阅读读书心得
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的阅读读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读读书心得1
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢？捡垃圾换来的.钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。
阅读读书心得2
暑假期间我的亲人向我推荐了一套书名是《昆虫记》系列的书，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的经典佳作，是一部不朽的著作。在他对昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。法布尔用他一生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。
在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”多么可爱的小生灵啊!难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。我从小因为不喜欢昆虫，所以平时很少细心观察小动物的世界。是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处;是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛成果。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的科普书。
这本书为我们提供了更珍贵的启示，让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察得到的事实。有句话说得好“知识就是力量”，让我们也用它来勉励自己，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗! 篇四：昆虫记阅读心得体会有感
“世界上很少有人会从事这个职业的，我们也不指望从这份工作中挣钱，但是我们不必介意，因为能获得很多有趣的知识，从某种意义上看，这比任何一个职业都有意思。”
这是在《昆虫记》中摘出的法布尔对自我工作的看法，是的，像观察昆虫这一行业确实从事的人寥寥无几，因为从中得不到一分钱，但为什么法布尔会从事这一职业呢?是出于对昆虫的热爱吗?没错，在他的野外实验室中，法布尔就把昆虫当做人类，甚至当作自己的朋友，非常的尊重和喜爱它们，以至于忘我的融入到昆虫的.世界去体验昆虫的乐趣。由于法布尔对昆虫的喜爱，有时法布尔在研究与记载的过程中也不忘用生动的话语把它们形象的比喻一番，比如描写蟋蟀的一句话：“上面一对则是控制码擦得器具，蟋蟀只用了其中4个发音器就能将音乐传到百米之外，可以想象它的声音多么急促。”还有描写蜘蛛的一句话：“这些即将结束生命的‘苦行主义者’不愿死在蜂房里，于是他们自行解决了葬礼，让自己跌落在土穴下面的坑里。”可想而知，法布尔对昆虫的喜爱是多么深，深到这位“昆虫世界的维吉尔”宁可为昆虫设计一套结婚礼服，也不会动脑筋去参加上流社会的晚宴。
在《昆虫记》中，我们不仅可以学到昆虫学，还可以学到昆虫学以外的东西，比如解刨学和化学，法布尔用生动脱俗的语言把几门枯燥乏味的科学描绘的有声有色，而且在他的语言中没有半点虚假，因为他坚持“科学可以被修饰，但不能被修改。”这使我们能在昆虫记中学到真实可靠的科学，而且能把他们好好吸收。而我每每在享受科学的乐趣中，法布尔老人为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人肩膀上远眺，人类才得以进步。这使我感受颇深。
《昆虫记》不但是一部研究昆虫的科学着作，更是一部讴歌生命的宏伟诗篇。它让我了解了为自己喜爱的东西而付出一切去追求的精神，了解了一种追随远离尘嚣世界的高雅情趣，更重要的是让我懂得了什么叫做尊重。
