一堂有趣的课记叙文

时间：2022-09-10 16:38:14 记叙文我要投稿

一堂有趣的课记叙文

　　大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的一堂有趣的课记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一堂有趣的课记叙文

一堂有趣的课记叙文1

　　今天下午，语文老师刚一进班就宣布：“这节课我们来做一个游戏。游戏的名字叫‘左手画方，右手画圆’。两只手要同时画。”话音刚落，班里就像炸了锅似的，同学们都七嘴八舌地议论开了，还有些同学争先恐后地举起手来。我想：这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？我也不甘落后地把手高高地举起来。

　　第一个上讲台画的.是朱启明，他高兴得一蹦三跳。只见他两只手拿起粉笔，紧张而又认真地在黑板上画了起来。台下的同学，都瞪大了眼睛，紧盯着黑板。朱启明左看看画得方吗？右看看画得圆吗？结果顾了左边，忘了右边，顾了右边，忘了左边。圆的画得像个大鸡蛋，方的像个捏扁的柿子，惹得同学们哈哈大笑。还有同学在下面喊：“你真是太有创意了，这是两个大鹅蛋吧！赶快拿回家煮煮吃了吧！”朱启明脸腾地一下红了，就像穿衣服过城门的大象――出尽了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。

　　盼啊，盼啊，终于轮到我了。我兴高采烈地跑上台，认真画了起来。我虽然不停地对自己说：“加油，我一定能画好！”可是，手好像不听指挥似的，左手画，右手就停，右手画，左手就停了，双手就是不能同时画，画得乱七八糟，同学们又是一阵哄笑。

　　同学们都去试了试，没有一个人能画好。原来，王老师是想通过这个游戏告诉我们“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，必须专心致志才能做好。这真是一节有趣又难忘的课！

一堂有趣的课记叙文2

　　星期二早上的第二节课，是我小学生活中最难忘的一堂课。

　　上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。

　　“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的`作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。“因为它是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，可以带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，一定要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我一定告诉您。”秦帅信心十足地说。

　　这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。

一堂有趣的课记叙文3

　　小学六年的学习生活即将过去，在这天真无邪的二千多个日子里，不知上了多少堂生动活泼的课。多姿多彩的美术课，探索大自然奥秘的科学课，妙趣横生的语文课……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但给我印象最深的还是五年级时上的一节英语课，仿佛就在昨天。

　　回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。

　　那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。

　　“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的.唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是屁和唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。

　　“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。

　　我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。

一堂有趣的课记叙文4

　　在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。“叮铃铃……”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。但同学们还是沉浸在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。老师拿着电脑来了，同学们觉得很奇怪，老师找到了一组图片，放在了大屏幕上。这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。在这么多的图片中，有一张最令我感动：图中有一小女孩，名叫刘小环。她为了维持生活和赚到学费，每天要背16块重达80斤左右的大砖，而且要走140米，可她只有11岁。

　　虽然看不清她的脸，但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。她那佝偻的背本应该是直的.，可生活的压迫却让她直不起腰。也许，我觉得天气太热，在吹空调的时候，刘小环却在酷热的太阳底下，背着一块块砖；也许，我还在睡梦中时，刘小环已经早早地起床，在那砍柴，做家务……在以前，我为满足一点小要求，就跟父母要这要那。可刘小环大概要背几百块砖，才能获得她想要的，想到这里，我的心沉重极了。我被她的坚强的意志所深深感动了，如果是我，早就放弃了。但刘小环没放弃学业，为了能上学，假期里她天天去背砖，两个月的辛勤劳动，她终于筹齐了学费。原本吵闹的课堂，这时已变得鸦雀无声了。有些同学情不自禁地流下了眼泪。老师详尽地讲解着，语速越来越慢，声音越来越低。我们认真地听着，整个教室的气氛很沉重，每一个同学都已经完全被感染了……

