读后感的作文【集锦6篇】
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的读后感的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
最近,我看了李毓佩爷爷写的《数学西游记》。这本书的主人公是一只小猕猴,它聪明过人,尤其喜欢数学,人们送它个外号——“数学猴”。
这本书中令我印象最深的是“数学秘诀”这一段,这段中齐天大圣孙悟空想方设法地要得到学数学的秘诀,就变成蛇和熊吓唬数学猴,数学猴无奈告诉了他两个“秘诀”:已知部分求全体和已知全体求部分。这样孙悟空就不是头脑简单、四肢发达的齐天大圣了,而是头脑发达、四肢发达的美猴王啦!
书中还有很多精彩的.故事呢!读完这本书,我恍然大悟,其实真正的数学秘诀是:了解数学知识、多用脑、勤动手,这样数学就能学好啦!
读后感的作文 篇2
首次翻开《雾都孤儿》这本书,是在一个午后,阳光暖暖的射在我的脸。在此之前,我看过同名的电影,电影中小主人公清澈的眼睛给了我十分深刻的印象。但是电影毕竟是短短的一个多小时,很难讲述出那长长的人生,于是我翻开了这本书。看了几页后,小奥力弗的形象便跳进我的脑海中。于是读着这本书就不再是看着简单的文字了,仿佛真实的生活在我的脑海中演绎着。
故事讲述的是一个名叫奥力弗。退斯特的弃婴在孤儿院里被悲惨地教育了9年,然后又被送到棺材老板那儿当学徒。由于难以忍受的饥饿和暴力以及侮辱,他逃亡伦敦。又不幸误入贼窝,期间被一位善良的的老绅士班布尔先生收留。但又被那一伙贼绑回贼窝。最后善良的女扒手南希为了营救奥利佛,不顾贼头的监视和威胁,向班布尔报信,说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害,警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。
这本书给我的第一个感触就是:看着这本书,好几次泪水打湿了我的眼睛。不仅是为了小奥力弗。退斯特的悲惨遭遇,更是为他的善良,南希和其他小扒手的无奈,甚至是老犹太费根。书中每一个人都有这鲜明的性格。奥力弗。退斯特虽是书中的主人公,但我觉得奥力弗不是他一个人,而是孤儿院里的所有孤儿甚至是所有的在苦难中的孩子,也许他们最后都没有奥力弗的幸运,但奥力弗的幸运也只是作者对于生活的美好希望,在当时年代更多的人只能是拥有奥力弗的朋友狄克的悲惨结局。“这个孩子面色苍白,瘦骨如柴,面颊凹了进去,眼睛显得又亮又大。拼命省料的教区施衣——他的贫儿号衣——在他弱不禁风的身上仍显得宽松肥大;他幼嫩的身体却像老人一般干枯了”这就是狄克的真实形象,可以说是所有贫儿的形象,迎接他们的只有死亡。看到这,我哭了,眼泪并不能起到什么作用,但至少代表着触及灵魂的感触。
在书中并不起眼,但是不能没有的人就是女扒手南希,她的形象是世上母亲的形象,看到可怜的而有善良的小奥力弗,她不顾背叛他所爱的人塞克斯,也不顾自己冒着被抓,被处以绞刑的危险,为小奥力弗逃出悲惨的生活,最后掺死于塞克斯的拳头之下。没有太多对于南希的描写,但是她的内心世界读者能略微感受得出来:无助,愤怒,矛盾。她与习艺所的`曼太太形成了鲜明的对比。可憎的曼太太贪婪地剥削着那些可怜的小生命,却从来不为自己的行为感到可耻,也许我们也不能太多地责怪于曼太太,生活的残酷造就了人们的残酷。只是在一些勇敢的人心中残存的那一点善良给予了我们那么一点感叹,但是最后的命运仍逃脱不了悲惨的死去。