阅读读书心得3
在我们的赏读书上，有着一篇题目叫《心田上的百合花开》的文章，它主要讲了一株百合坚信自己是百合，便一定会开花，它努力想开花，可周围的野草都嘲笑百合，认定它是一株野草，然而，百合满怀开花的希望，开出了美丽的花朵。
这是一篇充满百合的清香的文章，我们也从中感受到只要心存希望，奇迹便会出现。
百合也正是有开花的希望，坚信自己是花，不是野草，自己能够开花，所以，当它开出花朵的时候，野草们不再嘲笑它。
我也曾听过这样一个故事：
有一个探险队在沙漠探险时，用完了水和干粮，然而，在队员们的四周，却依然是一望无际的沙子。可是，探险队的队员们并没有绝望地呆在那儿坐以待毙，而是坚信，一定能找到水源，走出沙漠。他们的'心中充满了希望.也正是因为他们执着地去寻找，正是因为他们心存希望，他们找到了水源，并走出了沙漠.正因为心中还有希望，我们才会创造出奇迹，百合因为心中有希望，所以开出花朵，探险队员们心中还有希望，才走出了那荒无人烟的沙漠。
在生活中，我们有时候就是一株百合，有着一颗开花的心，坚信自己不是野草，会开花。有时，我们也正是因为心存希望，才走出了心灵的黑暗，开出了芬芳迷人的花朵。
我们也要时刻记住，我们也是百合，只有有着一颗开花的心，只有心存希望，我们才会开花。
阅读读书心得4
开学初，我就有一个想法，找个清静的地方，陪着学生们一起静心阅读。农村孩子的阅读量太少了。于是我从图书室借来了古今中外的.名著20余本，本期望有阅读兴趣的同学多一些，可是结果却让人大失所望。但我不恢心，有一个算一个，有两个算两个，我都要陪读。但我惊奇地发现名著都静悄悄地躺在书桌里，无人问津，没办法我只能拿出几本《青年文摘》、《读者》供大家翻看。还好，有五六名同学坚持了下来，每天读书一节课，日日都有新收获。
接下来，稍有一点转机是在学习了《再塑生命》一课后，从课文中学生们学到了太多太多，学生们折服于海伦凯勒作为残疾人的坚强与伟大，与此同时，我还后学生们推荐了《摇着轮椅上北大》一书，并讲述了关于郭晖的感人事迹，激发了学生们阅读的迫切愿望。学生们争着、抢着，读起来……
书籍是人类永不变质的营养品，每天坚持课文阅读，一定会大有所益。
阅读读书心得5
最近，我拜读了蒋军晶老师写的《让学生学会阅读》一书。此书从什么是群文阅读、群文阅读的操作方式、不同题材怎么进行群文阅读等方面详细介绍了如何进行群文阅读。读着读着，我越来越觉得群文阅读是如此的魅力四射，如此的接地气，它会让我们的语文教学更有魅力，更有活力。
所谓群文阅读，顾名思义，就是在较短的单位时间内，针对一个议题，进行多文本的阅读教学。那么从第二篇到群文，对阅读教学而言，意义究竟何在？意味着老师不可能出现意味著讲太多话，意味着老师不可能提太多可能弊病，意味着老师不能发起讨论太多讨论。老师话多了，问题多了，对话多了，学生讲课朗读的时间相对就少了，此长彼消，文章学生就读不完了。所以，群文阅读必须发展让学，让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。
群文阅读还意味着老师对课堂结构的艺术性不能太苛求，起承转合，层层通进，环环相扣，步步为营，前后呼应的课堂，往往是交叠和环节偏多、转换频复的课堂，这样的课堂间接地侵占了孩子们自读自悟的时间，使他们没有大块时间读、大块时间悟。而没有大块时间再读、大块时间悟，群文阅读就不可能顺利实现。
群文阅读意味着老师不可能很深、很细、很透地讲析文章。在群文阅读里，你不可能这么上，很简单，时间来不及。不能我们不能按部就班地从短语的学习开始，经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学。我们不可能出现面面俱到，不可能步步扎实，群文阅读一定要拖住重点，突出要点，把握难点，一定要学会放弃。
群文朗读主要是让学生主要就自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。我们时需须根据读本的不同性质，更多地让学生勒罗尔县略读、浏览、跳读等阅读方式，必须更多地尝试真实的更实用的阅读。因此，群文朗读更是巨大我们语文教师的'课堂教学提出了对的挑战！课堂上，如果要让学生读一群长文，就意味着我们老师要急著读更多的文章。只有这样我们才能让学生更自主、更愉悦地阅读、理解、质疑、发现，从而达到进一步提高其阅读能力的效果。
