家长《漂亮老师和坏小子》读后感

家长《漂亮老师和坏小子》读后感

　　读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的家长《漂亮老师和坏小子》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　去年暑假，我和丫头一起阅读了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》，从中获益良多。

　　这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，应聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列的故事。

　　从各个故事中，我们了解到米兰老师是一个深受学生喜爱的老师，她敢于创新、勇于担责、事事时时将学生放在首位。她教孩子们跳快乐的舞蹈，教胆怯的男生去捍卫尊严，让孩子们学会自我保护，还带着孩子们一起去踏青。她和孩子们的相处方式值得我们家长学习。我们和孩子们不应该只是简单的长辈与晚辈的关系，还应该学会向朋友那样的相处。我们要学会思考，怎样才能走进孩子们的心里，让他们愿意像书中的“坏小子”那样，愿意和米兰老师相处，愿意告诉米兰老师他们自己所遇到的难事，愿意将米兰老师当朋友。

　　但是，米兰老师在领导和同事的眼中却又不那么完美。米兰老师认为老师生病了就应该请假，坚持上课可能会将病传染给孩子，而且还会降低课堂效率，而同事们却认为那是不负责任。米兰老师认为上课注意衣着打扮是对听课孩子们的尊重，而同事们却又不以为然。其实我们平时也应该注意一些方面。家长去接孩子放学或开家长会等一些公共场合时，还是应该注意一点形象的。虽说“儿不嫌母丑”，但是有时还是要顾及孩子一些，不应该穿着家居服睡衣等，毕竟“爱美之心，人皆有之”，而且“顾及形象”也是一种尊重的方式。

　　书中的米兰老师是与众不同的。她善于发现每一个孩子的优点，并且会让家长知道孩子的优点。她不会找领导找家长告孩子的状，善于自己解决问题。孩子们都喜欢像朋友一样的米兰老师。作为家长，我们平时也要善于发现自己孩子的优点，善于引导，而不是遇到问题就劈头盖脸的一顿批评。

　　杨红樱的笔下描述的孩子们喜欢的老师类型，我们也要向书中的米兰老师学习。