习惯，在人们眼中你就会显得优秀。 让我们今天就学会微笑，把快乐带给别人。不管你是真心的还是职业性的微笑，只要你笑了，就会很美丽很好看，就会给人留下美好的印象。打开崭新的书本，一同领略并感悟这激情和理性交织的篇章吧。

读后感的作文 篇7

　　《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

　　圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的`“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自己的角色，演出获得了成功。

　　在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为集体而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮助学生，学生帮助老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。

　　一群天真而又懂事的孩子形象时时展现在我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！

读后感的作文 篇8

　　要问我最喜欢的书是什么，我一定说我最喜欢的书是《智慧故事》！只要你一翻开它，智者们的故事就会一个一个的跃入你的眼帘：有《晏子论罪》、《苏秦临终布下车裂计》，有《孔子巧认字》，有《曹不兴改做苍蝇画》……。就连课本上的《田忌赛马》、《曹冲称象》、《晏子使楚》等都可以在这本书里找到。读完这本书，真让人大饱眼福！

　　我读完这本书后，不禁想到：为什么书中故事里的'主人公都有聪明的头脑呢？伴着疑问与好奇，我再次翻开这本书，这次我得到了满意的答案。智者们智慧的取得，无外乎有以下几种情况：一是要三思而后行。在生活中仔细观察仔细思考后再行动。《晏子论罪》、《孔子巧认字》》、《曹冲称象》里的主人公就是这样。二是属于急中生智。《曹不兴改做苍蝇画》就是这样的例子，曹不兴在给孙权做屏风画的时候，不小心在纸上滴了一个墨点，他就机智的把墨点画成了苍蝇，因为画的象，不但没有受到责罚，最后还受到了孙权的夸奖。三就是所谓的天才。三岁中举的区寄就属于这种类型。三岁的区寄想考举人，考官给他吃瓜果，他把藕分给父亲吃，梨则自己吃，因为“藕断丝而连，父子不分梨（离）”。考官立即给他报上了举人，但只有这三点还是不够的，最重要的还是刻苦学习使自己聪明。头悬梁的孙敬就是通过刻苦的学习才在学术上有一席之地。为了学习，他夜以继日地苦读，但他发现，这样读书经常会困倦。于是他想出一个办法，用绳子的一头绑住头发，另一头绑住房梁，只要一低头头发就会被猛的拉一下，于是他就被惊醒了。终于，孙敬在学术上有了成就。头悬梁的故事也传为佳话。

　　智慧，永远是通过刻苦的学习得来的！