我们学校前两年也做过群文阅读的研究，学生的阅读量、眼前一亮阅读能力真的令我们刮目相看。今年我教的是二年级，我想从二年级就开始进行简单的群文阅读，用上蒋老师教的方法，让我班学生也在阅读中学会阅读。
阅读读书心得6
在这平凡的世界里，有无数波光环照耀着的人，也有无数被暗淡笼罩着的人，他们都很平凡，也都很普遍，但是为了自尊，他们的生活各有精彩。
我们有些人之所以在权贵或财富面前那么卑微，是因为这些人将人生跪在了地上。
其实，在生活中，我们应该做一个坚持不懈的人，文中大伟的遭遇固然可悲，但他守护自尊的精神让人敬佩，在过去认为金钱可贵，那么现在的生活中应该抛开这种理论，以知识和自尊可贵。
尊重他人能给人带来意想不到的惊喜，尊重他人的人格，是一种对他人劳动价值的肯定，促使他人更加热爱自己的职业，更好的为社会服务，也是一种对自己的约束和鞭策，促使自己做好自己的工作，以报答别人为自己付出的.劳动，职业没有高低贵贱之分，所以，不管别人从事什么职业，我们都要投去理解的目光。
对于别人为自己作出的劳动，我们都要深情的道一声“谢谢”，只有这样，我们的生活才能更加和谐，更加温馨，社会才能更加文明，相互尊重在日常生活中处处可见，我们只有学会尊重别人，才能赢得别人的尊重。
除了尊重他人外，我们都要学会自尊，因为自尊会使你不会被人鄙视，能让你在人面前挺直腰杆。
学会自尊，它会使你的生活处处充满阳光，人生更有价值。
同学们，请让我们学会自尊，学会挺直脊梁，别让人生跪在地上……
阅读读书心得7
今天老师给我们发了一本名叫《全阅读》这本书，看到这一本厚重的书，我想也没想就把它放到了书包里面，因为对于这样的书我压根就没有兴趣。
中午午休的时候，在曾老师的要求下，我们打开了这本书，看着看着，我渐渐的.也喜欢上了这本书。这本书的内容丰富多彩，有诗歌，有散文，还有经典名著……
其中，有一篇创造单元里的《神农尝百草》，这篇短文是我最喜欢的。它主要讲了神农帮助大家耕田种地，制造农具。后来又看到人们乱吃东西而生病，甚至丧命。他决心尝遍所有植物，可以知道什么是可以吃的，什么是有害的，什么是能治病的。最后经过神农的艰辛努力，认识了很多药物，也救活了很多人的生命。也因为不幸尝到了“断肠草”而来不及解毒，临死时还抱着两袋草药，后来人们尊他为农耕和医药之祖。
正因为有了神农的创造，才有了我们的今天，也希望将来的我们继续去创造，去探索。
看完《全阅读》这本书以后，发现其实并没有自己想象的那么枯燥无味，反而让人有想要去学习的冲动。这真是一本好书。
阅读读书心得8
祥子来自农村，年轻健壮，自爱好强，还有骆驼般坚韧的性格。他来到北京拉车，一心想当一个独立的劳动者，为此他不惜做出任何代价。可得到的，却是一次有一次的挫折。最后，他散失了对生活的憧憬，信心，自暴自弃地堕落下去。
顿时，我百感交集：一个独立自强的劳动者，竟会沦落如此下场，干起偷鸡摸狗的勾当，多么令我大失所望。本来的祥子不是这样的，是当时那个黑暗的社会所造成的。—— 祥子的心完全为了那一点钱而活动着：怎么花费了它，怎么不教别人知道，怎么既能享受又安全。他不是为自己思索，他已成为了钱的`附属物，一切都要听它的支配。
祥子啊，我衷心希望你能来到我们这个人人平等的世界。
你不是希望成为一个独立劳动者吗？你不是希望能够自力更生，在社会上立足吗？这儿有你竞争的空地，没有任何东西的阻挠。而我，似乎也看到了，看到了你站在成功的舞台上，咧着嘴向我笑呢！有志者事竟成啊！
我们与祥子当时的黑暗社会比起来，简直是天壤之别。我们也要趁着现在的美好时光，好好学习，奋发向前。
阅读读书心得9
阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本”。人的一生是有限的，直接向别人学习的经验也是有限的，但是通过读书间接向别人学习则是趋于无穷的。阅读一本书，可以打开一个崭新的世界，可以深化一个人的内心，可以站在世界的制高点，一些影响深远的名著往往成为改变社会甚至影响历史进程的思想先导：“书籍是人类进步的阶梯”。
