纪录片"我的人生我的课"观后感

时间：2024-07-17 23:21:59 观后感我要投稿

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纪录片"我的人生我的课"观后感

　　当观看完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的纪录片"我的人生我的课"观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

纪录片"我的人生我的课"观后感

　　生活教育理念20世纪就被很多教育学家提出，其中陶行知先生也提到了生活教育。他的其中一个理念提出：生活即教育，学校即社会，社会即人。用一句话来概括生活教育就是为生活作准备的教育。显然，为生活作准备，不仅仅是考试，不仅仅是升学，还要适应青少年成长的各个方面。生活教育的实质应当立足于帮助每一个幼儿获得幸福、健康、充实的生活，培养幼儿积极的生活态度和基本的生活能力，帮助幼儿积累初步的生活经验，使之学会生活，适应社会。

　　美国哈佛大学研究表明，从小劳动的人，甚至是简单劳动，要比那些从来不劳动的人来的快乐。研究还表明孩子童年时情况与成年后的表现有着紧密的联系，童年时劳动的人成年后交友广泛的可能性要高10倍，获得高薪的可能性大4倍，易失业的可能性要小15倍；童年时很少劳动的人犯罪可能性较高，精神不健全的可能性大10倍。因此，我们在小学阶段要给孩子丰富的生活体验，掌握很多生活的本领，这是他能力的基础，也是他快乐的基础。当一个孩子生活的积累，他最终会慢慢形成一种知识的结构，这种结构是学校教育中形成不了的。

　　在一些发达国家，一些小学就有家政课，例如烹饪课。它为的就是要培养孩子的生活自理能力。相比之下，我们现在的教育还比较偏向于以考试、分数论英雄，比较狭隘。其实，这最终还是要回归到“教育培养什么的对象”这个命题，究竟是培养完整的人？还是高分机器？

　　“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”让孩子每周做一定家务，并自己安排计划完成，不是随随便便的使唤孩子，给孩子真诚的鼓励使不错的方法。家长的责任是指导孩子，并向孩子传授价值观“什么是有所为，什么是有所不为。”孩子可以利用这些正确的价值观去实现自己的梦想。

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