这本书给我的第二个很深的感触就是主人公小奥力弗的勇敢的精神,虽然在黑暗的习艺所里饱尝了生活的艰辛,但是并没有给这么一个美好的心灵蒙上灰尘。由于饥饿他向干事提出需要一碗稀粥时,被那些干事认为“这2孩子将来一定会被绞死。在当学徒的时候他面对人们对于他母亲的羞辱,奋起反抗。他啊也许是由于初生牛犊不怕虎,竭尽全力反抗着。后来逃亡到伦敦后,纯洁的心灵让人们感到可笑。其中有一段话让我记忆尤深“那些都是老先生的,在我还热病快死掉的时候,是那位好心的先生把我带到他家里去,照看我养好了病。哦,求求你们把这些都送回去吧,把书和钱还给他。你们要我一辈子待在这儿都可以,我只求你们把这些东西送回去,不然他们应定会以为我逃跑了的,你们可怜可怜我,把书和钱送回去吧”这是小奥力弗被抓后说的话。我不禁被他维护尊严的行为所打动。一个人活着就要有尊严。
这本书给我第三个很深印象的就是作者的写作手法个性化的语言是狄更斯在人物塑造上运用得十分出色的一种手段。书中的流氓,盗贼,妓女的语言都切合其身份,另外狄更斯的语言中充满了讥讽的韵味。仿佛一个人的表情中带着辛酸的笑,让人读完之后不禁无奈的一声叹息。
合上这本书我没有太多的感慨,只有一个:人活着只要不断地向这梦想千金不需要顾虑太多,不要向命运低头,命运永远在我们手中。
读后感的作文 篇3
暑假,我看了《老人与海》,令我深受启发。
“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》。
小说描写的是一个年近六旬的'老渔夫的故事。他在一次单生出海打鱼时,钓到了一条大马林鱼。由于鱼太大了,老人费了好多力气,却拉不上来。老渔夫与这条鱼周旋了两天两夜后,才刚刚发现这是一条比自己的渔船大两寸的鱼。虽然他明知难以取胜,但他仍不放弃,最后终于把大马林鱼绑在了船侧。但是血腥味吸引来了许多鲨鱼来抢食,老人勇敢地同鲨鱼们搏斗,最终突出重围。虽然他筋疲力尽带回的是一副巨大的、空空的鱼骨,但却让其他渔夫羡慕不已。
令我最感动的是老人在把叉死并运回家时说的那句话“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”是啊,我们篮球队也是如此。虽然我们想打败所有的班级,登上年级第一的宝座,但努力换来的却是失败……
小说赞扬了渔夫不畏艰险,努力奋斗的精神,我也要像他那样,不能满足现状,应该积极向上,做任何事情都要坚持不懈,遇到困难要迎刃而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利!
读后感的作文 篇4
每当我想起这件事,心中便会涌动着一股暖流!
那是一个寒风习习的天气,清晨,我来到学校,准备上语文课,可是,我的语文书却突然不翼而飞了。“咦,我的语文书呢?”我焦急地在书包里翻箱倒柜,但连语文书的影子都没见着。我心急火燎地到处询问同学们:“你有没有拿我的语文书?”“没有。”“没。”“我自己有语文书,干嘛要拿你的?”同学们都一一作了否定的回答。“马上就要上语文课了,我该怎么办呢?”我六神无主地自言自语道。
忽然,只见一个熟悉的`人影向教室匆匆跑来——是妈妈。妈妈的手中紧握着我的语文书,我疑惑地问道:“妈妈,我的语文书怎么在你那里?”“小马大哈,你走得太急了,连语文书都忘带了。”妈妈大喘着粗气,擦了擦头上晶莹的汗珠,将语文书递给我。我双手接过语文书,我的眼眶不禁湿润了——妈妈饱经风霜的大手上布满了皱纹,手上还有好几处水蒸汽灼烧的痕迹,长期的劳动使茧子爬上了她的手掌。就因为我一个粗心大意,还要妈妈耽误上班的时间,帮我送语文书。我回到位子上,轻轻地朗诵起孟郊的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣……谁言寸草心,报得三春晖!”是啊,无论小草多么努力,也不能报答太阳的恩情。就算我们多么努力,也不能报答母亲的恩情!
母亲,您是和煦的太阳,温暖我。您是宽大的雨伞,保护我。您是甘甜的清水,滋润我。我爱您!