一个人如果从小养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷，一个民族养成阅读的习惯，这个民族就会充满智慧和希望。养成良好的阅读习惯是一门科学，需要国家、社会团体、家庭和个人共同努力，形成合力。首先，阅读习惯的养成，依赖于热爱阅读的`社会氛围。其次，阅读习惯的养成，必须制定推动全民阅族的政策措施。 第三，阅读习惯的养成，必须从孩子抓起。 。首先，要在全社会营造“读书好、好读书、读好书”的良好社会氛围。
其次，出版界要多出好书，为全民阅读提供精品力作。第三，要为基层公众特别是广大农民创造必要的阅读条件。 第四，要开展丰富多彩的阅读推广活动。第六，要认真研究并积极推广教学阅读等新型阅读方式。如手机阅读、电子书阅读、在线阅读等等。
第一，我们希望每个班设立班级图书角。每个学生带一本好书放在本班组成图书角，实现资源共享。第二，充分利用活动中心阅览室这一有限资源，利用学生休息时间和节假日全天开放阅览室让学生快乐阅读，让学生感受到读书的乐趣。第三，提倡教师与学生、家长与学生每期共同读一本书，并写一篇读书心得。第四，成立各种阅读组织，开展读书征文比赛、读书演讲等活动，推动我中心阅读计划的顺利实施。阅读可以打开一个崭新的世界，开扩视野，增长知识。阅读可以深入一个人的内心，阅读可以改变人生。让我们每一个人都积极行动起来，与书为友，多读书，读好书，好读书。让书成为我们生活的一部分，让我们都做读书的主人。
阅读读书心得10
《昆虫记》是一部由法国著名昆虫学家、科普作家法布尔用毕生精力所写的传世佳作。打开这部著作，就如同走进了丰富多彩、生动有趣的昆虫世界，让人大开眼界！
以前，我对昆虫并不十分喜爱，尤其对一些长相怪异的昆虫更是敬而远之。然而，当我看到《昆虫记》，立刻被书中生动的语言深深地吸引。在法布尔对昆虫生活习性的细致观察和刻画下，一个个活灵活现，栩栩如生的小虫子形象跃然纸上，妙趣横生，我的眼前不时浮现出一幅幅昆虫活动的场景：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，换来一个月在太阳之下的歌唱；螳螂善于用“心理战术”让敌人惊慌失措；狼蛛的两颗毒牙是它的“杀手锏”，可以立刻致猎物于死地，而狼蛛的宝宝从小却不吃食物而以太阳的光线为能量……看到这些鲜为人知的'昆虫生活习性，让我不禁感叹昆虫世界原来有这么多的奥秘啊！同时，我也感受到昆虫与人类其实有很多的相似之处，它们同样会有喜怒哀乐，同样会为生存而努力拼搏。虽然一些昆虫的生命非常短暂，但它们仍然会辛勤地劳动、繁衍后代，活得非常精彩，让人油然而生对昆虫的怜爱之情。
让我们足不出户，在文字中与昆虫亲密接触的昆虫学家法布尔真是非常了不起！在学过的课文《装满昆虫的衣袋》里，就讲述了法布尔从小对昆虫非常着迷，经常把昆虫装进衣袋仔细观察和研究的故事。他从不理会别人的嘲笑，也从不向困难低头，他用毕生的精力穿行于昆虫世界，记录昆虫的生命过程，让更多人了解和喜爱昆虫。他的这种孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神让人敬佩！
小小的昆虫，蕴藏着大大的学问。大自然充满着无穷的奥秘，等待我们探索和发现。今后，我要以法布尔为榜样，热爱大自然，保护大自然，并且养成勤于观察的好习惯，做任何事情都要勤奋努力，坚持不懈！
x最近我读了许多沈石溪的动物小说，有《狼王梦》是描写狼世界的。有《黑天鹅紫水晶》是描写天鹅世界的。还有《红飘带狮王》和《雄狮去流浪》是描写狮子世界的。我最喜欢看的就是《红飘带狮王》。
狮群有一个规定，一个狮群里只能有一个狮王，一个帮手。雄性幼狮到二岁要赶去流浪。五个幼狮被赶走了，其中有红飘带，它们五个去流浪，目标是当上狮王。可是，兄弟四个都遇难了，只有它活了下来，后来在一只雌狮的帮助下，它经过九死一生，最后终于当上了理想的狮王。
在红飘带去流浪时，作者写得栩栩如生，让我们真正体会到了登上狮王宝座是多么的难。而且作者描写得天气也很细致，比如：“它抬起头望望迅速下沉的像大金橘似的太阳。”“火球似的太阳慢慢西坠，夕阳下，乞力马扎罗山像只巨大的雄狮，金光闪闪，躺卧在遥远的地平线上。”等。打斗时也很精彩细致，哪怕是扇对方一巴掌也要写一两页纸。
