在农家书屋的那段日子记叙文

在农家书屋的那段日子记叙文

　　相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编收集整理的在农家书屋的那段日子记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　望着书桌上的沙漏，细腻的沙子静静流淌，一点一点地沉淀，泛着温暖的色彩，积累着轮回的力量。重新展开一封封书信，看着稚嫩的字迹、热忱的表达，一张张笑脸再次浮现在眼前……

　　在两年前的暑期社会实践活动中，我与台屿农家书屋结缘。这片低矮的房屋，显得与周围拔地而起的高楼格格不入。我穿过喧闹的街市来到这里，不曾想到，等待我的竟是一方净土：满满当当的书架、几位白发苍苍的老人、一群天真的孩子。农家书屋在我的印象中是这样一番祥和的景象。

　　暑假，正是酷暑难耐的时候，农家书屋里没有空调，只有吱吱作响的风扇陪伴着书屋的读者。这里的孩子，大多是外来务工人员子女。或许是由于和他们有着相似的成长经历，在这些孩子身上，我可以看到自己成长的影子。我见到他们，觉得格外亲切，也想自己能真正为他们做些什么。

　　我跟随团队开始了我的书屋之行。那段时间，每天早晨六点多就从学校出发前往农家书屋。即使车程劳顿，即使与期末备考冲突，即使酷暑让我们所有人都筋疲力竭，但这些都不能浇灭我们的热情，我们为了激发孩子们的兴趣而鼓励他们快乐学习。当我们收获到孩子们发自内心的笑容时，感受到的是一种实实在在的进步。

　　去年暑假，我接到书屋负责人陈爷爷的电话，他说，这里有几个孩子很想学英语，问我能不能帮帮他们。我毫不犹豫地答应了。

　　每天，孩子们早早来到书屋朗诵，他们的眼神透着一股专注和向上的力量。孩子们都很勤勉，是源于内心对成长和未来的渴望。佳丽，一个很勤奋的孩子，她说，每天放学回家后，她都会做好饭菜等着爸爸妈妈回来，平时也会帮忙照顾弟弟妹妹。跟佳丽一样，这里的孩子比同龄孩子更早明白责任的意义。有些孩子有点自卑，遇到不懂的问题不敢问，我能做的就是不断鼓励。我和他们的心越来越近，上课结束后，他们仍然不愿离去，把遇到的难题都解决了才回家。和孩子们在一起的日子很充实，备课、课堂互动、教学反馈，每一个细节我都希望做到尽善尽美。他们的作业我基本不标注分数，但一定会为每个人写一段独一无二的评语，因为我知道小小的肯定会为他们增加前行的勇气。

　　在支教的最后一天，我和孩子们聊了高中、大学和不远的未来。我和孩子们分享我很喜欢的一句话：现在越努力，未来越幸运。相聚的时光总是短暂，分别前孩子们与我相拥留影。这些“小候鸟”，我不知道今后他们会跟随父母飞向哪里，也不知道下次相聚会在何时。那天夜里，我读着他们给我的信。有一个孩子写道：“我不会忘记，那是我见过的最美的笑容，让我战胜内心的胆怯。”不曾想过，自己无意中的言行可以带给他人这样的温暖。原来，在彼此相伴的时光里，我也收获了成长，发现了不一样的自己。

　　支教的结束，并不意味着志愿服务的终结，因为在我之后，我们团队又有更多人加入进来，每周都会去农家书屋给孩子们做义务辅导，大家共同延续着这份爱。

　　一路走来，虽然遇到许多困难，但我从未想过放弃。志愿服务让我感受到一种“被需要”的幸福。这种爱的力量，给予我前行的动力。梦想，不应是单薄的，有更多人的分享，内心才会富足。未来，我将继续携志愿服务之梦出发，为梦耕耘，让梦在更多人心中生根发芽。

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