读后感的作文 篇5
这本书六年级必读书之一,以前我就接触过这本书,不过是漫画版的。再度一遍有了不一样的感受,以前读只是觉得漫画的画面漂亮不理解其中的意思。现在都这本书让我明白一个名词的含义,这个名词叫责任。
小王子是生活在一个属于自己的小行星上,有一天他和他一直照顾的花儿闹了别扭,一气之下他便离开了自己的星球。于是小王子开始了他的星际之旅,她拜访了许多周边的星球,在这些星球里成年人做的事都让他不能理解。最后,他便来到了地球,在地球上他和狐狸成了朋友,也和因飞机故障而被迫生活在这片沙漠上的.“我”成了朋友。狐狸给他讲了人的一生最重要的事情莫过于“责任”。
小王子听了狐狸的话后恍然大悟决定回到自己的星球去。照顾他的花儿就是他的责任。
小王子照顾花儿是他的责任,我们孝敬长辈是我们的责任,树木净化空气是树木的责任,花儿绽放是花的责任......每个人,每个物都有自己的责任,要把属于自己的责任一直持续下去。
读后感的作文 篇6
看了《居里夫人》,我着实更深地体会到了伟人之所以伟大。但我还是想发些牢骚。
居里夫人其实不是很明智。居里夫妇放弃申请镭的专利引起了巨大轰动。几乎所有人都赞颂她的美德。其实他们可以把这笔钱投在科学事业上,那么他们将活得更长久,对世界的贡献会更大。对此,居里夫人声称,人类需要“实业家”,也同样需要“梦想家”。“梦想家”和“实业家”实质上的不同只是“实业家”会用自己应得的财富来改善自己的生活罢了。“梦想家”若接受应得的财富而将其投入到事业中,那也不违背居里夫人给“梦想家”所下的定义。她说部门应给科学家们提供研究条件,可自给自足岂不比等待那些俗不可耐的人们发善心要好的多呢?她说镭是属于科学,属于世界的。那么作为波兰人的她,不也是如此?正如我们每个人一样,我们是大自然的产物,理应属于自然,属于世界。为了使自己与“实业家”离得更远,为了证明自己是“梦想家”,而使一笔科学财富付之东流。伟人也有愚蠢之时。
她也曾有一次自以为是呢!那是竞选法国科学院院士时,她和她的`朋友们都认为她一定会入选。事实却不然。当然,以她的实力,的确可以有这种自信。只是其他投票的院士太俗不可耐。可是,从这件事中好象可以觉察出她已经认为自己是一个举世闻名的科学家了。这是事实,但真正优秀的科学家永远把每一步看作出发点。她难道不知道那些人的庸俗、妒忌?难道她指望自己的名望会使这些人醒悟?那她也太高看那些人和她自己了。
当她眼睛看不清时,她却虚伪地做戏。作为一个老人,(她也认为自己有较平和的心态)历尽沧桑,难道还放不开?我可以理解自己最感兴趣并视如生命的事情却不能做的痛苦和悲哀。但我还是无法认可她这种“虚伪”。她是一个有理智的人,应该明白这种戏不会使她的眼睛好转,只会更加悲凉。要是我就让学生们当我的“眼睛 ”,帮助我继续献身在实验室里。或者,我会离开实验室用其他方式献身科学。我甚至认为她浪费了晚年的时间。(虽然说在做戏的同时,她也在研究)
她工作得也太狂热。我觉得在保证自己身体健康的情况下全身心地投入到工作中也不是难事,而且效率会更高。因为科学,竟会使她丧失理智?她极其敬佩的人——皮埃尔。居里的父亲也劝过她。如果她真的为了科学,为了波兰着想,就更应好好照看自己的身体。(至少不能不穿铅服就做放射性实验)即使她是伟人,为了这些,我也要深深斥责她。
世界上的伟人太多了。他们有些人还互相对立。然而他们却都是倍受拥戴的伟人。这让人们不敢否定他们任何一方,一味地逃避,从而在迷茫中失去真理。人就是缺一种勇气——敢于批判权威的勇气。伟人总具有这种勇气。我正视伟人。既为他们的精神而感动,又为他们的愚蠢而愤恨。即使有时我的观点有些偏激,有些不太正确。伟人也是人,必然也有缺陷。我觉得我们不应该盲目学习伟人,而应“取其精髓”。只有这样我们才不会迷茫,才能用自己的判断力获得真正的真理。
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