海底两万里小学的读后感
当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的海底两万里小学的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
海底两万里小学的读后感1
凡尔纳三部曲中具有魔幻色彩的小说。如果说在那个年代里，书中所有的一切都不存在，那凡尔纳对于海洋生物学，地理学术的研究与奇想，足可谓令人瞠目结舌的存在。
最开始的猜测，是独角鲸或是先进的机械物体!以现实的无法造就这样伟大的机械物而否定了后者，这也促成了教授，孔塞伊，内德.兰德(加拿大人)三人行误入所谓的"独角鲸"体内后的所见所闻。
光怪陆离的海底盛况，汗牛充栋的图书馆，学富五车的神秘的尼莫船长……这一切使人惊叹，也反应出了作者奇特的想象力或者说是在那个年代里的对未知的憧憬。
印象深刻的是文中"珊瑚墓地"——盛大的.美好场景，是鹦鹉螺号成员的安息之地，厌恶大陆厌恶人类的尼莫船长，安于海底，灭于海底，这也许是一种信仰吧。
从始至终，尼莫船长的出现吊足了读者的胃口，但却从未透露。以一切未知而完结这本著作，也许是为了表明这一切伟大的成就和海底两万里行程里所见的一切美妙事物都需要人类科技进步的成全吧。
宏伟和自足的鹦鹉螺号，那个年代里，凡尔纳的科幻家思维结晶。美好奇妙的海底盛观，令人憧憬;渊博学识与想象力的结合，令人钦佩。
第一次接触这种类型的著作——《海底两万里》，一本海底世界的介绍?一本科幻小说的代表?始与终，美好也有遗憾。
希望尼莫船长依然和鹦鹉螺号存在着，欣赏完奇妙海底世界的美而逐渐放下执念，在充实的内心与渊博的知识海洋里，充实的活下去。起于内心复仇，终于内心安详。
海底两万里小学的读后感2
《海底两万里》这本书十分神奇，刚开始我还对这本书没有兴趣，慢慢的便喜欢上了这本书。光说你们可能不了解，下面就由我来给你们讲一讲这本书的具体内容。这本书讲了阿龙纳斯先生和一些学者发现了海洋上有一个不明物体，甚至还破坏了一艘性能高的舰，他们便派林肯号去捜逐。没想到，在一次意外中，阿龙纳斯先生和他的随从还有鱼叉手尼德·兰发现了那个不明物体竟然是一个巨大的潜水艇，而且设备个个都十分先进，先进的连我们想都无法想到，即使想到也是不可能的。拥有那个潜水艇的正是尼摩船长。尼摩船长发明了许多高科技的东西，还运用自己的智慧在海里发掘宝藏，成为了百万富翁。在尼摩船长的船上，阿龙斯纳先生看到了自己没有机会见到的各种海里的珍奇标本，体验过自己从来没有体验过的在海里做的事，他自己甚至都想赖在那里不走了。他们在那里进行海下打猎、尼摩船长在海下养育价值千万法郎的珍珠、带领阿龙斯纳先生他们一起参观海底煤矿···他们一直在海洋上行走了两万里，最后以“鹦鹉螺号”的失踪为结局。
这本书里尤其使我佩服的是尼摩船长在刚刚创建这个潜水船的时候那种敢于创新、敢于做的精神。他绞尽脑汁的尽力想出能够让自己的潜水艇能够更方便，让自己在海上的生活能够适应。让我崇拜的是尼摩船长竟然能够在海下创建小金库，收集那么多的`珍稀植物标本，真是一个奇迹。看到描述那些标本的地方，我甚至都想进到潜水艇了一睹风采呢!同时，我发现在引人入胜的故事中，尼摩船长还告诫我们：在科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用。大自然中不管是动物还是植物，都要进行爱护，别让自己的祖先后代看不到我们大千世界的动物植物。其实作者还是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的――只有有一定的根据，才可能有高于现实的想象，否则这只是空想;而如果连想象都没有，没有目的，那就更不可能有进步。
海底两万里小学的读后感3
我竟然没有觉察到，这本《海底两万里》的作者和《八十天环游地球》的作者同是儒勒凡尔纳。联系两本书，虽然是汉译来的，但文笔果真如出一辙——严谨、和蔼，一个富有人生阅历的男人，在讲述着一个故事。
他就这样，将《海底两万里》，讲述了下来。不思索作者为了表达什么，一心一意地读他的文章，吮吸他的墨汁，直到在宁静中读完这个不平静的故事。
在我读来并没有感到这是一部科幻小说，他离我们的年代好像不远，最多100年。但当我知道他来自于19世纪时，大吃一惊，我感慨于他惊人的预见力——文章出版后25年才造出潜水艇，且与作者的描绘大同小异。
如同他本人，他的故事也是个传奇：阿龙纳斯——一位法国科学家，他和同伴在美国战舰对“水怪”的追逐中落水，被“水怪”——一艘潜水艇救起，然后与船长尼摩在深海中作了很长时间的旅行后，耐不住寂寞，最终与同伴逃走。
我对书中开始的追逐行动极其反感，站在两个立场上来说，是这样的：尼摩船长对人类的报复确实太过深重，以暴制暴;而人类认为危害自己的东西，只能归向一个地方，从不思索自己对海洋的过错。作为人类，我也觉得人类的错误更为深重，什么“人命关天”，如果你是一条鱼，也会觉得“鱼命关天”。就是因为人类的.“智慧”，比任何生物都要“高等”，而我们恰好是人类，才会有“人命关天”一说。这个词，更证明了人类思想的狭隘。