　　“叮铃铃……”下课铃声突然响起了，要是在以前，同学们早就像风似的奔出教室了，可今天，同学们一直看着这些图片，直到下节课铃响。这堂课，令我终生难忘。

一堂有趣的课记叙文5

　　从小到大，我上过很多节的课。但上学期的一节课，至今我仍记忆犹新，现在想起来，还是那么有趣。

　　一天上午放学，孙老师给我们布置了一项特殊的作业：下午上学带两个蛋壳。拿蛋壳?这是为什么呀?我心里浮起了一个大大的问号。算了，到下午就知道了。

　　下午，我早早地来到学校，把蛋壳放到桌子上，静静地等着老师到来。

　　“丁零——丁零——”终于上课了。老师走进教室，只见老师手里也拿了两个蛋壳和一支笔。老师满脸笑容地说：“同学们，还记得今天上午布置的作业吗?让我先给你们做个实验吧!”说着，老师拿起蛋壳，用笔在蛋壳拱形面上轻轻地戳了几下，蛋壳没有破。而老师又在凹形面上戳了一下。呀!蛋壳碎了!老师依然面带笑容，说：“同学们，是不是很好奇?下面就请你们自己来做一下，亲自感受下这个实验的神奇。”话音刚落，班里就沸腾起来，同学们有的在做实验，而有的在讨论它的原理。我抓起一个蛋壳，就向它的拱形面用力戳去，它竟然安然无恙。我又将“魔爪”伸向了凹面，谁知，它那么不堪一击，轻轻一戳，就破了。有的同学说是蛋壳一面薄一面厚，而有的同学说笔有问题。唉，我心中的'问号更大了!老师看出了我们的疑问，便意味深长地说：“同学们，这就是拱形结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，因此非常坚固，不容易坍塌。北京人民大会堂、悉尼歌剧院和陕北的窑洞等都充分利用了这一原理。”“噢，原来是这样。”倾听着老师的讲解，我们不住地点着头……

　　这个实验真是别出心裁，这节课真是生动有趣!通过这节课我明白了一个道理：在日常生活中科学无处不在，只要我们认真观察，勤于思考，就会有意想不到的收获!

一堂有趣的课记叙文6

　　我们以前的语文课都是听写或都做作业和考试，但是今天我们老师给我们上了一堂有趣的语文课。

　　今天，语文老师神秘地走了过来，对同学们说：“同学们，我们今天不上课了，我们今天要来踢毽子。”女生们都欢呼雀跃，而我们男生却只能唉声叹气，因为踢毽子是女生常干的活，而我在家里踢毽子只能踢一个，再说了，我们男生里面，没有一个是会踢毽子的。我们没一个人是满脸轻松的，个个都是满头大汗的。女生见我们这副狼狈的.模样，都哈哈大笑，笑我们无能，笑我们一个大男生连这么一个小小的毽子都搞不定。我们火冒三丈，发誓一定要赶超女生，让女生看一看我们男生真正的实力！我们是车轮战也就是一个一个轮大法，时间到了就停下来，然后谁踢的多，而后不能掉了继续踢，摔了的话就拿给下一个同学。

　　比赛开始了！我们男生抓紧时间得踢了一下去，我们男生都到了第七个了，也就是我，而女生只到了第二个，由于我很容易受欺负，所以女生们都嘲笑我，我怒如雷雳，我不声不响得拿起了毽子开始踢了起来。让我吃惊的是，我前前后后居然总共踢了40多个，一下子就把女生队给甩在了后面，面对我的这一个好成绩，女生们都吓得面如土色。由于有了我的高成绩的鼓励，后面的男生越踢越好了，每个人都差不多踢了30多个。第二轮又轮到了我，我倍感信心，居然这次我踢了50多个，后面的男生欢呼雀跃，这回轮到了女生面如土色、满头大汗了。“时间到“老师说，我们男生队踢了两千五百六十四个，女生总共踢了一千九百五十三个，我们男生队出其的获胜了。

　　这次比赛说明只要努力，就算是自己不擅长的也会成功的！这真是一场有趣的比赛啊！

一堂有趣的课记叙文7

　　这是一场别开生面的“激烈战斗”：没有硝烟，有的只是奋力咀嚼、努力吞咽的“嘎叽”声；没有拼杀，有的只是大眼瞪小眼，忍俊不禁、满脸通红的壮丽景观。这是什么样的战斗呢？原来这是一场牙齿对苹果的战斗。很引人注目的开篇！

　　当吴老师神秘地对大家说：“明天请你们每人带两个苹果来”时，同学们顿时沸腾了，大家纷纷猜测吴老师葫芦里又将卖什么药，甚至我们几个男同学大胆猜想：该不是砸苹果比赛吧？大家激动而焦急地等待着……

