读《卡尔威特教育》有感
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的读《卡尔威特教育》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
世间父母大都望子成龙，望女成凤，中国父母之心尤重。但是如何养育孩子，很多年轻的父母养儿都不会，何谈育儿，我也是其中的一位。
由于工作的原因，平时陪伴孩子的时间太少，期待暑假能好好陪伴她成长。终于暑假在期待中款款而来，却在惶恐中度过。女儿刚刚两岁半，正处于社会化时期，情绪不稳定，性格孤僻，遇到稍微不顺心的事情大声尖叫哭闹。带孩子一天就让我身心疲惫，更让我担忧的是对孩子的教育是不是出现了问题。网上百度阅读一些书籍之后，知道这是这个时期这个孩子很正常的表现。这个时期更需要父母悉心引导，耐心陪伴等陪伴孩子，为此我读起了网上极力推荐的《卡尔威特的教育》这本书。书中老威特的教育方式深深吸引住了我。
《卡尔威特的教育》这本书，讲述一位慈父娓娓道来的育儿故事，老卡尔特别强调的就是：孩子的教育从呱呱坠地开始。小卡尔从一出生妈妈就给他唱优美的摇篮曲，孩子从一个月开始妈妈可以推着他的小脚练习爬行，妈妈可以通过五颜六色的颜色来培养孩子的观察能力等，甚至孩子半个月时他们就对着孩子用缓慢而纯正的发音教孩子学习词汇。这些是我们很多父母想都没有想过的。
正如前边所说，女儿正处在性格形成时期，遇事特别古怪。爷爷奶奶心疼她，总是用各种方法来制止她的哭闹，讨她欢心。从老卡尔的教育中，告诉我们不要迁就孩子以哭闹的方式胡作非为，孩子虽然小，迁就纵容的恶果暂时还不易看出来，其实在无形中埋下了不良因素。我们应试着去分散她的注意力，让孩子去通过其他事情来停止哭闹。如果你在她的哭声中满足她的要求，那以后他就会屡试不爽的来威胁你。这大概也就是“爱哭的孩子有糖吃”赤裸裸的表现吧。所谓我们说孩子太小不懂事，满足她的愿望吧，这真是极其不负责任的父母。作为老师的我，深有感触，九年级赵同学就是典型案例，自己怎么能有前车之鉴的情况下做一个不合格的父母呢。所以，教育孩子应从零开始。
育儿要家长互相配合，不能一个家长孩子放纵孩子，另一个却对孩子的要求严格。这一点其实在上一段中我就深有感触的。如孩子摔倒，你让她自己起来，但是她哭着要妈妈抱，这时奶奶心疼孙女，说地上凉孩子生病了怎么办，于是走上前把孩子抱起，这样意见向左的教育方式怎能教育好孩子。一个努力给孩子立规矩，另一个却让孩子在没有规律和限制地吃东西玩耍，小孩子可是“眼色精”，欺软怕硬，那所有的努力都功亏一篑。所以我们不能以传统的一人唱白脸，一人唱红脸的方式再育儿了。
家长不要剥夺孩子自立的点滴小事。当今家里的孩子都是宝贝疙瘩，众星捧月的伺候着。吃饭要喂，摔倒要扶，从不给孩子一个自立的机会，却也埋怨孩子长这么大了什么也不会。殊不知，正是家长剥夺了孩子的这种权利。女儿已经一岁半了，应该已经学会独立吃饭了。我尝试让她自己学吃饭，却遭到老人们的反对，看吃的满衣服都是饭粒，赶紧让她把小勺放下。我们怕孩子弄脏衣服而拒绝让孩子学会独立吃饭的行为，真是对吗？
老卡尔告诉我们，孩子可以做的事，家长不要替他去做，就让孩子自己去完成。老卡尔的妻子教小卡尔穿衣服的小细节就给我们很多启发。她耐心的引导，缓慢的示范，有趣的捂眼睛游戏，狠下心理智的应对，让小拉尔尝试靠自己的能力来解决问题，小卡尔也尝试到成功的喜悦。老卡尔让我们学习的地方真是太多，如食物不应当是对孩子的款待和义务，切忌用食物来贿赂孩子。在两餐期间只许给孩子喝水不给孩子吃别的，这样可以让胃得到良好的休息避免血液总是在胃部工作而不是集中在大脑。这样的育儿理念让我惊讶和赞叹。
读完这本书，心中似乎有豁然开朗之感，虽然这是一本家庭教育的书籍，但其教育思想、方法，不仅对我育儿有很大的作用，对我的教育工作也有一定的影响。文中折射的观点，同现在的赏识教育、成功教育，在一些思想上具有异曲同工之妙之妙处。相信读完此书，每个人肯定都会收获颇丰。