阅读读书心得11
寒假期间读了韩老师的《让孩子踏上阅读快车道》一书，让我获益匪浅。下面结合我这两年的一年级语文教学实践，来谈一下我的心得体会。
一、课内海量阅读
韩老师从一年级就开始让学生在课内进行海量阅读，对于一年级学生来说，要培养和强化他们的阅读训练，主要要做到淡化理解，强化阅读。在他们进行海量阅读时，要适当降低要求，减小难度，但对于重难点，教师要去适当引导和讲解，注重他们的积累，同时会采用多种方式让学生进行阅读，比如：全班读、自由读、小组开火车读、接龙读、小老师领读这样的方式来激发他们的阅读兴趣和热情。海量阅读的方式让每个学生在课堂上都有事可做，不但轻松地让一年级的课堂安静了下来，在课堂教学上也取得了特别好的效果。
在教学生识字时，韩老师采用了阅读中识字的方法，总结出识字教学的模式：教师先指导学生读熟韵文，再利用生字卡片认读生字，然后出示一些与本课生字有关联的词、句、段，让学生认读。这样的方式不仅让学生在阅读中去学习了生字，还可以培养学生阅读的好习惯。
二、拼音教学新模式
韩老师运用拼音教学新模式，使学生有效地在三个星期内学完拼音。
1、每次学新课前复习前两课的汉语拼音情景歌。
2、看图引出要学习的字母。
3、教学汉语拼音情景歌。
4、书空字母。
5、拼读音节。
6、再次读黑板上的汉语拼音情景歌（时间充足的情况下）。
7、书写字母。
在复习拼音的时候，韩老师充分利用好汉语拼音的情景歌来帮助学生记忆，抽出时间来让学生过关。还有就是进行音节的拼读和书写来复习拼音。而且在韩老师的拼音教学中采用的拼读姓名这个方式来复习的方法是很有效果又不失趣味性的，让学生通过名字的拼音认读来复习所学的拼音，会显得课堂气氛很好，而且有利于学生积极性的激发。
三、高效省力的写字教学
在一年级进行海量阅读，写字教学是关键，指导一年级学生写好字是“难中之难”。从笔画开始韩老师就采用整体输入笔画的'方法，先把所有的笔画整理编成儿歌诵读教授，再进行字的教学。在教学过程中，通过引导的方式让学生自己去学习笔画。在笔顺教学方面，提倡采用让学生先自己观察、练习、纠错的方法，这样不仅培养学生的自主学习能力，还可以巩固学生的笔顺笔画学习。在学生写字方面，推广描红这样的方式来提高学生的习字能力，在此基础上抄写词语表，反复地练习看拼音写词语。在家长方面，引导家长“淡化考试，强化阅读”，教师与家长相互配合来提高孩子各方面的能力。
四、写话晚起步
一年级是学生们学校生涯中的“婴儿期”，他们会写的字太少，写话是一件很费力的事。因此在在一年级教学中，写话要晚起步，让学生多阅读，先奠定好阅读的扎实功底，可以先让家长代子捉刀来记录一些孩子的趣事，用第三人称来记录，与大家分享，激发他们的兴趣。在课堂中，以“读”为准，“说”的训练放在家里，韩老师通过信件、博客文章让家长及时了解学生学校生活，让家长引导孩子讨论学校里发生的事情。慢慢在学生有阅读积累的基础上，让他们开始进行简单的写话，有时甚至口头介绍都可以，开始认识段落，背诵填空题来积累词语，还有一点很重要就是改错。
总之，在今后的一年级教学中，我会借鉴韩老师的海量阅读模式，给学生呈现出一个故事不断的趣味课堂，尽可能多的给学生进行阅读拓展，培养学生良好的阅读习惯，为学生插上阅读的翅膀，飞向更远的蓝天。
阅读读书心得12
《一千零一夜》里收录了许许多多的故事。今天，我给大家讲一个故事。
《智者盲老人的故事》讲的是有一位富商，经常外出做生意。一次他听说某城檀香买的'最贵，于是他收购了一批货物，准备去卖檀香，路上遇到了一个老妇人，说这儿骗子很多，结果真的遇到了好几个骗子。商人非常懊丧，碰巧又遇到了老妇人，老妇人对他说：“城门附近有一位智者，他......”商人依照老妇人说的话，见了这位智者，听见了办法，后来，他用这些方法，解决了难题......
点评：商人非常聪明，也有老妇人的功劳，最后商人用了老智者的方法，活学活用。如今这个社会也有许许多多的骗子，有的说什么什么便宜了，就会有许许多多的人上当。看电视上有些护肤品广告，化妆品广告，看看好像很实用，其实一点用也没有。在生活节目里就讲到有一位女士买了一个叫做白博士的仪器，广告上说越用越白，而她却越用越黑......