作者希望保护海洋生态的愿望，永远埋藏在海底两万里旅行的字里行间，暗礁、漩涡、鲨鱼、土著人，都好似远古海洋陆地的一种徒劳的警告与报复。在逃离后，阿龙纳斯希望尼摩船长能平息他对人类的愤怒与仇恨，可人类的开采一直不停，对大自然的破坏一直不停，尼摩船长的愤怒也会一直不停……
海洋，是生命起源的摇篮，而我们正在贪婪地啃食着摇篮。过度的开采会使海洋枯竭，每个人都听得见可持续发展的声音，可谁又会把它装在心里呢?人们在海洋上越游越远，回头的岸，已快被海水淹没了。
海底两万里小学的读后感4
有这样一本书，它向我们展现出海底美丽的景色，说明了海底的神奇，同时，也告诉了我们在海上冒险的惊心动魄……这本书就是——《海底两万里》。
这是一本科幻小说，作者是儒勒·凡尔纳。他主要讲了：有许多人在海上发现了”独角鲸“，”独角鲸“多次把轮船撞毁，给人们的生命和财产造成了威胁。于是阿龙纳斯教授与其他人一起到海上去寻找”独角鲸“。这是一次危险的旅行，但阿龙纳斯教授是一个热爱科学、甘愿为科学献身的人。他们历尽艰险，经过3个月的航行，终于找到了”独角鲸“。但这时，他们遇到了大风浪，阿龙纳斯教授和康塞尔、尼德。兰掉进了海里，被出来透气的尼摩船长发现了，成了船长的俘虏。原来，”独角鲸“是尼摩船长的”鹦鹉螺“号潜艇。尼摩船长要进行一次海底两万里的航行，是为了实施他的复仇计划。教授和另外两位他的朋友由于成了船长的俘虏，逃脱不掉，只好跟着尼摩船长进行了一次危险而奇妙的海底旅行。这次旅行，遇到了一连串千奇百怪的`故事。我们跟着船长、教授一起观赏了美丽的珊瑚王国，领略了太平洋下四千里罕见的鱼群等海底的奇妙美景。其中，美丽的海底平原一章，作者生动的描述让我们如同身临其境——海底岩石上铺满了色彩绚丽的植虫动物，发着磷光、成群结队的水母……让人感觉实在是太美了!
在航行中，会遇到许多危险。虽然尼摩船长做了一些令人不可理解的事(如撞毁船只)，但在危险时刻，他还是表现出了善良的一面。一次，他们遇到了章鱼，有一位船员被章鱼卷了起来。尼摩船长奋不顾身的和其他人一起尽力援救，但是最后，这名船员还是葬身海底，使得尼摩船长悲痛欲绝，呆呆地站着，泪水盈满了他的眼眶，让我感觉他还是满有爱心的。
这本书中，作者将扑朔迷离的故事情节、瞬息万变的人物命运、丰富详尽的科学知识融为一体，使人感觉他们活灵活现。让我们一同坐上这艘潜艇，一起在海底遨游吧!
海底两万里小学的读后感5
《海底两万里》这一书中的情节环环相扣，惊动人心，使人不禁津津乐道，引人入境，把我们带进了一个丰富多彩的海底世界。
神秘的海底怪兽在人类的视线中忽隐忽现，阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔一起踏上了这场惊险的路程。在歼灭性很强的“林肯”号上，他们还遇见了鱼叉手之王——尼德·兰。他们在旅行的最后一天遇到了巨大的怪兽。“鱼叉发出响亮的`声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭了，两团巨大的海水猛喷到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲到船尾，冲走了船上的一些人，打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠地撞了一下，我没来得及站稳，就被抛到海中去了。”
然后阿龙纳斯教授被康塞尔救了，并遇到了尼德·兰教授。他们到了鹦鹉螺号，鹦鹉螺号的尼摩船长说，他跟整个人类社会早已断绝了关系。尼摩船长很爱大海，“他说：‘这海，这奇妙的、取之不尽的生命泉源，不仅仅给我吃的，并且还给我穿的。现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的，染上古人喜欢的红色，又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料，是从海产植物提炼出来的。您睡的床是用最软和的大叶海藻做的。您用的笔是鲸鱼的触须，墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切，正像将来一切都要归还它一样!’”大海真神秘!具有这么丰富的物资。大海里的宝藏毫不少于陆地上的宝藏。
作者用他的笔为我们“绘”出了这样跌宕起伏，扣人心弦的画面。我读它的时候有时仿佛甚至产生了共鸣!一个个鲜明的人物，一个个经典的名场面不断在我眼前闪过，就好像跟看电影似的，动人心弦。
神奇的鹦鹉螺号、庄重的海底葬礼、惊险的采珠场、神秘的宝藏、寒冷的南极大陆、大战章鱼怪……神秘的探险等着你，我邀请你与我一起共读《海底两万里》。
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