空中课堂记叙文

空中课堂记叙文

　　相信大家都尝试过写作文吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的空中课堂记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“加勉!快起床，去‘上课’啦!”老妈的叫声把我从梦中惊醒。你们一定会奇怪，今天早上我没有学习班，也不用去学校，那么早起来上什么课呀?我匆匆地洗脸刷牙后，飞快地吃了早饭，就奔向房间中的电脑。你们可别以为我要玩电脑游戏哦，我是上 “空中课堂”呢!

　　登上“辅导网”后，我的目光飞快地在一排排课程表中搜寻。终于，我发现了陈老师的课，双击鼠标后，我进入了陈老师的课堂。“耶!只有一人!”我心中窃喜，“前三名!”这时课还未开始，我便在屏幕前摆上了笔、纸张，以便待会儿演算。不久后，人慢慢多起来了，忽然，陈老师出现在屏幕上，电脑中传出一些噪音。我连忙把耳麦与电脑连接上，开始上课。

　　“喂，喂。”耳机中传出陈老师的声音，“能听到我的话的同学请举手。”“举手”?嘿，你可别以为是把手举起来，我们只用鼠标点一下屏幕上的“举手键”，其他人就能看到我们处于举手状态了。不过几秒，大家都回答老师了：有的“举手”，有的在对话框中回话。

　　终于，一切准备就绪，我们开始正式“上课”了。老师制作的幻灯片在屏幕上方出现，随着题目的出现，同学们五花八门的答案在对话框中不断现出，老师选了心远回答。于是，心远的图像也出现在了屏幕上，心远熟悉的声音在耳麦中传来。咦?心远的身旁怎么有个嘉诚盯着屏幕?一问，才知道嘉诚家没耳麦，他跑到心远家来学习，真是个勤奋的学生!

　　突然，文凯、浩杰、瑞祥几个人陆续出现在屏幕上，也许是电脑受不了那么多人的出现，画面上的他们一会儿卡在一点不动，一会儿飞快地移来移去，直到他们关掉视频，电脑才回过神来继续运转。

　　不知不觉中，一堂课就结束了，我们收到陈老师发给我们的练习后，纷纷退出了课堂。

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