　　激动人心的时刻终于来了，综合实践课上，吴老师宣布了这场“吃苹果大赛”的比赛规则后，教室里立刻炸开了锅，笑声、议论声、摩拳擦掌声此起彼伏。

　　先是小组预赛，我们小组面对面坐好，每个人均举着硕大的红苹果，贴住嘴唇，微启门牙，做好了准备。 “开始——”，随着吴老师的'一声令下，我深吸一口气，张大嘴，“咔嚓”一口咬了下去，一大块苹果连皮带肉跌落到我嘴中，用力一抿，汁水充斥满嘴，嗬！酸酸甜甜的，好味道，看来，这场比赛完全成了“味蕾”的犒劳赛了！容不得我多想，“咔哧”一口，又一大块滑入嘴中，我全力调动牙齿、舌头投入战斗，哪曾想这块苹果太大了，它封住了我的嘴，在我有限的口腔空间里，它“硕大的身躯”几乎难以转身，更别提消灭它了，这时，张开的嘴里，口水不争气地流了出来。我努力地把苹果挤到嘴的一边，左侧腮帮子上立刻长出了一个“小馒头”，对面的胡旭航笑了起来，吐沫星子如雨般漂了过来。我双眼一闭，使尽全力地咬着，总算把它咽进了肚子。我刚把它咽下肚，就迫不及待地又将下一块送入口中，什么都不想了，什么味道也顾不上品了，只有一个念头“赶快吃完！”猛然间一睁眼，便看到胡旭航的嘴张得跟河马一样大，脸严重变形，好象器官都被顶到了头上。苹果快速地瘦身，我更加快了啃的速度。“停！”又是一声指令，我们立刻停止了海塞。由于战绩显赫，我荣幸胜出，参加了班级决赛。

　　决赛的气氛更加热烈了。我精神抖擞，顽强战斗，最终我还是没能争得第一。

　　有趣的比赛结束了，但留在我们心中的依然是那挥之不去的香甜，是充盈在耳旁、发自内心的笑。

一堂有趣的课记叙文8

　　从一年级到现在，我上过许许多多的课，但最令我难忘的是四年级的那堂英语课.那是一节非常平常的英语课。那天上午，miss hang微笑着走进教室，“今天，我要请一位‘老师’来帮我上课！哪位同学自告奋勇？”话音未落，教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢举起了手，但心里却直打鼓，既想上台当一回老师，又怕表演不好。正想着，突然miss hang叫到我的名字，我一惊，就这样幸运地当上了“老师”。我走上讲台，结结巴巴地说：“请——请大家——把书翻——翻到42页。”miss hang微笑着说：“她太紧张了，大家来点掌声鼓励一下！”同学们立刻鼓起了掌，在掌声中我找回了勇气，稍微平静了一下，说：“请大家先跟我读，what primes your name？……”

　　一旁的miss hang也对我微笑着点了点头，像是在给我打气。我不再紧张，也渐渐进入了角色。读完后，我灵机一动，想到miss hang补充习题和练习册还没有讲解，就让大家把补充习题和练习册拿出来。这时，有几个同学向我举报他们的同桌没做作业，那几位同学也红着脸等着挨批评。我没有批评他们，而是心平气和地问他们：“双休日在家干什么啦？”“玩。”“玩是应该的，但首先应该把作业做完呀！”我学着老师的样子，语重心长地说。“好的，‘老师’，我们马上补起来！”miss hang悄悄冲我竖起大拇指，我也长长地松了一口气，要当好一个老师真不容易啊！

　　讲完练习册和补充习题，我又问：“哪些同学全部做对了？”四五个人举起了手。“怎么只有这么几个人？看来大家要加油啦！”我又学着老师平时的语调一本正经地说，同学们都捧腹大笑起来不知不觉中，我的课上完了，miss hang说：“今天‘赵老师’的`课上得很成功，连我都要甘拜下风了！”她幽默的话语把同学们逗得又哈哈大笑起来……我心里美滋滋的，也更加坚定了自己长大后一定要做一名真正的好老师的决心。

【一堂有趣的课记叙文】相关文章：