《一千零一夜》里有许许多多的经典的故事，希望你们去阅读，从这里会懂得更多知识。
阅读读书心得13
有幸，学校发给每位教师一本朱永新先生的书《我的阅读观》，只是在会议上随手翻了几页，便被深深吸引了。
朱永新先生的思想总是那么铿锵有力，读着他的文字，总有一种欢欣鼓舞的感觉。
不知是不是命运的安排，我竟真的来到这所学校，看到走廊上那颇具文化韵味的墙面设计和那醒目的几个大字过一种幸福完整的教育生活，总有一种心欲腾飞的感觉。
今天，捧着沉甸甸的书，我沉浸其中。翻到朱余之争，我看到了两位教育大家关于阅读的分歧与辩论，更加兴趣盎然。两人为为国家阅读节的设立而产生了不同见解。朱永新在提案中写道：和世界上其他民族相比，我们中华民族的阅读水平堪忧。由于国民疏于阅读，远离经典，导致部分国民缺乏应有的文化底蕴，心态浮躁。他认为：。犹太民族为什么那么强大?为什么这个在公元70年后就失去了祖国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么多世界级伟人呢?为什么他们依然能保持自己独特的民族精神和文化呢?这与犹太人视书如命、崇尚读书息息相关。 而余秋雨先生则认为，其一，现在每年已有世界读书日，没必要再增加类似节日;其二，网络阅读日趋流行的今天，信息爆炸，阅读不是欠缺，而是成为灾难;其三，今天阅读不再重要，对文化见识而言，更重要的是考察、游历、体验、创造。我被两人的'坚定立场与博学善论所折服。但是，我想说，无论如何，两位学者的目光是一致的，即都关注阅读。我赞同，佩服。但我想，这场争论无论结果怎样，都是一件好事，至少能让很多人重新将眼光投向阅读。有了分歧与争论，才有关注与发展。
我敬仰朱先生及他敢于创新的思想，崇拜他思国忧生的胸怀。作为一名教育工作岗位上的小辈，我喜欢站在巨人的肩膀上。
阅读读书心得14
我是一个小书迷，一般的书只需花半天就能看完，而当我拿起这本《我是90后》时，我一口气连看了七遍!
当读到"遭遇垃圾怪"这个故事时，我不禁想到如今的地球，气候变暖、动植物种类减少、病毒肆虐、大气破坏、能源紧缺……这些问题使得人们觉得《20xx》这部科幻电影中那些恐怖情景就在眼前，仿佛那残酷的景象即将到来，因此，我们应该从小事做起，减少碳排放，保护地球环境。
而读到"柔弱的肩膀勇敢担当"时，泪水不禁在眼中打转。马鹏飞从小懂得孝顺，他奶奶患上了糖尿病、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死等疾病，懂事的'马鹏飞深深记得奶奶的养育之情，每天放学回家就陪在奶奶身边，最令人感动的，当然是在一个春节期间了，当时，奶奶糖尿病加重了，可社区门诊已经放假，小鹏飞只能学着给奶奶注射胰岛素，注射完了，小鹏飞已经汗流浃背。"懂得回报，学会分担"，这使我想到了一个广告牌上的标语。
还有许多精彩的片断，使人情不自禁地看得入了迷，如果现在我说我一口气连看了七遍，想必你也不会太惊讶吧！
阅读读书心得15
暑假在家，闲来无事，就随手在书房的小书架上拿出了一本书，本想借来打发时间，但没想到被这本普通的科普书迷住了，花了一星期把书读完。这本科普书叫做《人类起源的演化过程》，作者是贾兰坡，是我国的古人类学家、史前考古学家、第四纪地质学家。他用严谨的科学用语和生动的笔墨写下了这本介绍旧时代石器、化石和人类起源的问题，让我们深入了解了旧时期时代。本书讲了人类的起源问题，从人类很想知道自己是怎么来的，创造了“神创论”开始写起，带领我们一步步解开这个问题。贾兰坡先生在书中肯定地写道：人是由猿演变而成的。他还给我们详细介绍了北京人头骨的挖掘过程，并证明了北京人不是早的人。
本书还收录了以“悠长的岁月”为题的一部“大科学家写给小读者”的作品，记录了贾兰坡先生的生活与工作历程，让我深刻地感受到了他的认真、坚持，对考古事业的.热爱、不懈追求和对祖国的赤忱之情。这本书后，我深爱感慨。一个人的生命在面对人类漫长的进化过程，真是短之又短，但在这有限的时间里如何度过，又要为这美好人生留下些什么是值得我们新时代的少年认真的思索的问题，我想只要我们要能吃苦，培养坚韧不拔的意志力，努力学习，提升能力，长大后努力报效祖国这样才能不辜负时光，不辜负自己！
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